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學院學風工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的學院學風工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學院學風工作總結(jié) 篇1
為全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本任務，教育學生樹立正確學習態(tài)度、培育學生養(yǎng)成良好學習習慣，大力弘揚“抱道不曲、擁書自雄”的優(yōu)良學風，有效促進學生的健康成長和全面發(fā)展，生命科學學院結(jié)合專業(yè)特色和學生實際，開展了有助于學生專業(yè)學習和成長發(fā)展的學風建設活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、制度完善保障學風建設基礎
為全面完善各項規(guī)章制度，營造良好學習氛圍，生命科學學院針對本科生平時學習活動等多方面、多層次完善、制定規(guī)章制度，如《學風建設實施細則》、《學生晚自習制度》、《新生入學教育制度》等，完善制度設計，加強監(jiān)督檢查，形成良好的制度導向。同時，生命科學學院在低年級實施班主任制度，健全輔導員班主任溝通機制，充分發(fā)揮生命科學學院精心選聘的具有較高學術造詣和學術影響力、有強烈事業(yè)心和責任感的教師對學生的專業(yè)培養(yǎng)和引導作用，最大限度為學生的成長成才提供支持與服務。
二、晚點名進教室助力學風建設
晚點名是學校三十多年以來的傳統(tǒng)，每周日也是為數(shù)不多的輔導員見到全體同學的機會，有效利用晚點名時間，加強對學生平時學習、生活引導十分重要。
生命科學學院創(chuàng)新開展工作，各個年級輔導員將晚點名放到教室，以晚點名為平臺(師范和非師范專業(yè)學生分別點名)加強對學生教育管理、引導。為將學風建設貫穿始終于平時教育，在晚點名時進行英語四級模擬做題，保持良好的英語學習習慣;進行新老生交流活動，助力新生適應大學生活;期末考試考前輔導，幫助學生順利渡過第一次大學考試;加強師范生教學技能訓練，擇選話題，加強學生語言表達能力;晚點名交流互動，抓住重要時間節(jié)點，與學生分享相關故事、詩集等，已經(jīng)形成了“晚點名要早一點”、“晚點名為你讀詩”、“晚點名科研交流”等常規(guī)性活動。
三、“第二課堂”推進學風建設
以學風為導向規(guī)范團委、學生會、班級開展學生活動的內(nèi)容及形式，由生命科學學院對學生活動進行系統(tǒng)設計和規(guī)范管理，團委書記、輔導員具體負責學生活動的組織開展和審核上報，深化“第二課堂”活動的育人內(nèi)涵。
1.早操晨讀晚自習
2.講課比賽
講課比賽的目的是以賽促學，以賽促進，希望全體師范生都能像優(yōu)秀選手看齊，認真研究講課技巧，用心打磨課堂上的每一分鐘。經(jīng)過班級初賽、生命科學學院復賽、決賽，歷時一個月，生命科學學院本科生20xx年教師技能大賽成功舉行。
生命科學學院精心組織免費師范生參加講課比賽，選拔選手參加學校第九屆免費師范生教育教學能力大賽決賽，最終在校賽中，生命科學學院20xx級董泓君獲得理科組特等獎，趙雪菲獲得理科組二等獎，張滇麟、王子華獲得理科組優(yōu)秀獎。
3.三筆字大賽
三筆字大賽旨在提升同學們的書寫能力，尤其是提升師范生的粉筆字書寫能力，使同學們能夠有意識提升自己的漢字書寫能力，為自己的專業(yè)技能打下一個好的基礎。
20xx年4月中旬，生命科學學院團委學生會主辦三筆字大賽，生命科學學院20xx級、20xx級和20xx級各班積極參與。經(jīng)過班級初賽，復賽于4月21日晚在雁塔校區(qū)舉行。復賽中特邀請到學校離退休處四位書法家老師擔任評委，比賽過程中各位評委對參賽者的作品進行逐一點評，讓同學們更加直觀地認識到自己在書寫中所存在的'不足和可以提升的空間。
4.宿舍文化節(jié)
宿舍文化節(jié)旨在讓同學們發(fā)揮想象力和動手能力，以及激發(fā)同學們對生活的熱愛，把裝飾宿舍當作生活的樂趣，熱愛宿舍，熱愛生活，在文明宿舍建設的基礎上，進一步推動構(gòu)建學習型宿舍，倡導營造團結(jié)進取的宿舍氛圍，構(gòu)建學習型宿舍，發(fā)現(xiàn)并培育“集體成才”先進典型。20xx年，生命科學學院涌現(xiàn)出了4個讀研“學霸”全明星宿舍，這些宿舍學生全部被錄取為985或211高校研究生，此外還有8個宿舍學生繼續(xù)深造率均達到75%。
本學期宿舍文化節(jié)分為宿舍風采展示、宿舍閑置物品大改造兩個部分，活動前期，各班級開展生活班會，選出優(yōu)秀宿舍參加后期比賽，同學們積極發(fā)揮想象力，將一件件本來閑置的物品改造成了儲物盒、筆筒、相框等實用性高的物品。隨后，宣傳部的同學去參賽宿舍拍攝照片、打印照片，同學們的宿舍各具特色，有的溫馨有的干凈，難分伯仲。宿舍文化節(jié)成果隨后進行校園展示，同學們投票選出他們心目中最喜歡的宿舍和最喜歡的閑置物品。
四、科研創(chuàng)新夯實學風建設成果
生命科學學院依托專業(yè)優(yōu)勢，凝練專業(yè)特色，大力推進大學生科研創(chuàng)新工作。20xx-20xx學年，生命科學學院舉辦科研講座，設立科研創(chuàng)新項目論壇，為各類科研立項和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的項目宣講，經(jīng)驗分享，招募組員，聯(lián)系導師等活動搭建平臺，實現(xiàn)生命科學學院教師資源、發(fā)明專利資源等與本科生無縫對接，為學生的能力發(fā)展提供強有力的技術支持和思路引領。學生科研熱情高漲，通過參與科研項目申報鞏固專業(yè)知識，提高實驗技能。
其中，項目宣講旨在讓同學們提前了解各類科研立項和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項目內(nèi)容和參與方式;國創(chuàng)模擬競聘答辯為讓同學們提前感受答辯流程和氛圍，幫助同學們提高答辯技巧，理順答辯思路、查漏補缺，合理調(diào)整答辯時間，豐富完善項目內(nèi)容，為中期檢查做好充足準備，保障項目后續(xù)順利進行;科研創(chuàng)新項目交流會加強各項目間交流、討論學習和答疑解惑，通過交流活動，各個項目負責人對科研項目的開展有了更多的了解;考研、保研交流會使同學們提前了解相應的流程，明確目標、努力向上。各類朋輩科研交流系列活動，有效幫助了同學們更好地適應實驗室環(huán)境，不斷充實自我，提高科研能力。
通過學院全體師生的不懈努力，生命科學學院學生在一系列科研創(chuàng)新項目、競賽中取得佳績，如：20xx年全國大學生數(shù)學建模競賽生物技術1502班學生李雨璇榮獲本科組陜西賽區(qū)一等獎，生物科學1503班學生薛貞真榮獲本科組陜西賽區(qū)二等獎;在近期公布的20xx年“創(chuàng)青春”陜西省大學生創(chuàng)業(yè)大賽中，生命科學學院有2個學生團隊分別獲得金獎和銀獎的好成績。20xx年生命科學學院成功申報“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”32項，立項率為91.43%，成功申報勤助科研項目12項;20xx年生命科學學院成功申報“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目35項、勤助科研項目15項。兩年立項數(shù)均位居全校前列。
生命科學學院20xx屆非師范本科生共有93人，其中28人被推薦免試攻讀碩士研究生，27人通過考試被全國985/211高校(科研院所)順利錄取，4人成功申請到國外讀研學習，學生繼續(xù)學習深造率首次達到63.44%的好成績。特別值得一提的是，20xx級生物學基地班專業(yè)33名學生中，有25名學生即將攻讀碩士研究生，繼續(xù)學習深造率高達75.76%。
生命科學學院高度重視學風建設，精心組織、周密安排、狠抓落實，結(jié)合生命科學學院專業(yè)特色和學生實際，創(chuàng)新教育形式和內(nèi)容，通過晚點名、交流會等加大宣傳力度，進一步提高廣大學生對學風建設重要性的認識，通過制度設計、活動推進等各類方式，取得了一定的成果，后期生命科學學院將繼續(xù)以科研創(chuàng)新為重點、為特色、為抓手，加強學風建設實效性。
學院學風工作總結(jié) 篇2
為進一步弘揚美術學院的優(yōu)良學風，推進學風建設的深入開展，進一步提升美術學院學風建設水平，營造良好學習氛圍，使學生在良好的學習氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，按照學�！蛾P于開展20xx年衡水學院學風建設活動月的通知》文件要求，美術學院組成了以隋國旺書記為組長的學風建設領導小組，全體輔導員積極配合，按照學校學風督查的整體安排，對上課出勤、課堂考勤、宿舍紀律、宿舍衛(wèi)生檢查、主題班會、文明就餐、校園文明行為進行全方位的督導。同時于4月1日至28日在全院范圍內(nèi)開展“學風建設活動月”系列活動。美術學院從領導到全體師生齊心協(xié)力，共同進步，初步落實了“以教風帶學風，以管理促學風，以活動倡學風”的工作思路。
一、誠信在心中主題班會
對于當代大學生來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。為加強大學生誠信教育，美術學院于20xx年4月7日舉辦了“誠信在心中”主題班會。在學生中征集“誠信”故事，采用“故事匯”的形式開展誠信宣講活動。并通過“講誠信故事，創(chuàng)精彩人生”的主題演講活動，評選美術學院“誠信之星”，在學生中樹立誠信典型，弘揚自尊、自愛的正能量。通過講故事的形式，強化大學生對誠信重要性的認識、引導學生，牢固樹立以講誠信為榮，不講誠信為恥的道德觀念，自覺踐行誠信，努力做一個誠實守信的人�；顒舆^程中各位參賽選手慷慨激昂、侃侃而談，向同學們分享他們的誠信故事，給觀眾們留下了深刻的印象。
誠信主題辯論賽
為宣講誠信意識和契約精神，美術學院于20xx年4月12日在17教432開展了以誠信為主題的辯論賽。本次辯論賽共分為開篇立論、攻辯、攻辯小結(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞五個環(huán)節(jié)。共圍繞三個誠信辯題展開：辯題一:正方:誠信是需要自律，反方:誠信需要他律。辯題二:正方:高校人才培養(yǎng)誠信是第一位，反方:高校人才培養(yǎng)知識是第一位。 辯題三:正方:大學生應該建立誠信檔案，反方:大學生不應該建立誠信檔案。首先由各代表隊闡述自己的觀點，并圍繞自己的觀點展開論述。在隨后的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方更是爭鋒相對、步步緊逼、侃侃而談，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，達到白熱化階段。此次辯論賽充分調(diào)動了美術學院學生參與活動的積極性和主動性，增強了大學生的誠信意識，同時，進一步提高了同學們的思辨能力，也讓大家在實踐中體會誠信的具體內(nèi)涵，取得了良好的效果。
拔河比賽
為豐富同學們的的精神文化生活，促進同學們之間的交流，發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，美術學院于20xx年04月14日舉辦了拔河比賽。此次拔河比賽以促進同學們之間的交流為宗旨，豐富學生們的課余生活為目的，用比賽的形式為學生們提供了展現(xiàn)各班風采的機會。通過此次競賽活動，增強了大學生體育鍛煉的意識，豐富了校園文化生活;也發(fā)揚了團隊精神，增強了組織凝聚力，為廣大同學搭建一個相互交流競技的平臺。
“大學生的基本素質(zhì)和禮儀常識”主題班會
為培養(yǎng)大學生的基本素養(yǎng)和禮儀常識，美術學院輔導員張靜老師于20xx年4月14日晚上七點在2教302開展以大學生的基本素養(yǎng)和禮儀常識為主題的班會. 班會分別講述了校園文明、宿舍文明、禮貌用語、餐桌禮儀、公共場合文明禮儀幾個方面，并進行了學習和討論，讓同學們從中獲益匪淺。 本次班會讓同學們了解日常禮儀藝術的魅力所在,發(fā)現(xiàn)自己在禮貌禮儀上缺失的環(huán)節(jié),從此有意識地注意自己日常言行,養(yǎng)成終身學習不斷糾正自己禮儀的意識，具備大學生應該具有的素質(zhì)，做一個高素質(zhì)的文明大學生。
“紀念五四運動一百周年，為五四青年節(jié)獻禮”
為了紀念五四運動一百周年,豐富大學生的課余文化生活,加強和培養(yǎng)團隊協(xié)作能力,弘揚“五四”精神,倡導全民健身運動，20xx年4月20日美術學院學生代表與園博園開展了“紀念五四運動一百周年，為五四青年節(jié)獻禮”活動。此次活動分為“健步走”、《我和我的祖國》大合唱、合唱團歌三部分，學生代表全體身著系服，佩戴團徽、�；�，有組織有紀律的參與活動，體現(xiàn)了新時代新青年的良好精神風貌�！吧倌陱妱t國強”，活動最后以同學們飽含激情的合唱團歌結(jié)束，這正是新時代青年拼搏進取、勇往直前的真實寫照。循火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，我們始終不忘初心，始終站在時代的峰頂浪尖!青春不停步!
深入學生公寓進行安全專項檢查
優(yōu)良的'學風要有強有力的安全保障為后盾，4月29日美術學院輔導員開展了學生公寓集中安全整治工作。檢查內(nèi)容包括學生是否使用違章電器情況、宿舍是否存在私自拉接電線、是否存在易燃易爆物品、是否存在吸煙、飲酒、賭博等行為。自查自糾，重在教育。宿舍自查不僅能及時發(fā)現(xiàn)宿舍存在的各種問題，還能發(fā)現(xiàn)宿舍中隱藏的安全隱患，為學生安心的學習提供強有力的保障。
二、認真督查、落實工作
美術學院組織輔導員及學生會成員對本學院學生的上課出勤、課堂紀律、宿舍紀律、文明就餐、校園文明行為等進行全面自查。重點檢查晚歸、不歸、私自使用大功率電器等宿舍違紀情況及班會課程開展情況等。具體安排如下：
1.上課出勤及課堂紀律：安排輔導員對所帶學生上課出勤情況及課堂紀律進行檢查，經(jīng)檢查，學生出勤率較高，課堂紀律均表現(xiàn)良好。但也存在個別學生早上的課遲到早退、甚至曠課在宿舍睡覺以及上課期間玩手機，不能認真聽講的現(xiàn)象。針對學生曠課、違紀的現(xiàn)象，由輔導員聯(lián)合家長對學生進行教育。屢教不改者，上報學院領導，視情況予以通報批評、記過、留校察看等處分。經(jīng)過檢查，學生遲到早退、曠課、不認真聽講的現(xiàn)象明顯減少。
2.宿舍紀律：美術學院對學生宿舍紀律的檢查分兩個方面。一方面夜間統(tǒng)一組織輔導員在熄燈后檢查學生宿舍，另一方面安排輔導員聯(lián)合自管會同學進行日常宿舍檢查。經(jīng)檢查，學生宿舍紀律表現(xiàn)良好，未出現(xiàn)酗酒、吵鬧、晚歸、不歸及私自使用大功率電器的情況。但是有個別宿舍存在不能及時傾倒垃圾、衛(wèi)生狀況不好、充電器未能及時拔掉等現(xiàn)象。輔導員針對這些現(xiàn)象也及時聯(lián)系宿舍成員，督促改進。
3.文明就餐：美術學院安排輔導員及學生會成員檢查學生文明就餐行為。檢查過程中發(fā)現(xiàn)學生基本能夠文明就餐，不插隊、不爭搶、自己收拾餐具、按時吃飯。但在檢查中也發(fā)現(xiàn)了個別學生將早餐帶到課堂的現(xiàn)象。針對這些問題，輔導員也對學生進行了教育及督促，此現(xiàn)象也明顯減少。
經(jīng)過一個月的學風建設活動，美術學院全體師生對學風有了深入的了解，通過各項活動，加強了同學們學習的主動性、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新，班級之間形成找差距、學先進、齊進步的局面。 學風建設是一項長期、系統(tǒng)的工程，不可能畢其功于一役。必須持之以恒，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。我們也將在接下來的活動中一直保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設進行到底。
學院學風工作總結(jié) 篇3
1、責任機制的缺失，雖然在制度方面規(guī)定了責任到人，但是具體實施的時候，還是存在著脫節(jié)的現(xiàn)象。
2、學生骨干的模范作用不明顯，作為學生骨干，應該以身作則，對于一些曠課，遲到行為，要及時上報，不能姑息縱容。
3、活動參與度有待提高，在學風建設月中所舉辦的一系列活動中，大部分同學積極參與，但是仍有少數(shù)同學缺乏積極性。希望在以后的活動宣傳過程中注意這一點，提高學生的參與率。
伴隨著冬天的到來，學風建設月步入尾聲。在這一個月的.時間里，我院師生共同努力，在宣傳，制度，活動等多方面取得了良好的成果。學風，并不是僅僅這一個月的建設，學風建設，是一項系統(tǒng)持久的工程。我院將會沿襲著一個月中的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持不懈建設學風。未來在我們手中，夢想即將由我們放飛。我們，新聞學院的學子們，新聞行業(yè)的后備人才，立下誓言，將奉獻出我們所有的熱情，投入學習，建設祖國。
學院學風工作總結(jié) 篇4
學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。良的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發(fā)努力，健康成長。
學風的直觀反映是學生對知識、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦、學習紀律是否嚴明等，是學生在對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)。它的評價是圍繞著學生的學習需要、學習動機、學習目標、學習態(tài)度、學習行為等多項內(nèi)容綜合進行的。學生是學校的主體，所以學生的學風恰是學校方方面面作風的集中體現(xiàn)。近些年，我們根據(jù)學院本科生較多這一特點確定工作思路，對工作方法進行不斷改進和創(chuàng)新，各項規(guī)章制度得到進一步的完善和發(fā)展，扎實有效地推動學風建設工作的順利開展。在全院師生的共同努力下，機械工程學院學風建設工作取得了豐碩的成果。
一、以思想為指引，重視學風建設的源頭建設
學院學風建設工作以學校的發(fā)展思路為指引，貫徹落實學校開展學風建設的件精神，與構(gòu)建“誠信、包容、高尚、和諧”的校園化活動相結(jié)合，進一步鞏固“德技雙馨，明禮誠信，一專多能，創(chuàng)新進取”的學習風氣，為培養(yǎng)知識型高技能創(chuàng)新人才營造出良氛圍。
學校管理是學風建設的兵法。很多高校的教育模式仍然是傳統(tǒng)的“填鴨式教育”，這也是學風建設的屏障，為了避免這一點我校經(jīng)常開學風建設專題會議、親自安排學風建設工作、下班級調(diào)研、早讀、晚自習值班、學生**情況的教育處理等。為使開展學風建設活動的思想動員取得實效，學院除采取會議傳達、板報宣傳、班會活動等方式進行思想發(fā)動，還引入了班級絡建言、黨團組織獻策等新的形式來進一步激發(fā)全院師生的參與意識，使大家明確開展本次學風建設工作的具體要求，為扎實落實各項工作措施提供了堅強的思想保障。
二、以制度為抓手，構(gòu)成學風建設的長效機制
學風建設工作具有長期性的特點，抓各項管理制度的貫徹落實，并根據(jù)新形勢的要求不斷予以完善、轉(zhuǎn)型，是構(gòu)建長效機制從而保證學風建設工作持續(xù)有效開展的基礎。
為貫徹落實校黨委提出的“四個一”工作要求，進一步解放思想，推進轉(zhuǎn)型發(fā)展工作步伐，學院負責人詳細解讀了學校轉(zhuǎn)型發(fā)展工作實施方案，要求大家要認真領會，充分發(fā)揮主體作用，大膽改革，大膽創(chuàng)新，大力推進專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程“三對接”。并結(jié)合學院實際制定了“機械工程學院轉(zhuǎn)型發(fā)展工作實施細則”，對學院轉(zhuǎn)型發(fā)展近期工作進行了具體安排。
該學院負責人要求，在學校改革發(fā)展的關鍵時期，全體黨員干部一定要充分發(fā)揮模帶頭的示作用，凝心聚力，在全院逐步形成“院長論轉(zhuǎn)型、教師談轉(zhuǎn)型、學生議轉(zhuǎn)型”的良氛圍，不等、不靠，積極工作，形成合力，統(tǒng)一認識，按照學校轉(zhuǎn)型發(fā)展工作實施方案及學院轉(zhuǎn)型發(fā)展工作實施細則要求做各項工作，加快學院轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，高質(zhì)量完成轉(zhuǎn)型發(fā)展各項工作任務。
三、以活動為載體，豐富學風建設的開展形式
發(fā)揮學生的主體作用，充分調(diào)動他們的主觀能動性。根據(jù)不同專業(yè)學生的特點開展豐富多彩的活動，將不同時期的主題注入到鮮活的活動中去，使學生以主人翁的態(tài)度，自覺并積極地參與學風建設。
大學生是國家的未來，加強思想教育是學風建設的應有之意。學院發(fā)揮學院學生的專業(yè)特長，組織多場校內(nèi)外免費服務活動，讓學院學生感受到無私奉獻的快樂與成就。結(jié)合學風建設工作開展需要，開展特色鮮明的黨團組織活動，切實提高學生干部的政治思想素質(zhì)，有效提升學生干部的工作能力水平，為各項工作的順利推進提供有力地組織保障。豐富多彩的活動不僅加強了學院思想政治教育工作，也對學生的發(fā)展成長起到良地促進作用。
�。�1）10月17日晚，由校團委、機械工程學院共同主辦的新余學院周末廣場化系列活動之“魅力金秋，活力機械”藝晚會在天驕湖畔舉行。校黨委書記劉冬、校長羅玉峰以及校黨委副書記劉曉燕、副校長胡涌出席，相關部門負責人、機械學院全體師生及部分二級學院學生等1000余人觀看了晚會。
“周末廣場化活動”是由校團委主辦，各二級學院團委（團總支）結(jié)合自身的特色優(yōu)勢輪流承辦的一項校園化品牌活動。內(nèi)容匯集藝匯演、學生綜合素質(zhì)能力展示、化知識競賽、經(jīng)典導讀、名曲名畫欣賞、影視評論、書畫攝影展、科學與化沙龍、人座談等。本次活動的開展為進一步推進校園周末化工程建設，不斷提升我校校園化品位，豐富大學生周末化生活，提高大學生化素養(yǎng)，切實服務廣大同學的成長成才，為全面推進大學生素質(zhì)教育起到了積極作用。
�。�2）機械工程學院舉辦了“大學生校內(nèi)學科技能競賽”，競賽項目為設計光控顯示器，本次競賽主要是考查同學們的電子實驗操作技能。希望他們能講書本的知識運用于實踐。
�。�3）電子愛者協(xié)會自成立以來，舉辦了多次大型的免費維修活動，給同學們帶來了很多方便和實惠，得到了廣大同學的一致評。這次免費維修活動的成功舉辦，充分展現(xiàn)了機械工程學院學子們無私奉獻，積極探索，熱于實踐的作風。
除此以外，我院還開展主題鮮明的知識競賽活動，在豐富學生的課外知識、提高學生的綜合素質(zhì)、養(yǎng)成良的讀書習慣等方面發(fā)揮出導向作用。舉辦“集思杯”辯論賽，為推動學風建設工作深入開展做思想發(fā)動；舉辦第二屆百科知識競賽，為廣泛涉獵知識的學生提供了展示自我的舞臺；舉辦“改變，從閱讀開始”征活動，讓閱讀的樂趣去感染學生，使學生養(yǎng)成愛讀書、樂思考、勤創(chuàng)作的良習慣。
四、以學習為基礎，加強學風建設基本結(jié)構(gòu)
學習風氣是指學院每個成員的學習態(tài)度、學習目的、學習干勁、學習方法等的總和以及在學習過程中所表現(xiàn)出來的精神風貌。良的班風、學風，能促進學生奮發(fā)向上，刻苦學習，并形成相互促進、互相鼓勵的學習氣氛。它對教學質(zhì)量的提供，對學生品格的發(fā)展，對培養(yǎng)社會主義接班人，讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的四有新人，具有重要意義。良的學院學風應具有這四個特點：苦學、勤思、問、求實�？鄬W的含義為”思而不學則殆“；勤思的含義為：”學而不思則罔“；問的含義為”舍問，其奚決焉？“；求實的含義為”踏實是學習之本。”
我們院，向來以出勤率高、遲到少、聽課認真而著稱。在課堂上，很少看見上課打瞌睡或不認真聽講的同學。同樣，我們在大學中努力培養(yǎng)自學能力，全院同學對于早晚自習非常的看中，這也使得全院的`早晚自習情況優(yōu)秀，效率也高。每當臨近考試的時候，各班級都會組織期末集體復習的活動，同學們也都會不約而至的選在一個地方一起自習，大家一起查漏補缺，不懂的就相互討論，相互學習，相互進步。與此同時，我們將“誠信”“包容”“高尚”“和諧”的治院理念深入學習生活中。這使得學院有一個良的學風，并且使學院連續(xù)多年獲得“先進集體”的稱號。
由于我們狠抓院風，學風，這就使得全院的學習取得優(yōu)異的成績，課程通過率保持95%。對于老師的課業(yè)教授我們努力消化，但我們并不自滿，我們追求的是全面發(fā)展。在新余學院這片熱土上，到處有我們的颯爽英姿。在教室里我們認真學習、在圖書館我們汲取養(yǎng)分、在操場上我們揮汗如雨。我們正以健康、積極、努力的態(tài)度書寫著只屬于我們的新篇章。
在考風建設方面，我院將考風作為重點工作。樹立同學們的道德觀念，加強自律意識，為每一個同學構(gòu)建一個真正公平的競爭平臺。我院同學都能保持優(yōu)秀的考風。在上一學期期末，我院以”誠信“為教育之本，推出”誠信考試“，在考試中無人監(jiān)考。從而建設誠信班級。
五、以寢室為基地，培育學風建設的良環(huán)境。
寢室的學習環(huán)境對學生的學習有著不可低估的影響，的寢室氛圍可以促進學生學習的積極性，使學生長久保持學習的動力和自覺性。學院高度重視明寢室的創(chuàng)建活動，努力營造良的寢室生活環(huán)境和學習氛圍，促進班級學風建設。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮黨員和入黨積極分子在寢室的模作用，讓他們在學習和生活中起主導、帶頭作用，共建良的學風。
�。ǘ⿲W院輔導員和班主任經(jīng)常深入教室和宿舍，了解學生的思想，掌握班級的動態(tài)，堅持以人為本的理念，做到既要教育、引導他們，又要關心、幫助他們，并注重調(diào)動學生的積極性和主動性，。
（三）落實學生寢室值班制度，充分發(fā)揮進行寢室走訪時便于開展談心工作的有利條件，給予學習成績差、單親子女、性格孤僻、經(jīng)濟困難和有心理問題的學生更多的關心和幫助，盡力幫助他們減輕生活壓力，排除心理障礙，樹立學習信心，改善學習方法，激發(fā)他們積極向上的信心，使他們產(chǎn)生學習興趣和動力。
六、以收獲為動力，增強學風建設的信心
20xx年，機械工程學院在全國大學生電子設計競賽、江西省大學生電子綜合設計競賽、江西省大學生電子專題設計競賽中均取得優(yōu)異成績。據(jù)統(tǒng)計，在20xx年中，該學院累計獲得省級以上學科競賽（本科組）一等獎7個，二等獎4個，三等獎9個，共有5名教師被江西省教育廳授予優(yōu)秀指導教師稱號。
20xx年江西省大學生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能展示活動（電子專題設計）于5月18日在南昌大學科學技術學院舉行。由機械工程學院組成的代表隊在此次活動中取得了本科組一等獎4名、二等獎6名、三等獎8名。另派出的兩名�？茖W生各取得�？平M一等獎1名和二等獎1名。
機械工程學院是我校20xx年升本后第一批招收本科生的二級學院之一。近年來，學院高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極推動專業(yè)教育教學改革、努力提高教學質(zhì)量，把培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和實踐能力放在教學工作的首位。高度重視以賽促教、以賽促學、以賽促改，把指導學生參加各項實踐競賽作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要舉措。
學院學風工作總結(jié) 篇5
為貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，切實把學生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義的建設者和可靠的接班人，努力培養(yǎng)出適應社會主義市場需求的應用型型人才，真正把人才培養(yǎng)方案落到實處。信息工程學院針對學院專業(yè)性質(zhì)和特點，以市場需求為導向，以服務于學生成長成才為根本點，以強化大學生素質(zhì)拓展平臺建設為抓手，強化學風建設，取得了良好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立學風建設的組織機構(gòu)
成立信息工程學院學生學風建設工作領導小組。組長由學院院長、書記擔任，副組長由副院長、副書記擔任，成員包括教學秘書、團總支書記、教研室主任、全體專兼職輔導員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全院的學風建設工作。
二、提高認識，明確學風建設的目標和任務
（一）加強思想觀念大討論，進一步增強加強學風建設的重要意義的意識
在全院范圍內(nèi)組織開展了教育思想觀念大討論，開展了學風建設月活動，通過討論，全院教職工認識到要培養(yǎng)社會主義的合格建設者和可靠接班人，必須樹立全方位育人、全過程育人和全員育人的理念，培養(yǎng)優(yōu)良的院風和良風。培育優(yōu)良學風，是貫徹落實科學發(fā)展觀，促進學院全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，把學院建成具有社會認可、領導滿意、家長放心、學生自豪的黃山學院內(nèi)一流學院的需要；是始終堅持“一切為了學生的全面發(fā)展，為了一切學生的全面發(fā)展”的育人理念，不斷加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑；是深化教育教學改革，加強學院物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的具體措施；是實施科教興國、科教興院和強化服務社會功能的客觀要求。因此，全院師生以實際行動支持學院加強學風建設、培育優(yōu)良學風的一系列措施，自覺教書育人、服務育人、管理育人，為提升學院人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動學院跨越式發(fā)展履職盡責。
（二）明確學風建設的目標和任務
以加強思想政治教育為先導，引導學生牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念和社會主義核心價值觀，珍惜青春，刻苦學習。能清楚地意識到大學生活應以學為主，學習是學生的第一要務的觀念，明確學習目標，強化生涯規(guī)劃意識，端正學習態(tài)度，增強學習內(nèi)在動力，養(yǎng)成珍惜時光勤奮學習、誠實守信不投機取巧、自覺遵守學習紀律和學術道德規(guī)范的習慣。以深化教學改革、提高教學質(zhì)量為核心，幫助學生掌握科學的學習方法，著力培養(yǎng)學生的學習能力、競爭意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。以提高英語統(tǒng)考通過率、計算機統(tǒng)考通過率、大學生科技項目立項率、參加國家和省級大學生科技競賽獲獎、全省全校非數(shù)學專業(yè)數(shù)學競賽獲獎率、考研錄取率、對口就業(yè)率為抓手，努力提高學風建設的成效和顯示度。以大學生全面發(fā)展為目標，堅持“素質(zhì)教育面向全體學生、對學生實施全面素質(zhì)教育、把素質(zhì)教育貫穿教育的全過程”，搭建大學生素質(zhì)拓展平臺建設，全面推進素質(zhì)教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。以加強大學精神教育為靈魂，繼承和弘揚徽文化和學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育具有社會主義特點、時代特征、徽州地域特征和學校特色的大學精神。
三、加強大學生的思想政治教育，為培養(yǎng)優(yōu)良學風提供強大的精神動力
�。ㄒ唬┘訌娙松^和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導學生樹立共產(chǎn)主義的遠大理想、報效祖國服務人民的人生理想和積極進取的人生態(tài)度，認真做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和大學四年分階段發(fā)展規(guī)劃，把遠大理想與刻苦學習結(jié)合起來，堅持從我做起，從現(xiàn)在做好，從點滴做起。
�。ǘ┘訌妰�(yōu)良學風和現(xiàn)代大學精神教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，增強學習動力，培養(yǎng)學生能力，養(yǎng)成惜時勤學的習慣；引導學生繼承和弘揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，從傳統(tǒng)徽州文化中充分吸取養(yǎng)分，培育具有社會主義特點、時代特征和學校特色的大學精神，增強社會責任感和歷史使命感。
（三）加強紀律與道德教育，重點抓好考風考紀與誠信教育，引導學生增強法紀觀念、校規(guī)意識和道德觀念，自覺遵守學習紀律、考試紀律、生活紀律和學術道德規(guī)范，提高學習的誠信度，杜絕考試作弊和抄襲論文作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。
�。ㄋ模┘訌妼W習方法的輔導，引導學生培養(yǎng)科學的治學精神，養(yǎng)成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，掌握科學的治學方法，提高自主學習的能力、探究學習的意識和獨立研究的能力。
（五）加強現(xiàn)代學習觀念、學術科研意識和創(chuàng)新意識教育，引導學生樹立科學的、開放式的、循序漸進式的和終身學習觀念，增強學術興趣，以創(chuàng)新實驗室建設和大學生科技論文申報為平臺，培養(yǎng)提高科研能力和創(chuàng)新能力。
�。┘訌妭�性化教育。堅持因材施教原則，對不同類別和有不同專長的學生實施分類教育或分類指導，鼓勵學生以家電維修協(xié)會、計算機愛好者協(xié)會、藍豹小組或其他興趣小組為平臺，增強學生個性化發(fā)展的能力。
�。ㄆ撸┘訌娍佳幸龑Ш洼o導，把考研引導和學風建設緊密結(jié)合起來。各教研室組織本專業(yè)被研學生與低年級考研學生交流，推動本專業(yè)良好學風的養(yǎng)成。
�。ò耍┘訌姷湫褪痉督逃�。通過迎新晚會、先進集體和先進個人材料展示、考研喜報、報告交流會等多種形式，對在學習、科研和重大比賽活動中取得優(yōu)異成績以及在社會公益活動中做出突出貢獻的學生給予表彰和宣傳，為廣大學生樹立學習的榜樣。
�。ň牛┘訌妼W生黨團建設，創(chuàng)新學生黨團建設工作機制，積極發(fā)揮學生黨員在聯(lián)系學生宿舍、幫助后進生中的作用，積極開展黨建帶團建、黨團共建工作，發(fā)揮學生黨團員在學風建設中的先鋒模范作用和骨干帶頭作用。
�。ㄊ┘訌娋蜆I(yè)和創(chuàng)業(yè)教育，引導學生從低年級開始確立就業(yè)競爭意識，培養(yǎng)提高綜合素質(zhì)和擇業(yè)競爭能力。
四、深化教學改革，為建設優(yōu)良學風奠定堅實基礎
（一）以就業(yè)和社會需求為導向調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和制定招生計劃。堅持年度招生計劃安排與畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量掛鉤，根據(jù)市場對人才的需求對物理學、計算機科學與技術專業(yè)加大課程改革力度，在物理學專業(yè)開設多門應用型課程，增強了物理學專業(yè)在電子行業(yè)就業(yè)能力，引進軟件企業(yè)寧波馳拓信息科技有限公司和慧橋軟件學院來校面向軟件就業(yè)市場的“嵌入式”服務外包人才培養(yǎng)實訓，與中軟國際、IBM開展軟件人才培養(yǎng)合作，老專業(yè)煥發(fā)出新活力。在自動化、機械、電子信息工程專業(yè)實施“卓越工程師”培養(yǎng)計劃。
�。ǘ└母锱囵B(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系，更新教學內(nèi)容，改進教學方法和手段。確保人才培養(yǎng)與經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求相適應，努力使各專業(yè)的課程設置、教學內(nèi)容和教學方法能夠跟上知識經(jīng)濟時代的步伐，與社會的經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)，能夠滿足學生成才發(fā)展的需要。學院不定期組織領導教師到高校、科研院所和企業(yè)參觀學習和調(diào)研，邀請專家學者和用人單位來校交流，了解教學改革的方向。并通過深化教學改革，努力拓寬專業(yè)的適應性，努力提高教育教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力。
�。ㄈ┻M一步完善彈性學分制，賦予學生更多的學習自主權(quán)，以調(diào)動學生學習的積極性和主動性。加強了選修課程建設和綜合素質(zhì)學分認證工作。
（四）加強學生外語、計算機等基礎課程學習。各班通過組織互幫互學小組，努力提高英語四、六級統(tǒng)考的通過率和計算機四級通過率。在教務和外語系的支持下，對計算機科學與技術專業(yè)開設了日語課，增強了學生適應對日軟件外包就業(yè)的能力。
（五）鼓勵學生加強職業(yè)技能訓練，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力。逐步在自動化、電子信息工程、應用電子技術、計算機科學與技術、機械、物理學專業(yè)開展職業(yè)技能鑒定工作；支持學生以考取駕駛證等為目標的應用職業(yè)技能提升工作。
（六）積極推動研究性教學和學生研究性學習。充實物理學等專業(yè)開展的導師制工作內(nèi)容，鼓勵教師帶學生參加科技團隊，建立大學生盡早進入實驗室研究的基本制度和運行機制，積極推進討論式教學、案例教學等教學方法和合作式學習方式。積極舉辦學術報告會，引導大學生了解多種學術觀點并開展討論、追蹤本學科領域最新發(fā)展，提高大學生自主學習的能力、獨立研究的能力和創(chuàng)新能力。
�。ㄆ撸┘訌娊虒W監(jiān)管。堅持和完善領導聽課制度、教學督導制度、同行評議制度、學生評教議教制度，吸收學生參與教學管理，加強意見反饋。
五、嚴格管理，規(guī)范學生行為
�。ㄒ唬┙∪屯晟茖W生管理規(guī)范體系，規(guī)范學生的行為，促使學生把主要精力投入學習活動。
�。ǘ﹫猿趾屯晟圃绮僦贫取猿忠荒昙墝W生做早操，并以此為抓手加強學生養(yǎng)成教育和紀律觀念教育，規(guī)范學生行為。
�。ㄈ﹫猿趾徒∪粤暀z查制度。學院組織一、二年級學生每周五天上晚自習，實行班級考勤和院學生會進行檢查督促制度。
�。ㄋ模┘訌娢拿鹘淌液臀拿魉奚釀�(chuàng)建工作。加強責任教室打掃和保潔工作，整治學生帶早點和零食進教室行為。加強宿舍衛(wèi)生保潔和檢查工作，整潔學生臟亂差現(xiàn)象和亂接電線現(xiàn)象，加強宿舍公約制度建設，發(fā)揮宿舍的休憩功能和學習交流功能。加強禁煙禁酒工作，堅決查處在宿舍打麻將、打撲克、聚眾喧嘩影響他人休息行為，對違反禁煙禁酒令的發(fā)現(xiàn)一起查處一起。
（五）加強課堂考勤工作。學院要求全院全體專兼職教師教書育人，在課堂上要敢于管理，嚴格執(zhí)行上課考勤制度。加強對上課行為的管理，對于遲到、帶早點到課室、上課打手機等不良現(xiàn)象，任課教師應當及時批評指正，并通報院教學秘書和輔導員。對于學風較差的班級，學院限期對其整頓，對于違反學習制度(遲到、早退、曠課等)的學生，依規(guī)進行批評教育。對于違反紀律、構(gòu)成處分條件的學生，輔導員及時上了學院，由學院認真查處，按章處理。
（六）加強考試管理，對考試作弊的學生，應當及時取證，堅決按章處理。
�。ㄆ撸┘訌妼W生個人電腦管理，有序使用電腦。依靠規(guī)定，全院新生不得攜帶電腦到宿舍，新生加入創(chuàng)新實驗室后因競賽需要可以攜帶電腦到實驗室，但要加強電腦管理，不得將電腦借給他人娛樂。
�。ò耍┘訌娕c學生家長聯(lián)系，發(fā)揮學校和家庭在教育學生中的合力作用。對于紀律差、學習差、心理有問題、學習有困難的學生，及時通知家長，共同商談幫扶辦法。
六、健全評獎評優(yōu)制度，完善學風建設激勵機制
（一）學院制定了《信息工程學院先進班集體考評細則》、《信息工程學院團支部目標管理細則》，完善學生先進集體評選機制，把學風建設的成效作為評選學生先進集體的主要條件。學院開展一年一度的班級目標考評和團支部目標考評，對優(yōu)秀集體授予文明班級、優(yōu)良班風班級、先進團支部等稱號。
（二）學院制定了《信息工程學院綜合測評管理辦法》，將學風建設納入到日常管理中，將學生的操行、學習、生活、實踐、創(chuàng)新等納入到綜合測評，改革學生測評辦法，探索和完善與人才市場發(fā)展的高校改革發(fā)展相適應的學生綜合素質(zhì)測評指標體系。并將個人綜合測評與評獎評優(yōu)相結(jié)合，國家獎學金、國家勵志獎、學校獎學金均與個人綜合測評密切掛鉤。
�。ㄈ⿲W院制定了《信息工程學院團員目標管理細則》，將學風建設納入到團員評議和表彰體系中，鼓勵學生堅持德智體美全面發(fā)展和個性化發(fā)展。
（四）學院重視完善物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，對學生在學術研究、科研活動、科研發(fā)明、重大知識技能競賽活動中取得突出成績的教師給予表揚和表彰；對學生在考研、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)中的突出表現(xiàn)進行褒獎和頌揚。
�。ㄎ澹┩晟茖W院學生工作評估方案，把學風建設作為評估班級工作、輔導員工作學的重要內(nèi)容。
七、加強師德和教風建設，發(fā)揮教師在學風建設中的師表作用
�。ㄒ唬⿵娀處煹膷徫回熑我庾R和育人意識，健全和創(chuàng)新教書育人機制。物理學專業(yè)在09物理學班級建立了導師制度，明確班導師的職責和任務；建立特殊困難學生檔案，健全教師為這類學生輔導與答疑等教學環(huán)節(jié)，努力為學生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的個性化的服務；健全《三育人》工作經(jīng)驗交流與評獎制度，推薦在教書育人、管理育人、服務育人工作中做出顯著成績的教師由學�；蛏霞墕挝皇谟枘７督處�、優(yōu)秀教師、師德標兵、師德先進個人、先進個人、優(yōu)秀管理服務獎、優(yōu)秀輔導員等稱號。探索新形勢下教書育人、管理育人、服務育人的實現(xiàn)形式和途徑，構(gòu)建和完善全員育人、全程育人、全方位育人的長效工作機制。加強教師的思想政治教育和師德教育，引導廣大教師培養(yǎng)忠誠教育、敬業(yè)愛崗、為人師表的品格。
（二）強化教育教學質(zhì)量意識和教育教學改革意識，牢固樹立教育教學質(zhì)量是學校的生命線和保障學生根本利益觀念。健全和完善教學工作規(guī)章制度，規(guī)范教師的教育教學行為，形成良好的制度運行環(huán)境，促使教師把主要精力投入教學與育人工作。
�。ㄈ┙煹陆ㄔO監(jiān)督機構(gòu)，加強對教師教育教學行為和課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控，完善教師的考核評價體系，并將評價結(jié)果與評優(yōu)、獎懲和競升掛鉤。
八、加強校園文化建設，搭建學生素質(zhì)拓展的平臺，為學生成長成才營造濃郁的文化與學術氛圍
�。ㄒ唬⿲W院重視校園文化建設的育人功能，提出以育人為根本，以思想政治教育為目標，以大學生素質(zhì)拓展為平臺，以全面提高學生素質(zhì)為宗旨，以學風校風建設為主線，強化第二課堂建設，努力滿足學生追求知識、崇尚科學、培養(yǎng)技能和獲得生存發(fā)展能力的愿望。
�。ǘ⿲W院以講座為載體，通過邀請知名專家學者作學術報告、開設講座來活躍校園學術氣氛。
�。ㄈ┮詣�(chuàng)新實驗室為陣地，以競賽活動為載體，以傳幫帶的形式，使創(chuàng)新實驗室隊員學年保持在百人左右。在教務處和有關部門的大力支持下，以創(chuàng)新實驗室隊員為骨干，我院組織學生參加了“飛思卡爾”杯智能車競賽、單片機競賽、電子設計大賽、軟件設計大賽、機器人競賽、信息技術大賽等多項賽事，在全國和省級比賽中取得了豐碩的成果。組織學生參加數(shù)學建模訓練和比賽，并在校和省級比賽中取得優(yōu)異成績。
（四）以科研科技活動為載體，通過引導和資助學生參加科研和科技活動，獎勵學生的科研成果和科技成果，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。積極辦好校園機器人競賽、校內(nèi)智能汽車競賽等專業(yè)特色活動，組織學生參加校級“挑戰(zhàn)杯”課外作品大賽，完善學生課外科研活動的組織管理，注意調(diào)動和發(fā)揮教師在指導學生開展科研科技活動中的作用。
�。ㄎ澹┮跃蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)技能訓練為載體，引導學生參加各種有利于培養(yǎng)提高職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力的活動，提高學生的就業(yè)競爭力、創(chuàng)業(yè)能力和適應能力。與黎陽社區(qū)黨組織合作，組織學生參加人力資源社會保障部門組織的大學生創(chuàng)業(yè)意識教育培訓、組織學生參加黃山市人力資源社會保障局主辦的SYB學習培訓。
（六）以社團活動為載體，引導學生開展各種形式的校園文化活動，組織學生參加由校團委和社聯(lián)會組織的一年一度大學生社團文化節(jié)，校園女生節(jié)，校園心理節(jié)，組織學生參加學習之星、奮進之星等校園之星評比，幫助學生調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，陶冶思想情操，增強競爭意識，增進身心健康，培養(yǎng)鍛煉能力。
（七）以校園網(wǎng)絡為載體，以QQ、飛信、微薄等平臺，積極開展思想政治工作進網(wǎng)絡工作，開展形式多樣、生動活潑的素質(zhì)教育活動，用健康的`思想文化占領網(wǎng)絡陣地，減少和避免互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息對師生員工的影響和侵蝕。
�。ò耍┮陨鐣䦟嵺`活動為載體，廣泛組織和引導學生參加各種實踐活動。以家電維修協(xié)會、計算機愛好者協(xié)會為骨干，組織學生赴農(nóng)村、社區(qū)和校園南、北校區(qū)，廣泛開展便民服務活動；組織學生開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，開展創(chuàng)先爭優(yōu)宣傳、義務家教、農(nóng)村實用技術宣傳、家電維修、計算機知識講座、農(nóng)村用電安全宣傳等活動；組織學生利用暑期深入開展社會調(diào)查，赴企業(yè)實習，撰寫出較高質(zhì)量的社會調(diào)查報告。
九、加強學生思想政治教育工作隊伍建設，發(fā)揮學生政工干部在學風建設中的指導引領作用
（一）制定輔導員工作職責規(guī)范，強化輔導員的工作責任感。認真落實輔導員進公寓工作，堅持和完善學生工作登記制度，建立輔導員工作業(yè)績信息公布制度。
�。ǘ┩晟戚o導員考核的方式、方法和制度，建立平時考核與定期考核相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合、領導考核與群眾考核相結(jié)合、學院考核與學校職能部門考核相結(jié)合的評價激勵機制，開展評選優(yōu)秀輔導員活動，充分發(fā)揮輔導員在大學生健康成長中的指導者和引路人的作用。
（三）改進工作作風，積極探索學生工作和學風建設的新路子。一是在深入上下功夫，牢固樹立精心施教和因人施教意識，堅持深入宿舍、深入課堂、深入學生活動場所，加強調(diào)查研究，隨時了解掌握學生動態(tài)，及時開展思想教育，積極采取有效措施及時解決學生學習生活中出現(xiàn)的各種問題，切實把工作做深做細，切實把思想政治教育工作做到大學生的心坎上。二是在求實上下功夫，牢固樹立求真務實與效能意識，努力做到思想政治教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。努力增強思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。三是在特色上下功夫，牢固樹立品牌意識，努力實現(xiàn)思想政治教育與學院專業(yè)特點的最佳結(jié)合，形成學院學風建設的特色與強項，打造學風建設的品牌。四是在創(chuàng)新上下功夫，牢固樹立改革進取意識，不斷更新學生工作觀念，總結(jié)學風建設新經(jīng)驗，探索學風建設新辦法，開辟學風建設新途徑，創(chuàng)造學風建設新業(yè)績。
學風建設主要成績
學院高度重視學風建設，積極利用第一課堂、第二課堂的兩種資源，用好校內(nèi)和校外兩個市場，積極探索出符合大學生成長和人才培養(yǎng)規(guī)律的大學生素質(zhì)拓展模式，推動大學生在思想政治、業(yè)務素質(zhì)、意志品質(zhì)等用人單位需求的素質(zhì)培養(yǎng)，適應社會對接就業(yè)市場，取得了積極的效果。
�。�1）、人才培養(yǎng)目標，突出應用型，強調(diào)以市場為導向提升學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生學以致用、求真務實的作風和理論聯(lián)系實際的能力；
（2）、強化過程管理，建立大學生素質(zhì)拓展的激勵機制和評價機制，把大學生綜合素質(zhì)納入大學生綜合測評、團員教育評價、大學生創(chuàng)新學分的評價中，落實到班級目標管理、先進團支部評選等過程中，把學生的學風建設納入到人才培養(yǎng)的全過程中；
�。�3）、強化隊伍建設。重點建設三支隊伍：即輔導員隊伍、團學干部隊伍、具有創(chuàng)新意識的專業(yè)教師隊伍，保證學風建設常抓不懈；
�。�4）、搭建平臺促發(fā)展，學院積極為學風建設搭建學習的平臺、實踐平臺、創(chuàng)新平臺和發(fā)展平臺(就業(yè)平臺)，全面提升學生素質(zhì)，推動了學生就業(yè)能力的提升，2010年我院在學校就業(yè)評估中榮獲第一名。
�。�5）、重視創(chuàng)新競賽，我院學生在大學生創(chuàng)業(yè)大賽、飛思卡爾智能汽車競賽、軟件設計大賽、機器人競賽、信息技術大賽、數(shù)學競賽等一系列競賽中取得豐碩成果。
不足之處與改進措施
一、學院高度重視學風建設工作，并成立了學風建設領導小組，院黨政領導都參加了領導小組并分別擔任了組長、副組長。但由于學院人員多(教師70多人，學生2500多人)，事情多(教學、科研、實驗室建設、實習實訓等)，領導職數(shù)少，客觀上確實存在忙不過來的情況，表現(xiàn)在開會雖多，但專題研究學風建設的深度不夠。
表現(xiàn)在：
一是每年對全院學生的學習生活狀況（包括學風狀況）進行全面調(diào)查或檢查不夠，總體情況清楚，但精細分析的數(shù)據(jù)不夠；
二是聽取全院各班關于學風建設的專題匯報不夠，每年的先進集體(文明班級、先進團支部、優(yōu)良班風班級)評比領導對結(jié)果清楚，但對各班的差異在哪里不清楚，領導出席總結(jié)表彰大會不夠；
三是對全院性學風建設問題專題研究并提出整改措施，督促落實不夠。
教研室和教師在學風建設中的尷尬。通過開展教學思想觀念大討論，廣大教師對加強學風建設認識一致，但在具體管理學生時存在一定的顧慮，因而不愿意大膽進行課堂管理，有的教師很少考勤，對學生課堂中不聽課或做與課程無關的事情聽之任之，放任自流。究其原因，
一是教師對學生評教有顧慮。學校實行了學生評教，請教排名靠后的影響其評選教學優(yōu)秀獎、影響其年度評優(yōu)，也間接影響職稱競升。這對年輕教師影響更大；
二是生師比大，教師課頭多，有的教師備課不充分，加之教師經(jīng)驗不豐富，教學手段落后，使之課堂教學不精彩，客觀上難以吸引學生。
三是教學條件不佳，特別是實驗室條件差，多人一臺儀器，或儀器陳舊，影響了實驗效果。而缺少仿真環(huán)境的模擬實驗效果也打折扣。
四是很多年輕教師從高校到高校，缺乏企業(yè)工業(yè)經(jīng)驗，使教師中的原理講不深講不透。
五是部分教師是的責任心不夠，缺乏熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的內(nèi)在動力。
六是學院對老師的課堂教學管理評價機制不健全，缺乏效益約束。教師授課水平和管理水平、工作責任心對課時津貼基本上沒有影響。
教師在第二課堂對學生的指導也難以落到實處，原因可能包括：
一是教師教學和科研任務重，難以抽出時間指導學生從事“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、大學生科技課題申報、大學生科研競賽等科技創(chuàng)新活動。
二是教師的閱歷不夠，有的教師本身也只是在畢業(yè)時完成學位做做科研，沒有真正深入科研中，難以指導以大學生科技創(chuàng)新或社會實踐活動。
三是缺乏激勵和約束機制。獎懲、競升沒有與指導教師第二課堂掛鉤。因而教師寧可帶學生做畢業(yè)論文(有課時)不愿指導學生參加不知能否有收成的競賽活動。特別是是學院在調(diào)節(jié)津貼分配時沒有將教師指導學生申報大學生科研課題(有可能申報但不能立項)、指導“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽(或課外作品大賽)列入項目中。
四是條件不具備，教師要操很多心，如學院學生多年沒有在校級演講比賽、舞蹈比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽中獲得三等獎以上獎項，這可能與工科學生口才相對較差有關。教師指導可能花了較多工夫，但沒有明顯效果。
教研室承擔著教學大綱的編制，人才培養(yǎng)方案的制定與實施，在學風建設中擔負著十分重要的職責。但由于教研室缺乏真正的人、材、物，開展活動必須請求匯報，還要化緣解決經(jīng)費問題，因而也影響了積極性的發(fā)揮。如學院要求各教研室組織本專業(yè)被錄取為碩士研究生的學生與本專業(yè)有志考研學生交流，因為這些學生考研都是在本專業(yè)專業(yè)教師指導下實現(xiàn)的，教研室組織他們有優(yōu)勢。但實際情況是教研室熱情并不高，實際情況是考研率高低與教研室都是沒有利益關系，而請教師為學生輔導、請高年級考研學生為低年級學生指導要花費一定的精力。教研室也難以對老師的師德、教學過程管理進行監(jiān)督。
輔導員和班級工作的不足。我院按照職業(yè)化和專業(yè)化的要求，除配備五名專職輔導員以外，還配備了由專業(yè)教師擔任的兼職輔導員。應該說輔導員工作總的來說還是履職盡責的，確實發(fā)揮了學生“人生導師”和引路人的作用。但也存在著一些不足，有的輔導員工作沒有深入下去，作風飄浮，有的輔導員工作方法不當，學生不認可，有的輔導員喜歡錦標主義，重智輕德。究其原因，
一是輔導員工作量飽滿，深入下去有一定難度。由年輕教師為主的輔導員隊伍，盡管工作熱情高，但工作量大，專職輔導員多數(shù)所帶的學生在300人以上，兼職輔導員同時還擔負著相當任務的教學工作量。與每個學生接觸的時間不足。盡量學院對對輔導員的工作提出具體量化要求，對輔導員與學生個別談話、檢查早操、晚自習、宿舍有具體的要求，對班級學風建設在具體的規(guī)定，但不能達標的情況還是經(jīng)常發(fā)生的。
二是輔導員工作任務繁雜，專職輔導員多數(shù)還承擔著黨支部書記(委員)、黨總支委員等工作，還要承擔院里分配的大量工作。這些工作盡量在工作量不能體現(xiàn)，但確實分散了輔導員的精力。兼職輔導員有的承擔著教研室主任的工作，有的教師工作量是規(guī)定標準工作量的2倍以上。他們更難抽出時間深入學生中，對學生中存在的學風問題不能及時發(fā)現(xiàn)和處理。
三是輔導員與教師之間的配合也顯得不夠。學生在課堂中的表現(xiàn)不能及時到達輔導員，處理問題有些滯后。四是有的輔導員管理方法簡單，辦法不多，不能做到以理服人；有的輔導員對學生中出現(xiàn)的學風問題不能及時抓住，久而久之班級容易形成松散的班風。
四、學生建設存在的問題往往直接在學生身上得到反映。表現(xiàn)在：
１、班級學習環(huán)境有待改善。有的學生公德意識差，喜歡在教室由著自己的性子喧嘩，聲音嘈雜。對喜歡專心學習的學生自習課或晚自習學生造成很壞的影響。
�。�、有的學生學習習慣差。一些學生沒有晨讀習慣，上課時間快到了帶著早點匆匆忙忙趕往教室，沒有養(yǎng)成早讀習慣；有的同學，不能自主安排學習任務；有的同學上課不認真聽講，上課不喜歡看黑板甚至喜歡上課開小差、玩手機、打游戲等，課堂不發(fā)言，喜歡與同學交頭接耳；學習有疑問，不是積極請教老師、同學，而是隨便放過；有的同學不喜歡上晚自習，卻又管不住自己，喜歡在宿舍上網(wǎng)打游戲，甚至成癮。
�。�、有的學生學習態(tài)度差。上課不聽講，不做筆記；作業(yè)敷衍塞責，不按時完成，不獨立完成，喜歡抄別的同學作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾�；學習全憑興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績波動大；有的沉溺于網(wǎng)絡中，沉溺于睡覺。冬天怕冷夏天怕熱，早晨起床上課遲到干脆不上課。
�。�、有的學生主動學習能力差。有的學生適應自主學習能力差，缺乏家長、老師督促管不住自己，晚自習經(jīng)�；瓴皇厣�，把握時間能力差；有的雙休日或有空就想著上街，不能很好完成作業(yè)；有的課余不能充分利用時間，一有空閑就談天說地。
�。�、有的學生學習心理素質(zhì)差。學習稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績下滑卻不能及時調(diào)整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安；有的學生喜歡鉆牛角尖，就喜歡關心負面新聞，有的學生喜歡戴著灰色眼鏡看學校、看院系、看教師、看同學，適應環(huán)境能力差，不能與同學友好相處，學生精力不能集中。
�。�、有的學生進取意識差。不服從班級管理，不接受老師教育；人生無打算，學習無目標，整天無所事事，沉溺于網(wǎng)絡；無文明習慣，經(jīng)常到處游逛，大錯誤沒有小挑毛病不斷，違紀次數(shù)多。
五、改進措施
首先在學院層面上，要加強學風建設的調(diào)查研究，并立足學院開展理論研究，力爭在加強和改進學風建設的宏觀層面上，更加注重利用榮譽、經(jīng)濟、競升等多種杠桿努力形成“三全”育人的激勵機制和約束機制，凝聚全院師生員工的力量，形成加強和改進學風建設的強大合力和強大動力。為加強和改進學風做好充分的組織保證，并公正客觀地評估全院各專業(yè)、各班級的學生建設工作。
其次，要把工作著力點放在班級。學院領導、教研室、院團總支學生會和教師要關心班級建設，支持輔導員做好班級指導工作，對班級工作的支持。各級各位學生學生黨員和學生干部既要努力做好學院的工作，更要在班級學風建設中發(fā)揮骨干帶頭和先進模范作用。
�。�、強化正面引導。
�。�1）利用班團活動和班會，適時對學生進行學習目的、人際關系、困難挫折、文明習慣等教育，有效培養(yǎng)學生積極向上、健康樂觀的心理。
�。�2）對班級和學生實行目標管理，引導學生制訂切實可行的目標，做到長遠目標和短期目標相統(tǒng)一。
�。�3）發(fā)揮榜樣示范作用。適時發(fā)現(xiàn)本班在學習上的典型人物，利用學�；虬嗉壖w活動，創(chuàng)造時機讓其現(xiàn)身說法，便于學生借鑒模仿。
�。�4）加強個別交流。輔導員經(jīng)常跟蹤調(diào)查學生學科發(fā)展狀況，定期召開小型座談會，經(jīng)常與學生個別談心，幫助有疑惑的學生尋找對策，有效緩解學生心理壓力，增進師生感情。
�。�、營造班級氛圍。
�。�1）多種形式調(diào)動學生的競爭欲望，形成比學趕超的競爭氛圍，如開展學習對手賽、開展小組挑應戰(zhàn)、開展宿舍學習競賽等。
�。�2）開展“一幫一”互助活動，組織學生黨員、學生干部、學習尖子與學習與困難的同學結(jié)成幫扶對子，在班級中營造團結(jié)互助的人際氛圍，培養(yǎng)班級凝聚力。
�。�3）注重教室文化氛圍建設，如開辟“文化角”，展示班級班刊班報、班級墻報等班級文化；考前擬定簡潔、勵志的標語或口號，振奮學生精神。
�。�4）注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感。充分利用學校大型活動和其他契機，增進學生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。
�。�、強化紀律管理。
�。�1）充分發(fā)揮《班務日志》的作用，及時記錄班級學習紀律情況，并及時處理。
�。�2）加強課間、午休及自習課的紀律管理，營造安靜舒適的教室環(huán)境。
�。�3）加強班級日常管理，重點是衛(wèi)生和文明習慣教育。
�。�4）輔導員加強檢查催促，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
�。�5）支持學生干部（班干部、學生會干部）依據(jù)班規(guī)班約加強班級管理。
�。�、加強方法指導。
�。�1）適時召開主題班會，對學生進行學習習慣教育和學習方法指導。
�。�2）對學生干部、學生黨員、入黨積極分子、三好學生等優(yōu)秀學生、普遍同學等不同學生群體，分類要求，分類指導。
�。�3）加強對學生自學方法和科學利用時間的指導。
�。�、發(fā)揮骨干作用。
�。�1）加強對班干部的工作指導，教給他們工作的方法，并在班級管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。
（2）有效利用學科代表在學科學習上的示范作用，指導他們配合科任教師把好學科教學的三關，即預習關、上課關、作業(yè)關，重點是作業(yè)關。
�。�3）充分發(fā)揮學生黨員的先鋒作用，讓其在各種活動中有職責、有表現(xiàn)。
�。丁⒓訌娬{(diào)查反饋。
�。�1）開展學生成績動態(tài)統(tǒng)計工作，重點關注學科平衡情況、各學期成績進退情況、學分績點情況，對不及格學生和學習成績退步的學生要及時進行分析，對學分短缺嚴重，需要重修、跟班試讀的同學，一定要及時通知學生家長，通過家長配合催促，讓學生有緊迫感。
�。�2）建立學習周總結(jié)制度。每周由學生干部對班級學風狀況進行評價，表揚先進，激勵后進。同時，讓學生明白自己的學習狀況，便于及時自我調(diào)整。
�。�3）定期召開學風建設座談會，針對班風和學風建設中出現(xiàn)的問題，邀請任課教師與輔導員、學生進行交流座談，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
學院學風工作總結(jié) 篇6
為規(guī)范我院學生上課秩序，改善和加強我院學風建設，我院黨團總支依據(jù)《貴州大學學生手冊》和《貴州大學學生管理規(guī)定》的有關規(guī)定，決定自本學期開始，對學生上課出勤、請假等紀律進行規(guī)范管理，嚴抓上課出勤紀律，通過學生的自覺行動和制度約束，促進我院形成良好學風，為全院同學創(chuàng)造良好的學習氛圍。具體措施如下：
第一條、嚴格地執(zhí)行考勤制度
�。ㄒ唬└靼嗉墝W生要按時參加教學計劃規(guī)定和學校統(tǒng)一安排組織的一切活動，上課、實驗、實習、勞動、軍訓等都要進行考勤。凡未經(jīng)請假，請假未獲準或超過假期不辦續(xù)假手續(xù)者，一律以曠課記。
�。ǘ┱n堂教學或其它教學活動的考勤由班級學習委員負責，兩周一次向?qū)W院黨團總支報告考勤情況。班級(團支部)其他集體活動考勤由班長(團支書)負責。學院將不定期對各班級上課情況進行抽查，并將抽查結(jié)果及時地反饋給任課教師，作為學生平時成績的參考。各班負責人須認真做好考勤統(tǒng)計工作。
�。ㄈ┤握n教師對所任課程嚴格進行考勤，并及時反饋給學院黨團委、黨委。
第二條、學生辦理請假手續(xù)的注意事項和程序
(一)注意事項
1、學生因病、因事、因公請假，不論時間長短，均須辦理書面請假手續(xù)。
2、請假批準權(quán)限。班主任為3天，學院為1周，一周以上需報教務處審批、備案。
3、因病請假一天以上者（不含一天），須有醫(yī)院證明，因事、因公請假須有必要證明。
4、超過準假期限，應辦續(xù)假手續(xù)，否則超假日數(shù)按曠課處理。
12(二)請假程序
1、首先由請假同學本人提出書面申請一式3份，詳細說明需請假的理由，請假的時間期限、去往地點及請假期間聯(lián)系方式。
2、經(jīng)班主任老師同意后簽字。(畢業(yè)班的學生先由導師簽字同意后交班主任老師)。
3、由學院主管老師簽字、蓋章同意后，請假手續(xù)方為有效(一周以上需報教務處審批、備案)。
4、將簽好字的請假條一份交班主任，一份交任課教師。保研聯(lián)系學校、面試、需外出聯(lián)系工作的學生，亦須遵守以上規(guī)定，否則按曠課處理。
5、考研預免聽的學生須到學院和教務處辦理免聽申請。
第三條、對于違紀同學的處理辦法
對于違反紀律的'學生，學院將根據(jù)情節(jié)的輕重進行相應地處理。
（一）對于情節(jié)較輕的學生，學院將給予批評教育；
�。ǘ⿲τ诮�(jīng)常違反紀律，履教不改的學生，學院除及時地與班主任、導師及家長取得聯(lián)系，共同做好該同學的工作外，將給予相應的紀律處分；
�。ㄈ┓参唇�(jīng)請假，請假未獲準或超過假期不辦續(xù)假手續(xù)者，一律以曠課記，曠課一天按實際授課學時計算。（五）對于有保研資格的畢業(yè)班學生，情節(jié)嚴重者將取消保研資格。
學院學風工作總結(jié) 篇7
一、活動宗旨
為了貫徹�！皩W風建設月”的文件精神，結(jié)合院系自身情況，我院相關領導和老師，于9月28日，組織帶領一批學生代表，參觀學習了位于徐莊軟件園的蘇寧總部，并應邀參加了由蘇寧總部舉行的校園招聘座談會。通過活動幫助我院學生進一步認清就業(yè)形勢，合理調(diào)整就業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)良好職業(yè)素質(zhì)，掌握求職擇業(yè)技巧，提高就業(yè)競爭力；促進學生掌握職業(yè)發(fā)展的知識和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，順應我校職業(yè)發(fā)展教育的需要。同時，也為讓應屆畢業(yè)生切身感受大企業(yè)的校園招聘，讓即將步入社會的畢業(yè)生更好地去應對求職。
二、活動相關背景
蘇寧電器成立20年來的高速發(fā)展，依托于員工團隊的快速成長。百年蘇寧，人才為本。蘇寧電器始終將人力資源視為企業(yè)長久發(fā)展的戰(zhàn)略資本，是公司發(fā)展的核心競爭力。蘇寧非常重視校企合作，xx年蘇寧面向在校大學生，啟動了“實踐課堂”助跑8000學子計劃，為大學生提供社會實踐的平臺。xx年蘇寧電器將進一步加強校企合作，計劃與合作院校共同搭建人才共建的平臺，通過體系化、多樣化的校園活動，培養(yǎng)學生實戰(zhàn)能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學術扎實、視野寬闊、具有良好團隊合作精神、具有實踐能力的應用型人才。促進產(chǎn)學結(jié)合，實現(xiàn)校企合作共贏。蘇寧電器副總裁孟祥勝表示：“培養(yǎng)人才不僅是教育界的事情，更是整個社會和企業(yè)的責任，通過大量的實踐鍛煉，以市場為導向的開放式教育將實現(xiàn)校企之間的產(chǎn)學聯(lián)合，使學校、企業(yè)和學生三方受益，形成良性互動�！�
同時，蘇寧也非常重視各高校應屆畢業(yè)生的人才吸收。xx年底，由董事長張近東先生親自領導的1200人才工程正式啟動，在全國范圍內(nèi)招聘引進1200名xx屆本科畢業(yè)生，1200工程由此而來。并為此專門成立1200工程項目組，負責1200員工的招聘、引進、培訓、培養(yǎng)、選拔和任用。蘇寧“自主培養(yǎng)、內(nèi)部提拔”的用人機制和“面向未來，注重潛力”用人原則為1200人員提供了廣闊的事業(yè)平臺。自該工程創(chuàng)立以來，已經(jīng)成功開展了9期。
三、活動流程
當天下午，領導、老師和學生代表們一起坐校車來到位于徐莊軟件園的蘇寧總部。這是我本人第一次來徐莊軟件園，也是第一次切身感受和體驗一家大企業(yè)，所以身著正裝，倍感期待和興奮。校車剛到蘇寧總部的門口，就看到兩名接待人員做歡迎的手勢。下了車，更是看到許多衣著統(tǒng)一服裝的相關接待人員出來相迎。隨后，工作人員帶我們參觀了新建的蘇寧商務酒店、蘇寧大學和蘇寧總部。
首先，我們觀看了酒店的客房、展廳、會議廳等，還參觀了員工的娛樂休閑場地，其中包括健身房、籃球場等，正如莫經(jīng)理介紹所說員工把蘇寧當成自己的家，我們也倍感蘇寧對員工的貼心與周到。接下來工作人員帶我們參觀了蘇寧大學，蘇寧大學是江蘇省首家民營企業(yè)大學，蘇寧電器集團董事長張近東兼任蘇寧大學校長。蘇寧大學是專門面向蘇寧電器集團中高層管理干部的培訓中心，堅持“百年蘇寧，人才為本”的理念，為集團可持續(xù)發(fā)展提供人才培養(yǎng)和智力支持。能夠創(chuàng)辦一個大學為企業(yè)人才做儲備，這也充分展現(xiàn)了蘇寧的財力和實力。最后，我們參觀了蘇寧的總部，觀看了蘇寧發(fā)展史的展廳和員工辦公的場所，感受到了蘇寧的發(fā)展理念和未來的宏偉規(guī)劃，進而到會議室休息，參加校園招聘座談會。
會議一開始，由蘇寧商業(yè)管理有限公司人力資源部的莫經(jīng)理向我們介紹蘇寧的發(fā)展理念、價值觀、未來規(guī)劃等，重點介紹了本次面向南京財經(jīng)大學招聘的蘇寧商業(yè)管理有限公司。在介紹中，莫經(jīng)理講述了作為蘇寧的一個新興領域的蘇寧商業(yè)管理有限公司的發(fā)展規(guī)劃、未來愿景以及對人才資源的需求和培養(yǎng)，并詳細說明了針對南京財經(jīng)大學所提供的招聘崗位。隨后，由蘇寧銀河酒店管理有限公司人力資源部的蔡經(jīng)理向我們介紹了蘇寧在酒店領域的發(fā)展及人才需求，特別是針對我院旅游管理的應屆畢業(yè)生，并給出詳細的人才培養(yǎng)計劃。最后，兩位經(jīng)理詳細地回答我院代表所提出的問題，回答過程中兩位經(jīng)理表現(xiàn)得非常耐心，學生代表也踴躍提問，座談會整個過程氣氛活躍而和諧。
最后，全體師生在一片歡送聲中返校。
四、活動總結(jié)
本次活動幫助我院學生進一步認清就業(yè)形勢，合理調(diào)整就業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)良好職業(yè)素質(zhì)，掌握求職擇業(yè)技巧，提高就業(yè)競爭力；促進學生掌握職業(yè)發(fā)展的知識和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，順應我校職業(yè)發(fā)展教育的需要。
與此同時，通過參觀蘇寧總部，以及參加由蘇寧商業(yè)管理有限公司人力資源部莫經(jīng)理、蘇寧銀河酒店管理有限公司人力資源部的蔡經(jīng)理，共同主持的蘇寧校園招聘座談會，領導、老師和學生代表們都對蘇寧企業(yè)有了更深入的'了解，特別是應屆畢業(yè)生學生代表對大企業(yè)人才招聘的要求和需求；同時，也讓應屆畢業(yè)生學生代表們更好地準備即將到來的求職，了解到自己對于大企業(yè)人才需求的優(yōu)勢與劣勢。
回顧本次活動，本次活動取得成功的原因主要有以下幾點：
一、院系領導的重視。我院積極貫徹“學風建設月”相關文件精神，結(jié)合自身組織開展活動。
二、充分貫徹執(zhí)行。院系負責活動的相關領導、老師，充分貫徹執(zhí)行活動，積極組織。
三、注重活動質(zhì)量和學習反饋�；顒咏Y(jié)束后，學生代表主動上交思想總結(jié)。
展望未來，我院在此類活動中還需注意以下幾點：
一、更加注重活動的廣度，加大學生代表的公平公開性和覆蓋范圍。本次活動的學生代表，考慮到人數(shù)的限制，大多由老師綜合考慮直接推選；本次活動的學生代表主要集中在大三、大四，大一、大二的學生相對較少。
二、更加注重活動的深度，加大交流企業(yè)的種類和數(shù)量。本次活動的交流企業(yè)屬于零售和服務業(yè)，可適度增加不同行業(yè)的企業(yè)作為交流學習的對象；由于活動時間、范圍等限制，本次活動只交流學習了一家企業(yè)，可適度增加所交流企業(yè)的數(shù)量，同種行業(yè)、不同行業(yè)的不同公司，所代表的文化以及人才需求都是不一樣的。
三、更加注重活動的總結(jié)與反饋。本次活動后，只有部分學生代表交了思想總結(jié)，可要求所有參與學生代表都交一份思想總結(jié)，以便院系更好地做工作總結(jié)，為下一次活動的改進提供參考；另外，參加的領導和老師，可以針對學生的思想?yún)R報做一次活動的深度總結(jié)，針對個別學生也可以單獨交流，以進一步保證活動的質(zhì)量。
工商管理學院
學院學風工作總結(jié) 篇8
自20xx年10月以來，電氣學院便大刀闊斧地進行了一場歷時一年的學風建設年活動�；顒娱_展以來，收到了滿意的效果，不僅加強了學生學風建設工作，還優(yōu)化了育人環(huán)境。在活動開始之初，分院相關領導和部門便高度重視，積極籌備，積極響應學校學風建設的要求，努力奮斗，真抓實干，不斷探索和完善學風建設的形式和方法。樹立了以引導學生自主學習為主，以落實班主任工作制為輔的思想理念，并且狠抓班級管理，注重班級學風和第二課堂建設,取得了顯著成效。
現(xiàn)就具體工作情況作如下總結(jié)：
一、第一階段工作：
�。ㄒ唬┳龊眯麄骱腿鎰訂T工作。以學風建設為主線，做到人人知學風建設，事事為圍繞著學風建設開展，使得學風建設深入人心。
1、電氣與電子工程學院于10月20日在體育館召開全員學風建設年啟動儀式。儀式上本人代表能電分院就“學風建設年”活動作了全面的動員，并根據(jù)電氣與電子工程學院總體工作目標及分院現(xiàn)狀，對當前工作作了詳細的布置，要求從“教”、“學”、“管”、“學生活動”四個方面帶動整個學風建設年；并請學生代表發(fā)言，同時全體同學宣誓將以主人翁的身份投入到學風建設中去，為創(chuàng)建我們分院良好的學風，并以我們電氣分院學風帶動整個學院學風的建設而努力。
2、作好全體學生的思想動員工作，利用有效載體、采取靈活多變的方式，使每名學生積極熱情的投入到學習中去。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義。通過海報、條幅、理論學習、講座、討論、學習、事跡報告，切實加強了對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效果，一定程度上，達到了學生“知學、愛學、會學、樂學”的目的。
3、各班級召開主題班會，針對各班級自身情況就“學風建設”做出相應的建設計劃，并在日后的工作、學習中落實，以求為同學們的學習營造良好的氛圍，并帶動整個學院的學風。
�。ǘ�、各項制度的完善和落實，確保學風建設順利進行。
1、完善各項規(guī)章制度，保證各項工作開展。
我們重新修訂了《電氣與電子工程學院學生工作量化考核細則》、《電氣與電子工程學院學生早晚自習管理規(guī)定》、《電氣與電子工程學院課堂考核細則》、《電氣與電子工程學院公寓檢查制度》、《電氣與電子工程學院班級考核制度》等管理規(guī)定。完善考評機制，與學生考核評優(yōu)、評獎，集體評優(yōu)、評獎緊密結(jié)合起來。
自律部對各個班級的正課以及晚自習定期進行檢查或者對某些班級隨即抽查，并且將檢查的結(jié)果作為每學期班級評優(yōu)的的重要參考依據(jù)。
2、完善管理體制，各負其責，保證落實。
我電氣分院院學風建設從“教”、“學”、“管”三方面入手，以書記丁龍剛、周昱英為主要負責人，同時設立若干個活動工作小組，負責各項具體活動的策劃、落實及總結(jié)工作。
3、充分發(fā)揮學生黨員、學生干部的先鋒模范作用。
在學風建設中要求學生黨員、學生干部以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學，從而形成合力，促進學風建設。
二、第二階段：
�。ㄒ唬┩ㄟ^各項活動貫穿整個學風建設年，落實學風建設主題思想。
1、立足專業(yè)，打造特色活動，廣開渠道，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力。上學期開展“金電杯”科技創(chuàng)新節(jié)、下半年開展科技活動月，通過開展與專業(yè)學習相關的特色活動，組織開展講座，學習方法、學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動。如上單片機、PLC大賽，電子技能大賽、CAD繪圖大賽等，形成濃厚的學習和學術氛圍。各個班級都能積極報名參與，在剛剛結(jié)束的中我們09級一共七百多人，參加競賽的的.達到150多人，這充分說明了同學們對專業(yè)競賽的熱情。
通過組織學生參加國家級、省級學術科技競賽活動，拓寬學生知識面及視野，在比賽中不斷提高創(chuàng)新能力，同時，通過比賽中取得的良好成績，來鼓舞帶動廣大同學積極參與創(chuàng)新，努力在學習、生活、工作中不斷創(chuàng)新。在20xx年全國大學生電子設計競賽中能電分院共有6個隊獲獎，全國一等獎一項、全國二等獎二項、江蘇賽區(qū)一等獎二項、江蘇賽區(qū)二等獎一項的好成績。在第五屆“三菱電機
自動化杯”全國大學生自動化大賽暨自動化創(chuàng)新設計競賽中，分院獲得了一等獎2項和二等獎1項的優(yōu)異成績。
2、以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體，切實推進學風建設。
本學年我們分別為大一、大二學生安排了總計8次的專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，分院還為大一全體新生印制了《能源與電氣工程學院學生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊》。對學生進行職業(yè)生涯指導和學業(yè)指導，激發(fā)學生自主學習性，引導學生增強學習內(nèi)動力，使學生自我定位合理化、科學化。結(jié)合專業(yè)特點，堅持分類指導，做到不同階段采取不同途徑對學生進行引導，努力增強教育的針對性、差異性和實效性，引導和推動廣大學生在目標清晰的基礎上不斷努力學習。
3、通過豐富多彩的校園文化素質(zhì)活動，豐富學生課余生活。
在立足專業(yè)的同時，我們注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過社會實踐、主題辯論賽、體育競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、征文比賽、英語競賽、大專辯論賽等多種活動形式，調(diào)動學生參與活動的熱情，從而在活動中不斷提高自己的素質(zhì)，使學生以飽滿的精神投入到學習當中。
4、“三風建設”期間，圍繞“班風、學風、舍風”開展系列活動。本學期圍繞“樹學風正班風立舍風”為主題的三風建設，分院號召各班級積極響應。各班級開展了以“三風建設”為主題的主題班會加強班級自身建設，并參加了有學生會學習部主辦的“寢室文化大賽”、“讀一本好書”、“看一部勵志電影”等活動，營造良好的學風、班風和舍風，創(chuàng)造人人愛班級、人人愛宿舍的精神家園，營造和諧的校園氛圍。
5、以重大節(jié)日、事件為契機，開展主題教育活動
結(jié)合分院學生的實際，分年級、多形式開展各種主題教育活動。一年來我們開展了新生入學教育、畢業(yè)教育、國防教育、安全教育、感恩勵志主題教育、愛國愛校教育、大學生基礎文明教育、榜樣教育、感恩立志、入學教育、等各類主題教育，精心設計思想教育的主題和形式，每學期組織優(yōu)秀主題教育活動評比，進一步提高主題教育活動的質(zhì)量和效果，充分發(fā)揮廣大同學在思想教育中的主體作用。
�。ǘ�、強化日常管理，提高育人服務能力
1、學風建設年各項工作啟動以來，學風建設年領導小組和辦公室積極開展各項工作，由輔導員帶隊，聯(lián)合自律部、生活部對各個班級的正課、晚自習、公寓衛(wèi)生定期進行檢查，并且將檢查的結(jié)果做到每周一公布，每月一匯總，并將考核結(jié)果作為每學期班級評優(yōu)的的重要參考依據(jù)。從數(shù)據(jù)來看分院曠課學生、夜不歸宿、使用大功率電器人數(shù)逐月遞減。
2、例會常規(guī)化，每月召開學風建設小組會議、班主任會議、班長團支書會議、各班學習委會議，按時進行情況通報，指導學風建設各項工作，及時進行表彰總結(jié)，促進了學風建設。
三、第三階段：階段性總結(jié)表彰，鞏固成果，激勵先進，形成你追我趕良好學風氛圍
學風建設以來，通過全體師生的努力，在各方面取得了良好成績，特別是在考級考證方面。英語四級，09級有86人通過，10級也有12人已經(jīng)通過，有6名同學已經(jīng)通過了英語六級。計算機二級，09級通過15人，10級通過4人。中級電工證，09級全部通過，并有多人準備申報高級電工證。
我們還通過階段性總結(jié)評比，營造良好和諧的育人環(huán)境，鞏固學風建設活動成果，激勵先進，上學期開展了“建優(yōu)良學風，促自主學習；創(chuàng)優(yōu)良學風班，做優(yōu)秀大學生”系列活動，對表現(xiàn)突出的12個班集體和53名優(yōu)秀大學生予以表彰。本學期我們將開展“榜樣前行力量”根據(jù)班級在學風建設中的各方面表現(xiàn)，再表彰12各先進班級，并評選出了50名優(yōu)秀大學生，以此來表揚并且鼓勵同學們積極投入“三風”建設工作。通過表彰，鞏固先進成果，形成良好學風氛圍。
每次總結(jié)表彰結(jié)束后，我們還會通過先進班級、優(yōu)秀大學生事跡報告會、座談交流會等形式，以先進為榜樣，帶動整個學院學風建設。
一年來能電分院的學風建設取得了很不錯的成果，在許多方面都有了很明顯的改善與進步，在取得這些成果的同時，我們也存在著一些不足之處，還需要改善。如：部分班級參與學風建設活動積極性不夠、部分同學還有曠課遲到情況出現(xiàn)、有些同學專業(yè)學習不扎實等。
綜上，通過一學年的學風建設活動，能電分院嚴格的按照“學風建設年”的總體工作安排，通過老師和同學們的共同努力，分院學風已經(jīng)有了極大的改善，取得了良好成績，這是我們共同取得的成果。十年育樹，百年育人，學風是一所學校的靈魂，必須持之以恒地予以關注予以貫徹實施。只有這樣，教育才能真正的做到以人為本。此次總結(jié)表彰不是終點而是開始，電氣學院將秉承以往的優(yōu)點，持續(xù)關注學風，建設優(yōu)良學風，繼續(xù)為了學生成長成才而努力！
學院學風工作總結(jié) 篇9
時光荏苒，歲月如梭，20xx-20xx年的工作有條不紊的進行，并獲得階段性的成功。注重良好的學風，培養(yǎng)學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，營造良好的學習氛圍是近幾年的工作重點。以完善的管理制度來培養(yǎng)良好的學習習慣，重視學習先進典型的教育和引領作用，著重發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用。旨在引導學生擁有良好的學風，高尚的學習品質(zhì)，真正成為信息學院的棟梁。
樹立優(yōu)秀典型：勇攀學業(yè)高峰
為了進一步發(fā)揮學生的自我教育作用，發(fā)揮優(yōu)秀學生的典型示范作用，學院今年組建了學風報告團。為了全面發(fā)揮信息學院優(yōu)秀學子的榜樣力量優(yōu)秀學生學風報告團吸納了各方面的優(yōu)秀學生。
經(jīng)驗交流獲經(jīng)驗：提升自我提素質(zhì)
為了能使信息學院的學子在成長的道路上走的更加輕松更加成功，能夠獲得大量的學習技巧及面試優(yōu)勢，開展了大量的經(jīng)驗交流活動。20xx年11月25日晚，信息學院舉辦“精英教育育精英人才招聘聘人才”大型招聘會。讓新生提高就業(yè)意識、增強就業(yè)危機感、意識到提前職業(yè)規(guī)劃的重要性，并通過活動增強自信心和全面認識自我。
20xx年6月12日開展了考研講解及經(jīng)驗交流，旨在通過講座，讓同學們更進一步了解考研，為已經(jīng)確定方向的同學解決在考研過程中存在的疑問，提高大家學習的積極性，另外也是信息學院院加強學風建設的好機會，好平臺，使更多低年級同學對所學專業(yè)有更多的了解，為大家進一步明確今后的學習目標、制定合理的計劃提前做好準備。
加強誠信教育：杜絕考試違紀
為了加強考風考紀教育，營造誠實守信的考試氛圍，教育廣大學生爭強紀律觀念，自覺遵守考試紀律。樹立“以誠信考試為榮，以考試作弊為恥”的思想，提高學生自我教育、自我約束和遵守校規(guī)校紀的自覺性，促進學生健康的成長，端正學習態(tài)度，明確學習目的，各年級都專門召開了考風考級教育大會。20xx年春季學期，為了讓大一同學坦然面對新開的大物的期末考試，學院請到了理學院的大物老師，為同學們召開了“‘ICEF學術成長論壇‘之大學物理學習方法淺談”主題活動，喚起了同學們學習大物的熱情，坦然面對大物期末考試。在臨近期末考試期間，全院學生簽訂考試無違紀責任書也作為常規(guī)工作照常進行。
針對年級特點：開展相應活動
為了提高學生英語口、筆頭表達能力，豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)學生的英語運用能力，促進學生之間的英語交流，信息學院于20xx年4月舉辦了英語短劇大賽。在英語四六級考試即將到來之際，為了使同學們能夠掌握有關四六級考試的`答題技巧，以及有一個好的復習方案，信息學院分別在20xx年5月25日，20xx年12月8日舉辦了英語四六級考試技巧講座。
為了加強學院學習氛圍、提高學生們對專業(yè)知識的實際掌握程度以及培養(yǎng)同學們團結(jié)合作的意識，信息學院特于20xx年5月舉辦“電子設計大賽”活動。
20xx年春季學期，信息學院嚴格施行上課出勤上報，寢室逃課檢查等制度，保證了良好的教學秩序。利于學習先進典型的樹立對端正廣大同學學習目的起到了積極的引導作用。
在院領導、班主任及各位老師的指導和帶領下，20xx-20xx學年的各類學風建設活動已成功舉行。整體上達到了使學生學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。
學院學風工作總結(jié) 篇10
學院以“卓越化、國際化、個性化”為育人理念，以“依托優(yōu)勢學科，開展大類培養(yǎng)，貫通本碩教育”為培養(yǎng)模式，為實現(xiàn)人才培養(yǎng)理念和目標，首先必須建立良好的學風。
一、引導學生樹立明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃
在新生入學初期就安排“入學第一課“、”院長解讀“等環(huán)節(jié)，幫助學生盡快了解和適應大學學習，通過”大學生職業(yè)生涯規(guī)劃“等活動，幫助學生建立合理的職業(yè)目標。
二、督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣
通過早操、晚自習等環(huán)節(jié)的管理，督促學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，指導學生制定合理的學習計劃，并要求嚴格執(zhí)行學習計劃。對學生使用手機和網(wǎng)絡的.合理化進行引導和監(jiān)督，避免學生沉溺于網(wǎng)絡。
三、主抓課堂質(zhì)量，進行學業(yè)預警
輔導員定期聽課和點名，避免班級出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象，對課堂質(zhì)量進行把控，提醒學生不要在課堂使用手機。配合任課老師，對學生成績進行跟蹤，對成績出現(xiàn)掛科的同學及時談話，采取措施。
四、分享專業(yè)前沿，提升綜合素質(zhì)
學院定期為我院學生提供專家講座和名師課堂，為學生講解專業(yè)前沿，進行卓越人才的培養(yǎng)。同時也為學生提供豐富多彩的課余活動和交流，全面提升我院學生的綜合素質(zhì)。
學院學風工作總結(jié) 篇11
按照《xx學院關于開展xx年學風建設月活動的通知》精神，我院于xx年12月3日至xx年1月17日，以“勤于學習，奮發(fā)向上，誠實守信，敢于創(chuàng)新”為主題，開展了為期一個多月的學風建設活動，在開展學風建設月活動中，學院高度重視，精心籌劃，制定方案，開拓創(chuàng)新，把學風建設月活動落到了實處。通過一個多月的實踐，圓滿完成學風建設月活動方案的各項日程安排，開展了豐富多彩、獨具特色的活動。取得了一定成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視、深入宣傳。
自學校12月5日的學風建設月動員部署大會后，學院第一時間召開院務會，成立了經(jīng)濟學院學風建設月活動領導小組，由院長xxxx任組長，副院長xx任副組長，學院教學秘書、教研室主任、輔導員為組員。會后，立即在學院召開了學風建設月的動員大會。
12月9日下午，我院在行政樓xxx會議室開展了全體教職員工動員大會，會上xxx院長就學院的學風建設月工作進行了具體的部署，將活動分時間，分階段，具體落實到各個相關教師、輔導員。同時針對當前我院學風上存在的突出問題，討論有效措施，以制度建設和強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動為載體，以樹立勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的良好學風為切入點，引導學生熱愛專業(yè)，端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質(zhì)量。
12月10日在教xxx，我院組織召開了學風建設月學生干部動員大會，各班班委和學生黨員參加了此次動員大會。會上傳達了學院學風建設月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設月計劃，制定本班學風建設月活動計劃，鼓勵各班級開展有特色有創(chuàng)意的學風建設月活動。同時要求黨員干部要積極關注學風建設月活動，主動參與到各項活動中來，在學風建設月中要發(fā)揮先進模范作用。
動員會后，各班立即召開了學風建設月的主題班會活動。通過各種宣傳、動員使廣大師生員工統(tǒng)一了思想，提高了認識，強化了主題，明確了目標和任務，為學風建設月各項活動的開展營造了良好的氛圍。
二、保障機制、扎實推進。
1、教育機制
探索學風建設的形式、內(nèi)容、機制。在形式上，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三方面合力育人的立體框架。在內(nèi)容上，要圍繞“知識、技能、素質(zhì)”三位一體的人才培養(yǎng)模式，不斷探索低年級學生按大類培養(yǎng)，高年級學生分專業(yè)培養(yǎng)，解決學生學習興趣與動力問題。
2、激勵機制
建立師生良性互動、互相激勵、互相制約、互相監(jiān)督的激勵機制。建立和完善考核制度，每年對學生個人和集體進行考核，把在學風建設中有無成就作為考核學生干部、學生社團、優(yōu)秀班集體的重要指標�？己私Y(jié)果優(yōu)秀者應當給予鼓勵和表彰，對學風建設中問題嚴重的集體和個人，要進行批評教育，創(chuàng)造一種爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的良好風氣。本次學風建設月，我院也開展了“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導員”、“優(yōu)秀班級體”的評選活動。
3、管理機制
學風建設在學院日常工作中既要分清職責，加強管理與落實，又要齊抓共管，加強溝通與協(xié)調(diào)，形成合力。領導小組將學風建設的工作狀態(tài)納入教職工年終考核指標體系，特別是對各老師、輔導員的工作進行考評，使老師、輔導員深入學生，多了解學生思想、學習、生活狀態(tài)，多解決學生思想、學習和生活關鍵問題。
三、目標明確、措施得力。
我院學風建設月活動緊扣“勤于學習，奮發(fā)向上，誠實守信，敢于創(chuàng)新”的活動主題。引導學生明確學習目標、端正學習態(tài)度、增強學習動力，并以求實的科學精神、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，著力提高學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。營造健康向上、奮發(fā)有為的校園氛圍。著力打造務實、活躍、創(chuàng)新、和諧的學風。
我院采取各項有力措施，確保學風建設月各項工作落到實處。
1、以教風促建設
第一課堂的教學是學風建設的主戰(zhàn)場，教師教風的好壞直接影響到學風建設。教師要積極發(fā)揮課堂教學的作用，通過良好的教風，帶動學風建設。學院注重加強師德師風建設，以優(yōu)秀的教師隊伍發(fā)揮示范作用，引領學生形成良好學風。我院在學風建設月活動中，完善教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系，在教學紀律、教學質(zhì)量等方面加強教學規(guī)范的檢查落實，從教師和學生兩方面入手，積極研究改進教
風學風的對策，開展座談會，聽取并及時向主管領導反映學生關于教學方面的意見和建議，了解學生上課情況，及時處理存在的問題，糾正不良現(xiàn)象。同時通過學生反饋的《教學效果評價表》來聽取同學們的意見，改進教學方法和手段。
2、以管理促建設
一是加強課堂管理。我院要求任課教師與輔導員密切配合，加強對學生課堂的'管理，對遲到、早退、曠課和帶早點到教室，上課玩手機等不良現(xiàn)象，及時進行批評教育。對學風較差的班級，學院限期進行整改。對各種違紀違規(guī)學生堅決按規(guī)定進行處罰。
二是嚴抓晨讀晨練。晨讀晨練有助于學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，因此我院嚴格按照學校要求，大一新生晨讀全部進教室，大二大三學生離開宿舍，輔導員輪流值班，檢查落實。
三是文明宿舍創(chuàng)建，學生宿舍是學生學習和生活的重要場所，為配合學風建設月活動，輔導員、學生干部加大了宿舍檢查的力度，堅決查處在寢室開小賣部、養(yǎng)寵物、使用大功率電器等嚴重違規(guī)行為。為學生學習提供良好的環(huán)境保障。
3、以教育促建設
一是開展職業(yè)規(guī)劃教育。引導學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，將大學生活分階段進行規(guī)劃，把遠大的理想與刻苦學習結(jié)合起來，堅持從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴做起。通過明確學習目標來增強學生學習動力。
二是加強紀律規(guī)范教育。重點抓好課堂紀律和考場紀律教育，引導學生遵守課堂紀律，不遲到早退、不曠課。對違反課堂、考場紀律的學生做到教育為先，懲處為輔的原則，增強學生的紀律意識、教育學生自覺遵守學習和考試紀律，提高誠信度，杜絕考試作弊和抄襲論文的現(xiàn)象發(fā)生。
三是發(fā)揮榜樣引領教育。充分發(fā)揮優(yōu)秀學生和黨員學生干部的朋輩教育和榜樣引領作用。通過各種表彰會、經(jīng)驗交流會等活動，對在學習、科研和各種文體比賽中取得優(yōu)秀成績的學生給予表彰和宣傳，為廣大學生樹立學習榜樣。真正讓學生做到“自我教育、自我管理、自我服務”。
四是開展心理輔導教育。切實關心學生思想狀況，大學階段，很多學生缺少了學習動力，對生活感到迷茫，在學習、個人素質(zhì)提高以及一些活動方面表現(xiàn)的很松懈，迷戀上網(wǎng)，游戲等。我院輔導員深入地做他們的思想工作，通過老師、輔導員、學生干部與這些學生進行交流、溝通，共同督促他們。除此之外，及時關懷那些生活和學習中受到挫折的同學，形成一個良好的學習生活氛圍。
4、以服務促建設
學院要不斷提高服務意識，要重點關注貧困生、學習后進生、心理問題生等特殊群體，通過積極為經(jīng)濟困難生爭取勤工助學崗位、申請國家助學貸款、公平公開公正分配各種補助金，幫助其解決實際困難和思想負擔。對于心理問題的大學生，通過開展有效的心理疏導，幫助他們樹立健康的人格，使他們輕裝上陣、自強不息。
四、各色活動、增添色彩。
1、12月8日晚上，各班級以學風建設為主題召開了班團會，如：“誠信考試、拒絕舞弊”、“期末備考”、“學習經(jīng)驗交流會”等。班團會上傳達了學校學風建設月的相關文件，宣傳了學院學風建設月的活動安排，強調(diào)了誠信應考的重要性等。
2、12月10日動員大會后，各班組織學生進行了“誠信考試，杜絕舞弊”的簽名活動。
3、xx年12月12日早上，學院副院長xx和全體輔導員組織600多名學生參加陽光體育冬季起跑儀式，同時向?qū)W生傳達了良好學習生活習慣的重要性。
4、12月19日晚，我院舉辦了自強之星巡回報告會，學院全體貧困生參加了此次會議，通過報告會，將自強的精神傳達到我院每位貧困生中間，希望他們以此為榜樣，敢于拼搏、自強不息。
5、12月19日晚，我院學生參加校級新生杯辯論賽并獲得冠軍。
6、12月9日—12月23日，與兄弟學院共同承辦寢室文化節(jié)，通過培養(yǎng)學生良好的寢室文化來建設促進學風建設，為學生學習提供良好的生活環(huán)境。
7、12月18日在教二214召開了“學風建設月，師生座談會”會議。會議聽取了同學們對xx學院的學科建設、教學及管理等方面所提出的意見與建議。很多同學提出了專業(yè)課學習上的困惑于不解，兩位院長及各位老師針對問題一一作了解答。
8、xx年12月29日、xx年1月5日，學院全體輔導員召開“誠信考試、拒絕舞弊”的主題班會。
在此次學風建設月過程中，我們以各種特色活動為有力的抓手，結(jié)合學院實際，精心設計活動載體，較好的完成了各項任務。
五、再接再厲、鞏固成效。
伴隨著考試的到來，我院的學風建設月活動步入了尾聲。此次活動我院取得了明顯的效果，但也存在一些不足：
1、部分學生人生規(guī)劃不明，學習目標模糊，學習動力不足，學習方法欠缺。
2、課堂紀律有待加強，部分課堂存在上課玩手機，睡覺等現(xiàn)象。
3、考風不是十分理想，考試作弊現(xiàn)象時有發(fā)生。
4、部分同學自我要求不高，自我控制力差，約束力不強，遲到、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生。學風對于學生的成長起著重要的作用，對學校的發(fā)展和建設產(chǎn)生深遠的影響。不知不覺中一個月的學風建設月活動已經(jīng)結(jié)束，但學風，并不是僅僅這一個月的建設，是一項系統(tǒng)工程，是一項長期而艱巨的任務。在以后的時間里，我們將再接再厲將學風建設總結(jié)經(jīng)驗、繼續(xù)推進，豐富學風建設工作載體，開辟新途徑、創(chuàng)造新業(yè)績，穩(wěn)步推進各項學風建設工作。我們相信在全院師生的積極參與和共同努力下，經(jīng)濟學院的學風建設將邁上一個新的臺階。
學院學風工作總結(jié) 篇12
計科學院于20xx年10月27日下午2：30在航空港校區(qū)北區(qū)行政樓904會議室召開了師德師風及校風學風工作總結(jié)暨師生座談會。計科學院領導，學院各年級學生代表、專業(yè)老師代表和輔導員老師參加了總結(jié)會。
學院領導總結(jié)了計科學院一年來在師德師風和校風學風建設方面的工作。近年來，學院高度重視師德師風和校風學風的建設，成立了專門的`工作領導小組，充分調(diào)動任課老師、教學秘書、輔導員、實驗員、學院團委學生會的積極力量，形成了多層面的工作梯隊。學院通過召開教師座談會、學生座談會、師生見面會等形式做了大量調(diào)研工作，并據(jù)此制定了計科學院師風師德及校風學風管理條例，制定了領導進課堂、輔導員進課堂等系列整頓監(jiān)督措施。在政治學習中，邀請專家教授為老師們做師德師風建設的講座。在學生中，積極開展倡導優(yōu)良校風、學風和考風的活動。通過全院師生的共同努力，師德師風以及校風學風建設取得了明顯的成效。
座談會上，各年級各專業(yè)同學們就師德師風、校風學風建設方面做了積極發(fā)言。大家就教師上課方式、師生間的交流溝通、課程設置、教學管理、實驗室管理等方面提出了自己的意見和建議。學院領導和教師代表對學生提出的問題做了現(xiàn)場解答和溝通。
最后，學院領導做了總結(jié)發(fā)言，肯定了計科學院師生們在師德師風和校風學風建設方面取得的成績，表示學院將繼續(xù)高度重視師德師風和校風學風建設工作，希望老師和同學們能夠繼續(xù)為此不斷努力。
學院學風工作總結(jié) 篇13
為進一步加大對學風建設的檢查力度，確保新學期正常的教學、生活秩序，實現(xiàn)學風檢查常態(tài)化，加強優(yōu)良學風教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，增強學習動力，養(yǎng)成惜時勤學的習慣。中醫(yī)學系按照校學生處下發(fā)的《關于做好20xx---20xx學年度第二學期開學工作安排的通知)等相關文件，于20xx年2月27日、28日開展了中醫(yī)學系學風大檢查活動，總結(jié)如下：
1、檢查學生課堂出勤情況：中醫(yī)學系負責人、全體輔導員、班主任于20xx年2月27日早8：20在主教學樓門口對上課出勤情況進行了檢查，我系未發(fā)現(xiàn)遲到曠課的學生，出勤率較好。
2、檢查學生上課情況：對課堂紀律進行了檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)學生整體上課專注度較高，但仍有上課玩手機的現(xiàn)象，經(jīng)任課老師批評后改正，未發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)進食和大聲喧嘩、吸煙等現(xiàn)象。
3、檢查宿舍環(huán)境衛(wèi)生、安全：檢查中醫(yī)學系50個宿舍，整體宿舍環(huán)境良好，衛(wèi)生基本達標，未發(fā)現(xiàn)使用違禁電器。但檢查中也發(fā)現(xiàn)高年級學生宿舍環(huán)境臟亂差的.問題，如檢查到的6號樓225、2號樓326。部分宿舍存在床鋪懸掛衣物，桌子堆放雜物，垃圾未及時清理的現(xiàn)象，中醫(yī)學系將由輔導員班主任對部分較差宿舍的學生進行溝通教育。
4、在食堂就餐檢查中發(fā)現(xiàn)就餐秩序良好。
5、我系20xx級全勤，晚自習氣氛較好，未發(fā)現(xiàn)玩手機、看小說的現(xiàn)象。
6、2月28日上午對我系學生的早操情況進行了檢查，同學們精神飽滿，全勤出操，談話中我系同學表示天氣漸漸變暖，會多參加戶外鍛煉。
學院學風工作總結(jié) 篇14
學風是學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是形成良好院風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。為促進我院學風建設的深入開展，進一步推動良好班風的形成，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)并有較強競爭力的合格大學生，根據(jù)目前我院學生工作的實際情況，擬制定我院學風建設工作方案。
一、學風建設的活動主題
加強班級建設，爭創(chuàng)先進班集體，樹立優(yōu)良學風。
二、學風建設的指導思想
本次學風建設指導思想為深入學習實踐科學發(fā)展觀，以學生班級建設為切入點，加強學生班級和學生骨干隊伍建設，堅持教育與自我教育相結(jié)合，注重正面引導，典型引路，查找班級建設中存在的問題，明確班級建設的目標，爭創(chuàng)先進班集體，形成優(yōu)良學風，構(gòu)建和諧校園。
三、學風建設的目標
本次學風建設活動主要任務是以班級建設為重點，著重解決班級建設和學風建設方面存在的突出問題。使我院學生做到知榮恥明是非，身心發(fā)展健康，學習目標明確，學習態(tài)度端正，學習自覺刻苦，理論聯(lián)系實際，繼承創(chuàng)新并重，特長得以發(fā)展。形成“誠實守信、奮發(fā)有為、勤于學習、勇于創(chuàng)新”的良好學風。圍繞本次活動主題，加強班級建設，力爭使班級建設在三個方面取得明顯成效：學生班級建設的目標進一步明確，學生制定明確
的大學生涯規(guī)劃，學習目的性和主動性明顯增強；學生班級規(guī)章制度進一步健全，曠課、遲到、早退、沉溺上網(wǎng)等現(xiàn)象明顯減少，考風考紀明顯好轉(zhuǎn)；學生班級的凝聚力進一步增強，學生骨干隊伍發(fā)揮模范作用，形成有特色的班級文化。
四、學風建設活動內(nèi)容和形式
1.根據(jù)年級特點以學生為本，實施不同的教育措施
一年級學風建設側(cè)重于。新生入學教育、新生心理適應及學涯規(guī)劃教育、誠信教育、班集體、團支部建設及宿舍文化建設。廣泛開展愛國主義、集體主義、遵紀守法、文明禮儀、思想政治理論教育及心理健康教育。在學生中大力提倡追求科學真理、獻身科學事業(yè)的精神，反對貪圖享樂、功利主義的傾向；提倡發(fā)奮圖強、刻苦鉆研的精神，反對心氣浮躁、弄虛作假的傾向；提倡勇于創(chuàng)新、敢為人先的精神，反對得過且過、無所作為的傾向。督導學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，培養(yǎng)其專業(yè)興趣和學習自覺性。
二年級學風建設側(cè)重于：繼續(xù)開展學涯規(guī)劃教育及理想信念教育，提高學生學習的興趣與積極性，增強學生的學術意識，營造良好的學術氛圍，廣泛開展各種學術講座，以幫助學生構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)；廣泛開展心理健康教育，鼓勵學生積極參加社會活動，通過黨、團組織建設，爭先創(chuàng)優(yōu)等活動形成良好的班風和學風，重點以“加強教學聯(lián)系，掌握個別情況，明確獎懲措施，確保學習時間”為原則，抓好學生的英語
四、六級和計算機過級考試。
三年級學風建設側(cè)重于。積極開辟和拓展與我院學生專業(yè)相適應的社會實踐、社會活動基地，鼓勵學生自覺投身社會實踐，培養(yǎng)學生的社會適應能力及獨立工作能力；同時在三年級學生中加大誠信教育的力度及職業(yè)生涯規(guī)劃教育，通過召開就業(yè)指導講座、模擬招聘會等，讓學生及早了解社會職場要求，把握面試技巧，為以后就業(yè)奠定基礎。
四年級學風建設側(cè)重于。加強畢業(yè)班學生考研學習的引導和輔導工作，組織經(jīng)驗交流會，邀請考研成績優(yōu)秀的學生代表介紹各自的考研經(jīng)歷，從不同的角度向大家介紹復習階段中應注意的各個方面，創(chuàng)造切實可行的條件，讓即將考研的同學能夠繼承并發(fā)揚這些優(yōu)秀同學的精神，讓我院考研成績再創(chuàng)佳績。同時，對畢業(yè)生進行職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導。
2、開展班風學風調(diào)研
學院組織相關人員對全院班級進行班風、學風調(diào)研，了解學院各班班級及學風建設現(xiàn)狀，分析當前存在的問題并針對性提出改進方案，總結(jié)學院班風學風建設的特色做法和效果顯著的措施，形成學院班風學風調(diào)研報告，并在此基礎上確立學院班風學風建設目標，特別是學生先進班集體創(chuàng)建目標。
3、大力宣傳，營造氛圍
要加大學風建設的宣傳力度，努力為學風建設營造良好的輿論氛圍。班級要通過召開座談會、討論會、開展主題團日活動等形式，使學生真正提高認識，明確加強學風建設的重要意義。
4、制定班級建設目標
各班級要對照《學生手冊》中“學生班級工作評估辦法”查找本班班級建設中所存在的問題與不足，探討并提出整改措施，制定本班班級建設目標。在接下來的一段時間內(nèi)，各班要努力去完成自己指定的目標，在實施的過程中，各班要根據(jù)實際情況對既定的`目標及完成這些目標的方法做適當?shù)男拚?/p>
5、宣傳各種學風建設過程中的典型
對每一年度的先進班集體，先進個人制作宣傳版報，通過宣傳、推廣、交流典型經(jīng)驗，激勵學生學習動力，自覺實現(xiàn)學習目標。通過優(yōu)秀人物事跡的輻射作用、起導向作用，促進良好班風、學風的形成。
6、發(fā)揮學生組織的堡壘作用
充分發(fā)揮我院學生黨支部、學生社團的作用，以學風建設為中心，大力開展院風、班風、宿舍風氣建設，營造濃厚的學習風氣。同時，建立有效激勵機制，樹立典型，鼓勵先進，并定期開展經(jīng)驗交流，及時總結(jié)推廣好的做法。充分調(diào)動學生干部的積極性，大力開展科技、文化活動，努力營造良好的學術氛圍，活躍校園文化，促進學風建設。
7、加強學生干部的選拔與培訓
通過干部民主選舉制度將那些品行好、學習好、能力強、在學生中有一定威信的優(yōu)秀學生選拔為學生干部。要加大學生黨員和學生干部的培訓力度，充分發(fā)揮學生黨員學生干部優(yōu)秀學生在班風學風建設中的典型示范作用，幫助班級其他同學確立學習目標和發(fā)展規(guī)劃。選一位好班長，建一個好班，指一條好思路，立一套好制度，創(chuàng)一個好班風。提出明確的工作要求，有效地促進良好班風、學風的形成。采
取有針對性的教育方法和教育形式，激發(fā)學生學習熱情，營造人人努力學習，人人爭取考研的濃厚的學習氛圍。同時，密切關注學生的心理動態(tài)，確保我院學生健康發(fā)展。
8、建立和完善“先進帶后進”的幫扶制度
組織發(fā)動學生干部和學習成績優(yōu)秀的同學主動幫助學習成績較差或?qū)W習有困難的同學，通過“先進”同學與“后進”同學采取“一對
一、一對多、多對一”等多種學習幫扶的形式，組成學習小組，結(jié)對幫扶，實現(xiàn)共同學習，共同進步的目標。引導學生合理安排自己的學習計劃，量力而行，每個同學制定一張自己的“課表”，做好時間的科學管理，切實加強自我約束。
9、完善并執(zhí)行班級制度
各班要根據(jù)本班實際情況制定各項班級制度，在實施的過程中要根據(jù)實際情況不斷的完善這些制度。根據(jù)這些制度，切實落實“晚點名”、“課堂考勤”、“班委會、班團聯(lián)席會議”等制度，尤其要強化課堂學習秩序的檢查和督導工作。學院指導班級成立由班干部、學生黨員和入黨積極分子參加的班級自律督查小組，自律自查。學院要建立班級學風檔案，由各班級自律自查小組將各項檢查情況登記入冊，并定期上報到學院，學院組織對班級自查工作的抽查和督導。
10、制定寢室文明公約
要大力開展班級間學習型寢室、黨員示范寢室和文明寢室等創(chuàng)建活動，引導班級制定寢室文明公約，加強學生寢室的教育管理力度（重點是加強對宿舍計算機使用、晚歸、不按時就寢等情況的掌握和管理），將寢室建設作為班風學風建設的一部分，將主要精力投入到學習中去。
11、加強誠信教育
要在廣大學生中深入開展誠信教育，嚴格執(zhí)行學校制定的《學生手冊》規(guī)定，引導廣大學生樹立“誠實學習、誠信求知”的正確學習觀；開展考風考紀警示教育，把誠信教育與道德教育、考風建設結(jié)合起來，貫穿于整個學風建設的全過程，并將有關考場守則進行宣傳教育。要求學生堂堂正正做人，誠誠實實考試，以真實的成績向自己的父母和學校匯報自己的學業(yè)情況；實行學生入黨評優(yōu)誠信一票否決制。
12、積極開展各類科技文化活動，建設好學向上的班級文化
各班級可在學校和學院的統(tǒng)籌安排下，結(jié)合實際開展豐富多彩、生動活潑、具有特色的學風建設活動，這些活動要以端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質(zhì)量為出發(fā)點。如：爭創(chuàng)優(yōu)良學風班、優(yōu)良學風宿舍活動；學風建設讀書征文、學術講座或報告會、學風建設研討會、專業(yè)知識競賽、演講比賽、學習經(jīng)驗交流會、師生交流座談會、主題團日班會等活動、學風建設專題講座等。以促進“課內(nèi)學習帶動課外活動、課外活動促進課內(nèi)學習”的良性循環(huán)機制的有效形成，促進好學向上的班級文化的凝練。
13、抓好學生黨建工作，以黨建帶動良好學風建設。
充分重視和發(fā)揮學生黨員、入黨積極分子的先鋒模范作用，學生干部積極發(fā)揮帶頭作用，帶頭參與各項活動。發(fā)展學生黨員考核要與學風建設各項考核指標掛勾。
14、加強學風建設情況的監(jiān)督、檢查和評比表彰
開展優(yōu)良學風班創(chuàng)建活動，并進行評比表彰，對在學風建設過程中突出的班級及個人進行表彰。
五、學風建設的總結(jié)階段
1、各班對學風建設活動進行階段性總結(jié)，并寫出書面總結(jié)材料上交輔導員。
2、召開學風建設月活動經(jīng)驗交流大會，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，確定今后努力方向，力將學風建設活動深化持久地開展下去。
3、堅決從制度上鞏固活動成果，進一步建立健全各項制度，建立學風建設長效機制。同時，仔細查找活動中存在的問題，認真研究新舉措。
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