家長如何與教師溝通
孩子的健康成長，家庭教育也很重要。家庭教育的成敗直接關系到學習教育的效果，關系到孩子能否健康成長。家長與教師如何溝通?下面是小編收集的家長如何與教師溝通，希望大家認真閱讀！
家長如何與教師溝通
一、家長要有溝通意識
家長一定要有與教師主動交流、溝通的意識，孩子在成長過程中不可能沒有問題。有了問題，就要想辦法去解決，這樣孩子才能進步�，F在家長對孩子的關注度越來越高，但直接接觸孩子的時間并不多，除開睡覺，一天只能接觸兩三個小時，在這么短的時間里，家長很難發(fā)現問題。而老師就不同，因為與學生相處時間長，能夠及時地發(fā)現孩子潛在的能力以及存在的問題。
有的家長將孩子送到學校后，出于各種原因，對孩子不管不問，這樣的家長給教師的印象是：家長對孩子不關心。相反，如果家長經常同教師交流，了解孩子在校情況，分析發(fā)現的問題及探討對策，教師則會感到家長是稱職的，教師也會不自覺地將更多的關注投放到這個孩子身上。
二、家長與教師的交流不應僅限于學習
在傳統(tǒng)的家長、教師交流中，孩子的學習唱主角。但現代教育評價學生是多維的。因此，家長同老師交流也應是多方面的，包括孩子學習、生活言行和思想等。有的孩子成績不一定出色，但在其他方面卻優(yōu)秀，如果家長在和教師交流中主動涉及這些孩子的優(yōu)勢，便很容易找到教育的突破口。有些家長很有教育意識，有時他們讀到一些勵志的好文章，也會主動給教師電話我推薦。
三、家長與教師的溝通方式可不拘一格
家長和教師交流的方式很多，當面交流是很好的方法，但如果家長平時工作繁忙，或有緊急的事，也可以通過電話與教師交流�，F在，大部分教師都把自己的聯系方式公布給了學生和家長。
此外，家長如果有些話不方便當面講，或是電話里講不清，也可以采取信件、郵件等形式與教師交流。有些家長會在學生的作業(yè)本中直接同教師交流，因為作業(yè)本是教師每天都要看的，教師可以在作業(yè)本中及時回復他們，這樣的溝通學生也可以看到，能夠充分感受到家長和老師對自己的關注。
四、家長與教師交流的前提是真誠與信任
家長在與教教師交流時，要給予教師充分的信任。家長可以將教師當做朋友來對待，讓交流變成一種聊天。不少教師也是做家長的，家長望子成龍的心態(tài)，做教師的能夠理解。當家長真誠地反映孩子的問題，虛心求教時，教師會想方設法地為家長出謀劃策。在交流中，家長也應把自己放到與教師平等的位置上，有好的想法不妨提出來，與教師一道探討對孩子的最佳的教育方法。
教師也是平常人，他們關注的孩子很多，有時候由于工作繁忙，答應家長的事可能忘了，家長不妨提醒一下教師，只要是好的建議，老師是會采納的。教師年輕且脾氣不好，孩子們都怕他，課也不好好上，家長遇到這樣的問題，可以建議學生自己去解決，找該教師誠懇地談一次是最好的辦法。若學生年紀小，家長應主動介入此事。建議家長找教師了解孩子情況時，委婉地提出問題，看教師的反應。
一般而言，教師在受到暗示后會有所轉變。如果教師仍不接受意見，家長可以向校長提出，只要是善意真誠的交流，校長會尊重家長的意見。對于一些涉及孩子隱私的問題，建議家長先自行想辦法解決，一定要嘗試與孩子交流，如果口頭交流不暢，可以用文字的方式進行交流。
如果各種方法都嘗試遍了，也沒有效果的話，再求助于教師。這時跟教師交流，要充分相信教師，教師也能做到保密。這一點，家長要對教師有信心。值得一提的是，對于一些比較執(zhí)拗、敏感的孩子，應事先征得他們同意再向教師反映，如果孩子不愿意教師知道，可向校外的教育人士求助。
家長如何與教師溝通技巧
1、認識與任課老師溝通的必要性
有些父母認為孩子成績不理想，對孩子不聞不問，甚至為和老師溝通感到難堪；有些人覺得只管好孩子的后勤工作就好，功課有學校和老師，沒必要和各科老師溝通；這些都是不對的。
最清楚了解孩子各科學習情況的是各位任課老師。父母要提高與任課老師溝通的意識，積極主動聯系老師。每所高中都會派優(yōu)秀老師教初三。他們在自己所教學科領域里有很深的造詣，完全有能力教好學生。初三生上課聽講狀況、作業(yè)狀況、每個階段的復習方向和知識掌握情況都在任課老師的掌握之中。
父母和老師溝通好后再對孩子做必要的督促、指導，才能促進孩子學習成績的提高，同時，也能讓老師更多地關注孩子。
2、掌握3個溝通重點
主動詢問孩子在學校的情況。比如包括心理情緒變化、和同學的相處情況、課堂聽講狀況、作業(yè)完成情況、成績起伏變化以及在學習上還有哪些知識點比較欠缺等。
了解考生是否偏科�？忌坏┮驗槟承┮蛩囟疲鸵ê芏鄷r間努力糾偏，如果不加重視會導致中考全盤皆輸。
3、明確用怎樣的心態(tài)與老師溝通
相互尊重是前提。互相尊重才能良好溝通，實現雙贏。父母和老師溝通，幫孩子提高成績，孩子考入理想學校，老師提高教學業(yè)績。
相互信任是基石。很多考生父母不了解現在的教育教學情況，有很多困惑，也免不了出現教育偏差，但出發(fā)點是對孩子的愛；而老師是教育者，有一定的經驗和教育學、心理學知識，也希望考生取得好成績。父母和老師要相互信任，開啟溝通之門。
4、講究方式方法和時機策略
考生父母大多工作繁忙，沒有太多機會和老師面對面交流，很多人開完家長會就不再與老師過多聯系。事實上，如果家長會后沒機會與老師溝通，父母可另找時間預約到校和各科老師交流；除了面對面交談，還可通過電話短信或網絡工具與老師溝通，尤其是在看到任課老師發(fā)的成績短信后，可以和老師約時間，在不影響老師工作的情況下有效溝通。
因為老師每天教學任務繁重，所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點，列出想和老師交流的問題和困惑。父母平時可以和任課老師定期溝通，比如節(jié)假日的問候、了解日常學習情況，或在歷次大小考之后的關鍵點咨詢。
父母在家要關注孩子的點滴變化，在孩子出現狀況時主動與老師聯系，以便老師了解孩子在家的學習狀況、心理變化和情緒波動，及時給予幫助指導。
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