教師輔導工作總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的教師輔導工作總結，歡迎大家分享。

教師輔導工作總結1

　　xxxx年的國培從金秋十月開始，在今年的1月中旬結束，時間的確過得真快，為期3個月的國培工作已落下帷幕，這也意味著我的國培輔導工作畫上句號�，F(xiàn)結合我班實際情況從以下幾方面做簡單的輔導教師工作總結：

　　一、班級基本情況

　　本次我所輔導的初中數(shù)學1班，共有99位學員，學員分別來自�？谑�、文昌市、白沙縣、保亭縣、昌江縣5個市縣的7所學校（�？谑械谒闹袑W、文昌中學、白沙中學、保亭思源實驗學校、保亭新星中學、昌江中學、昌江思源實驗學校）。

　　我班學情基本情況如下：

　　參訓人數(shù)、參訓率

　　及格人數(shù)（60分以上）、及格率

　　優(yōu)秀人數(shù)（85分以上）、優(yōu)秀率

　　98人、99%

　　98人、99%

　　58人、58.6%

　　本次國培我班的參訓率未能達到100%，昌江中學有一位學員直至國培結束還是沒有登錄學習。

　　二、有效組織，有序進行

　　這次的國培平臺是我們每位學員第一次接觸的，平臺的功用很強大，平臺所提供的學習模塊很接地氣，與老師們的日常校本研修是同步的，這次的國培線上線下相結合，沒有給老師們增加太多的負擔，與學校的教研工作進行有效的整合。

　　然而由于是第一次的接觸，使用的是遠程網(wǎng)絡培訓，很多學員教師（特別是老教師）對網(wǎng)絡學習和電腦應用又不熟悉，對平臺的各項功能不熟悉，甚至連基本的WORD文檔都不會。造成了開班之初學員遇到的是登錄問題，為了保證老師們的有問必答，我建立了班級QQ群，隨時與學員交流聯(lián)系，保證學員盡快登錄學習。對于學員在培訓中遇到的一些我不能解決的技術問題，我積極在QQ群里向研修網(wǎng)的老師或是同行們咨詢后立即向學員反饋。在整個學習過程中，我認真組織班級的學習工作。有的學員不能按時完成作業(yè)，有的學員參與討論少，我理解他們的處境。都是一線教師，日常工作也很繁重，他們要付出一定的時間和精力。為此我總是先把相關人員的名單整理出來，與學校管理員取得他們的`聯(lián)系方式，給他們打電話，很客氣地提醒他們。對于多次通知仍不學習的學員，我積極和管理員溝通，再通過其它途徑督促。經(jīng)過平臺老師、學員管理員和我的共同努力，我班學員的參訓率、合格率都達到了99%。

　　學員的作業(yè)是我們考核的一項重要內(nèi)容，也是老師們認真學習的見證，是老師們平時工作的經(jīng)驗總結，很值得學習和借鑒，所以，每一位學員的作業(yè)，我都認真地看，認真慎重地下評改。

　　班級簡報是一個很好地橋梁，能夠給學員相互促進提高的作用。作為輔導教師，每個學習周期，我精心制作班級簡報，充分利用簡報將班級學習整體數(shù)據(jù)進行公示，對完成較好的學員進行鼓勵和表揚。

　　三、反思、感謝

　　由于本人在縣教研室工作，日常工作很重，特別是到外出差學習時間長，不能實時在線與學員交流，很多工作只能待到晚上完成。很多學員的各項作業(yè)不能寫評語，只能做到認真閱讀批改分數(shù)。

　　很感謝上級領導的信任，把這次的國培輔導工作交給了我，讓我與全班99位學員一起學習，共同進步。更感謝平臺的指導老師給予的技術指導，讓我在輔導工作中更加順利地完成任務。

　　國培，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑、煩惱。雖然培訓在前兩天出現(xiàn)了一些擁擠，但是平臺馬上完善系統(tǒng)，做了調整，雖然老師們在培訓前還疑慮重重，現(xiàn)在看來基本上都得到了解決。

　　我想，通過這次培訓，老師們從思想上，觀念上，都得到了全新認識。在這里，我們要感謝中國教師研修社區(qū)給我們打造這樣一個學習的平臺，感謝qq群里經(jīng)常為大家提供幫助的李老師、韋老師、瑩瑩老師等，正是有了你們的奉獻，我們班級每位老師才得到了不斷的進步。讓我們繼續(xù)前進的腳步，去擁抱下一個國培。

教師輔導工作總結2

　　作為xxx示范性幼兒園骨干教師遠程培訓輔導老師，我同班里的100位老師一同走過了近三個月的培訓。在此期間，雖有艱辛，但更多的是收獲的喜悅。正所謂學習著、快樂著、進步著、成長著。現(xiàn)將輔導員工作總結如下：

　　一、所做工作

　　1、多措并舉，確保登錄工作順利進行。

　　學習初期，我建立了班級QQ群。除依靠上級力量之外，我還通過電話和短信的方式邀請學員加群、向學員宣傳培訓的相關要求。為保證登錄工作的正常進行，我隨身攜帶學員的相關信息，隨時把網(wǎng)址和賬號告訴他們，保證學員盡快登錄。

　　2、有效組織，確保學習工作兩不誤。

　　培訓期間QQ24小時在線，當學員有疑問時，能夠做到第一時間進行解答。 定期組織學員進行交流，引領學員研討，回答學員問題。

　　編寫班級簡報，以提供給學員學習，解答學員關注的共性問題、重難點問題，進行典型案例評析。

　　通過電話和短信的方式進行學習序時通知，提醒學員按要求完成培訓任務。對于沒有條件進行學習的學員，主動幫助聯(lián)系培訓中心進行調整。

　　二、存在不足

　　由于自己本身的工作較忙，因此在日常輔導過程中，不能很好地對每一個學員的'作業(yè)進行及時的精心的批改，只能做了一些簡單的點評。

　　回首過往，心中感慨頗多：通過國培，我們了解了很多、學會了很多；通過國培，我們明確了很多，也會轉變很多；通過國培，我們會成熟了很多，收獲的更多。

教師輔導工作總結3

　　今年9月份剛入學不久就接到教育局通知，讓我擔任這次國培輔導老師的職務。我當時心情既激動興奮又忐忑不安。高興的是國培能解決我在教學中的一些實際問題可謂燃眉之急，忐忑的是我從未勝任過這么嚴肅而又任重道遠的任務。會當班輔容易，當好班輔卻難。在國培學習中我認真聆聽了專家的講座做好聽課筆錄，線上與線下認真組織學員學習討論教學上的知識。同時也積極地盡自己所能回答學員的一些教學上的疑惑。結合自己的教學經(jīng)驗與新課標要求，與他們一起學習交流。兩個多月的時間在彈指間悄然滑過，從秋高氣爽的深秋走進寒風刺骨凜冽的冬天。我和學員們經(jīng)歷了一次蛻變和成長�，F(xiàn)在就結合我班實際情況，做以下簡單的分析和總結：

　　一、做好培訓前期準備工作

　　我承擔的是榆林市技術教育9班輔導老師的工作。班級學員共有100人，在開班前，我們班的很多學員都不清楚培訓情況，有的甚至進入班級群都不知道什么意思。我都一一耐心的給他們解釋溝通。明確我們學習目標與任務。有的老師電話還打不通，我就聯(lián)系我們的總班主任汪洪波老師請他幫忙聯(lián)系。在短短的兩天時間，我通過建立QQ群、平臺公告、群公吿、發(fā)貼、電話等方式，使我們班學員全部入學。學員參培率百分之百。

　　二、與班級學員一起加強自身學習

　　我堅持和老師們一起觀摩視頻學習，認真聆聽專家們的講座，在重點處還做好筆計，同時也在群里鼓勵學員做學習筆計寫好心得。因為我知道新課標形勢下，要求教師要不斷的學習充電，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。真正做到“活到老，學到老”，不斷學習新的教育教學理念，新的教學法，讓自己不被新時代的滾滾洪流所吞沒。

　　三、做好每期的班級簡報

　　班級簡報是一個很好地橋梁，能夠給學員相互促進提高的作用。在做第一期簡報開始，我就認真閱讀了國培首頁的簡報編輯，也知道了它的實質意義。所以在第一期我就曉之以情動之以理地讓學員清楚明白學習任務。讓他們既來之則安之，即學之則曰之，同時倡導在教學中也做到即教之則樂之的教學理念。雖然我們班的簡報不是最優(yōu)秀的，但卻是最平實受用的，每期都有老師們的培訓方向，學習動態(tài)激勵的話語等。

　　為了鼓勵老師們積極參與，我把一段時間內(nèi)學習時長、作業(yè)完成、參與研討表現(xiàn)優(yōu)秀的老師列出，并將大家討論比較多的問題當成教學心得，還有一些老師寫得比較好的國培感言一并放在班級簡報上，引來了一些老師的稱贊，同時也激勵更多的老師參與。后來好多老師已經(jīng)不再是為了合格，而是要爭優(yōu)秀。

　　四、開展好每次的在線研討并做好線上線下教學探討工作

　　在“提問與解答”欄中，老師們提出的問題可謂是“五花八門”。有些問題通過自己十多年的教學經(jīng)驗與教學實踐，我都能一一解答，實有不懂和就點百度、當然我們班還有一位優(yōu)秀的班輔老師也在組織交流學習。有時也會請教我校德高望重的老前輩們。在每期的在線研討活動，我都是提前把時間寫在群公告欄里，或發(fā)表在平臺公告欄。有時還經(jīng)常電話叫他們參與。研討學習也取得了實效很多老師都感言到這次國培的確收獲很大。

　　五、批閱作業(yè)情況：

　　在每次作業(yè)批改時，我都認真閱讀，全批全改。但由于自己本身的`工作較忙，因此在日常輔導過程中，不能很好地對每一個學員的作業(yè)都精心的批改，只能進行較為簡單的點評或是有針對性的評價。在發(fā)現(xiàn)學員在提交作業(yè)有抄襲現(xiàn)象時我都在私下交流，以便改進。總之都無愧于心！

　　六、盡職盡責，全程跟蹤

　　作為一個指導教師，在培訓的過程中，認真履行自己的職責，全程跟蹤。以情感人，以德服人，以方法促提高

　　我們班的學員雖然不多，大多數(shù)老師都是偏遠的農(nóng)村教師，很多老師的網(wǎng)絡設備也不是很完善，環(huán)境條件艱苦。同時我們中還有很多的老同志，臨近退休，但還在堅持努力地學習著。甚至我們隊伍中還有快臨產(chǎn)的女同志……所以組織起大家一起安心積極的學習尤為重要。很多老師有問題都會線下與我交流談心，我都會耐心的聽取，激勵的鼓勵他們要珍惜難能可貴的學習機會，也有老師在線下與我討論教學上的一些問題，我都會盡自己所能給予解答，誠然，有優(yōu)秀的學員也有滯后的學員，每個學習模塊結束總有幾個由于各種原因導致沒有完成相應作業(yè)的學員，這時候我都會用電話的方式催促他們完成相應的學習，在校的同行們都說我“傻”，這么認真干嘛。我說這是我的職責，我是班輔老師要對自己的學員負責。

　　國培雖然結束了，但我們學習的心卻還在路上，在學習的路途中我們一直在前行，在教學的路途中，我們一直在探索……我相信；通過這次國培的學習，我們所以的老師都得到了思想上的洗禮，心靈上的凈化，感謝國培，因為有你，我們成長了；感謝有你，我們收獲了；在未來的路上，我們一起相伴相隨，攜手同行！

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