- 五年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)三國(guó)演義讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 篇1
《三國(guó)演義》是由羅貫中所寫的一本家喻戶曉的歷史名著，也是我百讀不厭的一本書，電視劇里也陸續(xù)出現(xiàn)了許多不同版本的《三國(guó)演義》，但都沒(méi)有原著給我?guī)?lái)的那種恢宏場(chǎng)景、蕩氣回腸的沖擊。
在小的時(shí)候，什么都不懂，只會(huì)看連環(huán)畫，所以就讀了連環(huán)畫的《三國(guó)演義》，里面的許多小故事——《桃園三結(jié)義》，《三顧茅廬》，《赤壁之戰(zhàn)》等讓我有了初步的了解。搖著羽扇的諸葛亮，滿臉胡渣的張飛，紅臉揮大刀的關(guān)羽等等都給了我深刻的印象。
上小學(xué)了，也認(rèn)識(shí)了許多的漢字了，在爸爸的引領(lǐng)下閱讀了帶有拼音的《三國(guó)演義》，它讓我膚淺懂得了一些中國(guó)的.歷史，知道了三國(guó)時(shí)期的一些史記及一些名將人物的刻畫。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，已經(jīng)上了初中，再一次品讀《三國(guó)演義》，這一次讀的是原著，讓我對(duì)里面栩栩如生的人物和多姿多彩的故事情節(jié)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)——諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的精神；神機(jī)妙算、足智多謀的智慧。關(guān)羽忠肝義膽、俠義心腸的丹心。張飛豪邁暴躁的性格。還有劉備知人、識(shí)人、用人的獨(dú)特眼光。通過(guò)了大量的閱讀后，我細(xì)細(xì)的回想：諸葛亮知識(shí)的淵博，他上知天文下知地理，如火燒赤壁、草船借箭等都顯示出他對(duì)天文、地理學(xué)的運(yùn)用；從空城計(jì)可以看出他對(duì)人的心理想法的了解——心理學(xué)的運(yùn)用。沒(méi)有這些知識(shí)的鋪墊，他是完成不了這些豐功偉績(jī)的，要知道那時(shí)期懂得這些知識(shí)的人屈指可數(shù)，不像現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。而對(duì)關(guān)羽的描寫只有四個(gè)大字：忠肝義膽。一個(gè)“忠”字流傳至今，一直被后人傳頌，名留青史。還有許許多多的人物和故事的刻畫都深深地印在了我的腦海中，還讓我認(rèn)識(shí)了什么是“真”“善”“美”，什么是“奸”“惡”“丑”。
每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受，所以說(shuō)《三國(guó)演義》也是伴隨我成長(zhǎng)必不可少的一本讓我受益良多的好書。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 篇2
今天，我讀完了《三國(guó)演義》這本書，感覺(jué)這本書很富有謀略。
《三國(guó)演義》這本書的來(lái)源是這樣的：東漢末年，皇帝昏庸無(wú)道，搜刮民財(cái)。老百姓忍無(wú)可忍，于是爆發(fā)了黃巾起義，黃巾起義的領(lǐng)導(dǎo)者是：張角、張寶和張良，他們用“蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉”作為自己的口號(hào)。當(dāng)時(shí)的.皇帝漢靈帝立即命令各諸侯鎮(zhèn)壓黃巾軍，由于諸多諸侯都想擴(kuò)大自己的地盤，便爭(zhēng)先恐后地攻打黃巾軍。當(dāng)時(shí)，有一位義士，叫劉玄德，是漢朝后裔中山靖王之后，世稱劉皇叔，在涿縣，他與關(guān)羽、張飛結(jié)拜為異姓兄弟，史稱“桃園三結(jié)義”，接著，他們又招兵買馬，與從諸侯殺退黃巾軍，得平原縣令一職，后因張飛鞭打督郵棄官而逃。
當(dāng)曹操號(hào)召諸侯討伐董卓之時(shí)，劉備、關(guān)羽、張飛又跟隨公孫瓚討伐董卓，立下一個(gè)個(gè)汗馬功勞。比如，溫酒斬華雄，三英戰(zhàn)呂布……后三顧茅廬，請(qǐng)出諸葛亮，諸葛亮立功可不小，火燒博望坡，又一把火燒掉了新野，以很少的兵力阻撓了曹操大軍的進(jìn)攻速度，為老百姓的安全撤退贏得了一定的時(shí)間。看到這里，我心想：諸葛亮富有謀略，真可謂是三國(guó)時(shí)期卓越的軍事家！
后來(lái)，趙子龍單騎救主，孤身一人在曹軍中七進(jìn)七出，不但把小主人救出，而且殺死曹將五十余員，趙子龍真乃當(dāng)世之虎將也。之后，諸葛亮又聯(lián)合周瑜，用連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)大敗曹軍八十萬(wàn)大軍，史稱“赤壁之戰(zhàn)”。接著，曹操又受到趙云、張飛、關(guān)羽的埋伏，曹操最后只帶領(lǐng)二三十騎兵逃回了南郡。
赤壁大戰(zhàn)過(guò)后，劉備趁曹操?zèng)]喘過(guò)氣來(lái)，先后奪得了荊州、益州。孫權(quán)占有江東，曹操雄據(jù)北方，三國(guó)局勢(shì)逐漸形成。后因呂蒙白衣渡江偷襲荊州，把關(guān)羽殺死，劉備盛怒之下，發(fā)兵七十萬(wàn)攻打東吳，由于戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)，被陸遜一把火燒得大敗而回。期間，張飛、劉備相繼去世……
最終，司馬炎統(tǒng)一了全國(guó)，三國(guó)鼎立的局面結(jié)束。正如古人所說(shuō)的一句話“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”。
讀完這本書后，我深深地被三國(guó)時(shí)期涌現(xiàn)的英雄人物所折服，凡成就大事者，要顧大局，有謀略，性格要沉穩(wěn)，要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 篇3
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，也是我最喜歡的經(jīng)典歷史小說(shuō)。它描述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間宏偉的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，展示了英雄如何利用戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的局面，隨機(jī)適應(yīng)對(duì)手，與對(duì)手斗智斗勇�！度龂�(guó)演義》就像一個(gè)取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。每次讀《三國(guó)演義》，我都會(huì)有不同的感受，其中我感受最深的故事就是《草船借箭》。
威脅天子讓諸侯曹操平定北方，率領(lǐng)百萬(wàn)大軍南下，打算一舉掃平蜀漢和東吳。劉皇叔和孫權(quán)決定組成抗曹聯(lián)軍。諸葛先生是劉皇叔的全權(quán)代表，周瑜是孫權(quán)軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥。盡管雙方都是聯(lián)合軍隊(duì)，但周瑜嫉妒諸葛老師的才華，總是給他設(shè)絆子，搞破壞。在《草船借箭》的故事中，周瑜以缺少箭為借口，要求諸葛先生在十天內(nèi)制造10萬(wàn)支箭。最后，陷害失敗，留下了永恒的笑柄。
讀著讀著，我想起了以前學(xué)校發(fā)生的事情。那天，學(xué)校舉行了語(yǔ)文考試。一個(gè)和我比較好的同學(xué)考了98分，但我只考了86分。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我想得越多，我就越難過(guò)。我覺(jué)得她很可能是作弊，或者老師有偏見(jiàn)，所以我故意問(wèn)她：小李，你這次怎么能考得這么好？那時(shí)候我有點(diǎn)嫉妒她，因?yàn)槲移綍r(shí)的成績(jī)比她好，但這次卻被她超越了，心里覺(jué)得很不服氣。有一段時(shí)間，我不想和她說(shuō)話，和她一起回家。
讀完之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周瑜作為諸葛老師的友軍指揮官，并沒(méi)有和諸葛老師很好地合作。相反，由于嫉妒和多次設(shè)計(jì)謀殺，他終于生氣了，留下了既有的余。何生亮？終身遺恨。為什么要嫉妒別人？怕別人超越自己的.成績(jī)嗎？這樣的人沒(méi)有勇氣！當(dāng)別人取得好成績(jī)，受到大家的尊重和愛(ài)戴時(shí)，如果我們不去尋找取得好成績(jī)的原因，不謙虛地向他學(xué)習(xí)，反而諷刺甚至傷害別人，那是多么愚蠢和無(wú)能��！
讀著讀著，我明白了不能嫉妒別人的才能，如果你想和別人一樣成功，那就努力去做。
你看，華羅庚爺爺小時(shí)候經(jīng)常數(shù)學(xué)考試不及格，他后來(lái)成了數(shù)學(xué)家！
你看，殘疾張海迪阿姨也在努力做，她其實(shí)掌握了各種語(yǔ)言！
你看，還有很多。
努力去做，成功等著我們！
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 篇4
諸葛亮與周瑜之間的較量可謂是人盡皆知。草船借箭中周瑜百般刁難諸葛亮，卻被孔明巧妙化解,后公瑾竟被孔明三氣而亡！這一經(jīng)典段落令我感觸深刻。
先說(shuō)說(shuō)這三氣是怎么回事吧：一氣因孔明引魏吳相戰(zhàn)，最后“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”，未損一將一糧便取得南郡、荊州、襄陽(yáng)，周瑜氣的金瘡迸裂；二氣則為周公瑾使美人計(jì)，用孫尚香扣住劉備，后孫夫人卻被孔明使計(jì)智激擺脫了吳國(guó)控制，真是弄巧成拙！公瑾金瘡迸裂又越發(fā)嚴(yán)重；三氣呢為周瑜又使反間一計(jì)，欲假途滅虢，看似取西川，實(shí)則奪荊州，倒是妙計(jì)，卻被孔明識(shí)破，待瑜抵達(dá)荊州時(shí)早已設(shè)下天羅地網(wǎng)，使瑜瘡傷至無(wú)可救藥的地步。
公瑾招使的好，孔明也破的妙�？酌髯プ×酥荑さ氖裁慈觞c(diǎn)而將計(jì)就計(jì)？是周公瑾的性格。亮知瑜自負(fù)，心胸狹窄，便引鷸蚌相爭(zhēng)，最后自己得利，真是妙！后知瑜的心情一定很郁悶生氣，料其會(huì)使計(jì)，便抓住其“投機(jī)取巧”的心理而將計(jì)就計(jì)，成功說(shuō)服了孫夫人，使得吳國(guó)賠了夫人又折兵。(讀后感 )形勢(shì)發(fā)展到現(xiàn)在任誰(shuí)都會(huì)不甘心了，何況是周瑜如此自負(fù)的人，亮利用自己聰明的頭腦破出公瑾之意，曉公瑾急功近利，最終把其逼上絕路，瘡傷無(wú)可再救，活被氣死。
描寫公瑾死狀，書上是這樣寫的:“長(zhǎng)嘆一聲，作書上吳侯，言訖，昏絕。徐徐又醒，仰天長(zhǎng)嘆曰：‘既生瑜，何生亮！’連叫數(shù)聲而亡。壽三十六歲�！�
公瑾死的可惜，一代弘才遇上強(qiáng)敵后卻因性格毀了一生，死時(shí)才三十六歲。不是說(shuō)他性格有缺陷，他仗義疏財(cái)，讓舍以居，忠義英靈，有風(fēng)度有氣概�？删褪且�?yàn)闆](méi)有寬廣的胸懷，過(guò)于自負(fù)被孔明看透，后利用這兩個(gè)弱點(diǎn)改變局勢(shì)，知公瑾定會(huì)生氣不甘，坐等公瑾來(lái)城，假意中計(jì)，料他便不死也九分無(wú)氣。
論頭腦他們不相上下，論風(fēng)度他們各有所長(zhǎng)，可周瑜輸在了性格上，而亮早已猜透瑜心理，最終達(dá)到目的，損掉吳國(guó)一名文武略籌的'大將。智商高固然重要，但情商高卻會(huì)幫很大的忙。
這個(gè)故事告訴我們性格有多么重要，它可以改變你的命運(yùn)。有時(shí)會(huì)令命運(yùn)變得好起來(lái)，有時(shí)也會(huì)付出天大的代價(jià)。我們一定要努力完善自己，雖然不可能完美，但一定要做到最好，成為最好的自己！
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 篇5
誰(shuí)都知道我國(guó)的“四大名著”影響深遠(yuǎn)，不看就太可惜了。早在三年級(jí)時(shí)，我就把這本跨度了近一個(gè)世紀(jì)的《三國(guó)演義》給看完了，當(dāng)時(shí)的我面對(duì)這波瀾壯闊的場(chǎng)景只是覺(jué)得好玩。當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書細(xì)細(xì)品讀時(shí)，羅貫中的這本巨著深深地震撼了我的心靈。
《三國(guó)演義》在幾百年來(lái)廣泛流傳，膾炙人口。羅貫中用浩瀚的篇章深入、細(xì)致地描寫了東漢末年群雄紛爭(zhēng)到三國(guó)歸晉的場(chǎng)面，數(shù)百個(gè)栩栩如生的人物展現(xiàn)在讀者面前。《三國(guó)演義》中的人物個(gè)性鮮明，從書中我看到了足智多謀的諸葛亮，尊重人才的劉備，一身是膽的趙云，奸詐的曹操，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛……
其中，給我留下最為深刻印象的就是蜀國(guó)的諸葛亮，他是人們心目中智慧的化身。他“草船借箭”的故事令人無(wú)不贊嘆，真是聰明絕頂�！盎馃啾凇敝幸话牍谑撬�，要不是他借來(lái)了東風(fēng)，曹軍怎么能慘遭損傷。他做事謹(jǐn)慎，具有超強(qiáng)的軍事和政治才能。他沉著冷靜，神機(jī)妙算，真是令我佩服的五體投地。
看完這本《三國(guó)演義》我懂得了很多做人的道理。比如要善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，但也不能盲目的去相信別人。曹操為什么會(huì)在赤壁之戰(zhàn)中打��？是因?yàn)樗^(guò)分相信了龐統(tǒng)這個(gè)外人的話，中了“連環(huán)計(jì)”。而劉備之所以中了陸遜的計(jì)謀，還不是因?yàn)樗麤](méi)有聽(tīng)取臣子的意見(jiàn)，結(jié)果大敗。在生活中，我們要時(shí)常聽(tīng)取父母、老師、同學(xué)的意見(jiàn)，忠言逆耳。要吸取曹操和劉備的慘痛教訓(xùn)，或許他們的建議對(duì)你會(huì)有很大的.幫助。
《三國(guó)演義》還讓我懂得了人不應(yīng)該太貪婪，否則是不會(huì)有好下場(chǎng)的，故事中的呂布和董卓因好色讓王允鉆了空子，施起了“美人計(jì)”，使得董卓被殺死。現(xiàn)實(shí)生活中一些官員受別人賄賂，貪婪美色，最后被人檢舉，身敗名裂。
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代燦爛文化中的一顆明珠，是一份很好的精神糧食，讓我們一起走進(jìn)人物的心靈，去感受東漢末年那群雄紛爭(zhēng)的場(chǎng)景，去開(kāi)始一段神奇的歷史之旅！
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 篇6
也許大家都聽(tīng)過(guò)在中國(guó)歷史上有一個(gè)三家分漢的故事，這個(gè)故事不僅此后的各朝各代的文人都知道。就連現(xiàn)在的人們也不忘那分漢的壯觀場(chǎng)面――這就是“三國(guó)”
說(shuō)起《三國(guó)演義》，大家會(huì)很自然的想起胸懷大志、仁義之至的劉皇叔;想到英武非凡、忠心耿耿的漢壽亭候關(guān)羽；想起藝高勇猛、正氣凜然、堅(jiān)不可摧的莽張飛；想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹孟德；忘恩負(fù)義、陽(yáng)奉陰違的孫權(quán)……
《三國(guó)演義》共一百二十回，回回引人入勝。無(wú)論是“桃園三結(jié)義”、“過(guò)五關(guān)斬六將”還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無(wú)不叫讀者拍手稱快，就連我也被書中人物的那料事如神的英雄氣概所打動(dòng)、所吸引。
其中，諸葛亮的心想深深打動(dòng)了我。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”；“博望坡”設(shè)計(jì)曹營(yíng)；又以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無(wú)言以對(duì)；在讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時(shí)我再一次佩服諸葛亮的計(jì)謀，而為周瑜才智出眾，但終因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜。再聯(lián)想到《古代英雄的石像》，都是告誡我們做人不能嫉賢妒能、心胸狹窄，更不能瞧不起別人，如果想方設(shè)法去陷害別人，自己終會(huì)嘗到苦果的。
“為將者，而不通天文，不時(shí)地理，不知奇門，不曉陰陽(yáng)，不看陣圖，不名兵勢(shì)，是以庸才也……”古人在沒(méi)有任何先進(jìn)儀器的情況下，上知天文，下知地理，琴、棋、書、畫樣樣精通，再瞧瞧我們呢？我們生活在幸福的'年代里，有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和浩瀚的圖書，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
孔明的一生是短暫的，但他耗盡心血、鞠躬盡瘁、效犬馬之勞，為蜀漢基業(yè)奉獻(xiàn)了多少力量�？蛇�是沒(méi)來(lái)得及享受一下榮華富貴便“大漢丞相歸天”了。想到這，我的心便隱隱作痛。唉！諸葛孔明先生一生坎坷，不顧身體虛弱，為蜀漢日夜操勞，真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”呀！我們真應(yīng)該好好學(xué)，不然，我們又怎么對(duì)得起英雄呢？
我愿立諸葛候之志，為國(guó)為民盡我全部力量，振興中華！
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 篇7
在這個(gè)暑假里，我讀了《水滸傳》、《西游記》、《想象作文》、《自救寶典》，可是對(duì)我感觸最深的就數(shù)《三國(guó)演義》了。
《三國(guó)演義》里主要說(shuō)了“蜀國(guó)”、“魏國(guó)”和“吳國(guó)”之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，故事里有仁慈的劉備，重視人才的曹操，庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜、孫權(quán)，敦厚的魯肅，勇猛的張飛、關(guān)羽、趙云、魏延、黃忠、許褚、呂蒙、馬超，神機(jī)妙算的諸葛亮、徐庶、陸遜、龐統(tǒng)，老謀深算的司馬懿。
在故事里，我最喜歡關(guān)羽，他在故事里被稱為“義絕”，他千里走單騎、溫酒斬華雄、斬顏良、誅文丑、過(guò)五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操、水淹七軍，最后因?yàn)轵湴翑∽啕湷�、又被孫權(quán)帶兵殺死，我的心里為他悲嘆，也讓我明白了做人不可以驕傲。我還從關(guān)羽的'一生學(xué)到了，做人要講究義氣，不能為了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次，我小的時(shí)候，媽媽買了兩個(gè)蘋果，我吃了一個(gè)，我還想吃另外一個(gè)時(shí)，媽媽不讓，說(shuō)是留給妹妹的�？晌疫�是將它偷吃了，結(jié)果被媽媽狠狠的教訓(xùn)了一頓。
在《三國(guó)演義》里，我最最喜歡一個(gè)人，他被稱為“智絕”，他神機(jī)妙算、非常聰明，他火燒赤壁，七擒孟獲、空城計(jì)智退司馬懿、揮淚斬馬謖等故事使他遠(yuǎn)近聞名，他就是諸葛亮，我最喜歡他了。但諸葛亮也讓我明白了，智慧雖然重要，但身體也要健康。無(wú)論如何也要把健康排在第一位。
當(dāng)然，我也喜歡曹操，他雖然奸詐多疑，又被稱為“奸絕”，但是他非常重視人才。因?yàn)閻?ài)惜人才，他對(duì)關(guān)羽一直很敬重；因?yàn)橹匾暼瞬牛熵鼇?lái)投降，他鞋也不穿，就光著腳跑出去迎接，見(jiàn)到徐攸倒頭便拜；也是因?yàn)樗匾暼瞬�，我才喜歡他的哩。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是否成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中�！�，這首詞是這本書的最好寫照�！度龂�(guó)演義》里有許多精彩的故事，值得一讀再讀！
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 篇8
讀了《三國(guó)演義》一書，使我受益匪淺。 中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂�(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國(guó)中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里去找故主。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格。
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱舉世無(wú)雙，就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是臥龍:諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的'國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過(guò)嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧！
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 篇9
上五年級(jí)了，我們五一班的讀書小站的第一站就是四大名著中的《三國(guó)演義》，我搭上這一站閱讀的列車，開(kāi)始了我的'名著之旅。
《三國(guó)演義》主要寫了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史故事。全書以描寫魏.蜀.吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)為主。
書中有許多膾炙人口的故事，我都特別喜歡。如《桃園三結(jié)義》《三英戰(zhàn)呂布》《三顧茅廬》《過(guò)五關(guān)斬六將》《草船借箭》《火燒赤壁》《義釋曹操》《三氣周瑜》《七擒孟獲》，這些故事我看了好幾遍，每一次都讀得津津有味。書中刻畫了數(shù)百個(gè)不同的人物形象，尤其把曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權(quán)、周瑜等刻畫得栩栩如生。
書中我最喜歡諸葛亮，在我心目中他就像一個(gè)神仙一樣。他足智多謀.料事如神.胸懷坦蕩.上知天文下知地理，幾乎到了未卜先知.料事如神的地步。草船借箭.巧借東風(fēng)……許多故事都顯示出他智慧過(guò)人，神機(jī)妙算。但我最佩服他的還是在七擒孟獲中表現(xiàn)出的心胸開(kāi)闊，以德服人。為了讓孟獲心服口服，他不辭勞苦先后七次用計(jì)，最終感動(dòng)了孟獲，這是多么難得呀1
但是爸爸說(shuō)，諸葛亮最難得的地方是他很忠誠(chéng)。劉備曾說(shuō)過(guò)，在他身后，假如阿斗(劉備的兒子)不可以做一國(guó)之君，就讓諸葛亮去做這一國(guó)之君。阿斗無(wú)才確實(shí)做不成這一國(guó)之君，可諸葛亮從未想過(guò)自己做皇帝，仍然一心一意輔佐阿斗，而不去做這一國(guó)之君。古今這樣的忠臣不多呀!我覺(jué)得爸爸的話也很有道理，
書中我最不喜歡曹操，因?yàn)樗樵p.殘忍.任性.多疑。他還因?yàn)槎嘁蓺⑺懒瞬湃A橫溢的楊修.醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚的華坨等有用之人。
《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，性格鮮明。給我留下深刻印象的還有很多，就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。三國(guó)這一站我滿載而歸，讀過(guò)這本書之后我大開(kāi)眼界，懂得了要做好一件事做事必須有頭腦有智慧。這次我的三國(guó)之旅不虛此行，我迫不及待地想在讀書交流會(huì)上和大家分享我的感受，無(wú)比期待下一站的旅程。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 篇10
今年寒假，我讀完了《三國(guó)演義》這本書，受到了很大啟迪。
《三國(guó)演義》是一部經(jīng)典的歷史小說(shuō)，也是我國(guó)四大名著之一�！度龂�(guó)演義》展現(xiàn)的是東漢末年，時(shí)局動(dòng)亂，民不聊生的狀況下，三個(gè)國(guó)家魏、蜀、吳，以曹操、劉備、孫權(quán)為首，代表著三個(gè)政治集團(tuán)之間的合作和斗爭(zhēng)，以三分天下的狀態(tài)對(duì)峙。小說(shuō)中涌現(xiàn)出許多勇敢、足智多謀的英雄人物，有禮賢下士的劉備、足智多謀的諸葛亮、才華橫溢的周瑜、奸詐狡猾的曹操、義重如山的關(guān)羽、耿直勇敢的張飛等許多的.歷史人物，其中，最讓我崇拜的是諸葛亮。
我認(rèn)為，諸葛亮有三個(gè)特點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)：第一，鞠躬盡瘁、忠誠(chéng)敬業(yè)、死而后已。自劉備三顧茅廬之后，諸葛亮一生都全心全意輔佐他，忠貞不渝，陪伴著劉備南征北戰(zhàn)，不像魏廷那樣朝三暮四，殺掉自己的主人之后投奔劉備，最后又反叛。劉備死時(shí)，拜托諸葛亮輔佐少主，諸葛亮年歲已高，但他仍然兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，終于積勞成疾，病死軍中�？梢钥闯�，諸葛亮是一個(gè)很堅(jiān)定的人，選擇了一個(gè)目標(biāo)就不會(huì)改變。第二，足智多謀、料事如神、膽識(shí)過(guò)人。諸葛亮真可以算得上是上知天文，下知地理，在指揮戰(zhàn)斗時(shí)能夠運(yùn)籌帷幄、決勝千里，我們大家都知道的著名故事有草船借箭、三氣周渝、空城記、借東風(fēng)、七擒孟獲等等。這些故事都表現(xiàn)了諸葛亮過(guò)人的智慧和膽識(shí)，因此他成為人們心目中最有智慧的人。第三，飽讀詩(shī)書、運(yùn)用靈活、知識(shí)淵博。諸葛亮一生讀了很多書，無(wú)所不知，他寫的文章也很好，而且還在音樂(lè)和繪畫方面也很有研究，他還是個(gè)發(fā)明家，孔明燈、八卦陳、木馬流牛、諸葛連弩都是他發(fā)明的，這些發(fā)明非常奇特，有些還在戰(zhàn)斗中立下汗馬功勞，他的多謀善斷來(lái)自于他淵博的學(xué)識(shí)。
歷史的煙云已經(jīng)散去，如今我們生活在一個(gè)和平的年代，我們要從歷史知識(shí)之中吸取智慧，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
五年級(jí)三國(guó)演義讀后感 篇11
今天，我成功地讀完了《三國(guó)演義》這一篇名著，因?yàn)樽詮纳洗钨I了《三國(guó)演義》，一直還沒(méi)有來(lái)得及讀我實(shí)在暑假才讀完的讀了《三國(guó)演義》這本書，使我意味深長(zhǎng)�！度龂�(guó)演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個(gè)人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如說(shuō)劉備，關(guān)羽，曹操，諸葛亮等。這本書主要寫魏，蜀，吳三國(guó)之間發(fā)生的斗爭(zhēng)，這本書從東漢末年一直寫晉朝那個(gè)時(shí)代。書中有幾個(gè)人物讓我對(duì)他們產(chǎn)生很深的感受。
故事的主要內(nèi)容是講劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義，在各個(gè)諸侯?yuàn)A縫中艱難的拼搏、壯大的。劉備覺(jué)得自己的才能不夠，三顧茅廬以自己的誠(chéng)心和耐心，請(qǐng)得了諸葛亮的輔助�？酌飨壬米约翰胖浅删土耸駠�(guó)。關(guān)羽用他的忠心換的了流芳百世的英明！“長(zhǎng)板前一聲吼，嚇退百萬(wàn)曹兵”的張飛有勇有謀！有“即生瑜和生亮”被諸葛亮活活氣死的周瑜，也有一個(gè)愿打一個(gè)愿挨黃蓋老將軍，“寧我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我”的曹操等等很多鮮活的人物！描繪出一幅波瀾壯闊的群雄逐鹿偉大場(chǎng)面！
我最喜歡的是諸葛亮，他的出現(xiàn)使三國(guó)變得更有意義，真是進(jìn)入白熱化階段�；馃乱�，草船借箭，智取漢中，七擒孟獲，智取三城等都是諸葛亮的"杰作"，就連他死了的時(shí)候也機(jī)關(guān)算盡。我總想著，若無(wú)諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國(guó)，諸葛亮的'才華可謂是深不可測(cè)。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻，想當(dāng)初，諸葛亮的隆中對(duì)，巧借東風(fēng)，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無(wú)不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。正是因?yàn)槿绱�，我深深的敬佩這一位先生。
三國(guó)演義是我國(guó)四大名著之一，也是我們?nèi)松斜仨毧吹囊槐緯�，我們從書中學(xué)會(huì)了智慧、勇敢于堅(jiān)持。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想勇敢的去面對(duì)！就一定會(huì)成功的。
【五年級(jí)三國(guó)演義讀后感】相關(guān)文章：
五年級(jí)三國(guó)演義讀書筆記02-07
《三國(guó)演義》的讀后感01-17
三國(guó)演義讀后感(精選)08-09
三國(guó)演義讀后感經(jīng)典11-11
《三國(guó)演義》讀后感06-14
三國(guó)演義讀后感06-14