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小學落實雙減及“五項管理”實施方案

時間:2024-09-17 15:19:54 曉璇 管理 我要投稿

小學落實雙減及“五項管理”實施方案(通用5篇)

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,就需要我們事先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的小學落實雙減及“五項管理”實施方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學落實雙減及“五項管理”實施方案(通用5篇)

  小學落實雙減及“五項管理”實施方案 1

  20xx年中小學落實“五項管理”規(guī)定工作方案實施細則為了貫徹落實好xx年全區(qū)教育工作會議精神,規(guī)范我校教育教學管理,引導廣大教師和家長樹立科學育人理念,促進學生身心健康發(fā)展,切實減輕學生課業(yè)負擔,努力提升人民群眾的教育獲得感,學校制定了xx小學落實“五項管理”規(guī)定工作的實施方案。

  一、嚴控作業(yè)總量,減輕學生課業(yè)負擔

 。ㄒ唬﹪揽貢孀鳂I(yè)總量

  一、二年級不留書面家庭作業(yè),教師根據(jù)每天的教學內(nèi)容設計以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè),引導學生每天堅持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉;三至六年級每周由班級各科教師協(xié)調(diào),以中等水平的學生為標準,嚴格控制好每天作業(yè)總量,書面作業(yè)時間不超過60分鐘。禁止教師布置懲罰性、重復性作業(yè),不得通過家長微信群等布置作業(yè)。鼓勵教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。

 。ǘ﹪栏駥嵭袩o作業(yè)日制度?每周三為無書面家庭作業(yè)日,引導學生進行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。

 。ㄈ┒酱賹W生自主完成作業(yè)學校、教師對家長進行宣傳、指導,引導家長切實履行家庭教育職責,督促引導學生自主完成作業(yè),不抄襲、不敷衍,不利用網(wǎng)絡手段下載作業(yè)答案,不額外給學生安排書面作業(yè),家校合力,提高學生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。

 。ㄋ模﹪栏衤鋵嵶鳂I(yè)批閱責任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè),不得要求家長在作業(yè)上簽字。

 。ㄎ澹┎粩嗵岣哒n堂教學實效組織教師認真研讀課標,鉆研教材,研究教法,課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練,在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上實現(xiàn)課堂教學提質(zhì)增效。

 。⿲艘酪(guī),確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則,并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查,了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,及時整改。

  二、保證學生睡眠充足,培養(yǎng)良好作息習慣

 。ㄒ唬┘訌娦麄鹘逃ㄟ^班隊會課、科學課加強學生關于睡眠方面的知識科普,引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對小學生身體發(fā)育以及學習的.重要性,提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓,避免學校減負、家庭增負。

 。ǘ┖侠聿贾米鳂I(yè)布置作業(yè)堅持"難易適度、數(shù)量適當"的原則,不額外布置課后作業(yè)。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)良好作息習慣引導學生制定作息時間表,保證中午半個小時以上的午休,每天睡眠時間不少于10小時,建議每天21:00之前上床休息。

  三、于手機管理

  (一)加大宣傳力度利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動,引導每位同學從自身做起,堅決拒絕手機進入校園,并形成長效機制。

  (二)嚴禁手機進課堂嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系,學生可以帶電話手表。

 。ㄈ﹪栏袷謾C管理教導處將不定期抽查各班學生帶電子產(chǎn)品進課堂相關情況,做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的,堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。

 。ㄋ模┳龊眉倚:献飨蚣议L宣傳《××小學關于執(zhí)行“五項管理”規(guī)定》,號召家長以身作則,引導學生健康使用電子產(chǎn)品,減少非學習目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。

  四、控制教輔種類,嚴格圖書管理

  (一)控制教輔種類堅持一科一輔的原則,三至六年級語文、數(shù)學、英語選用寧夏人民教育出版社教材《學習之友》,一二年級語文、數(shù)學不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。

 。ǘ﹪栏駡D書管理嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度,及時補充更新適合學生閱讀的圖書。

 。ㄈ⿵娀綄鋵崒W校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況,一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。

  五、加強體育管理,增強學生體質(zhì)

 。ㄒ唬┥虾皿w育常態(tài)課組織體育教師進行新課標培訓,通過錄制游戲或輔助練習的短視頻,突破技能教授的重難點,讓學生樂學、樂練,扎扎實實上好每一節(jié)課。指導學生規(guī)范做好眼保健操,定期給學生講解愛眼護眼相關知識,引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動,緩解用眼疲勞。

 。ǘ﹦(chuàng)新體育特色課開設足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課,指導學生掌握1至2項體育技能。

 。ㄈ┰O計個性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項目,每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè),指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內(nèi)容、訓練目標和訓練量,學生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當日訓練任務。

 。ㄋ模┙M織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學、以賽促練,結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽,豐富課余生活,提高學生身體素質(zhì)。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練,達到培優(yōu)提升效果,發(fā)展學生體育特長。

  小學落實雙減及“五項管理”實施方案 2

  為落實教育部、省教育廳、市教體局、縣教體局對中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”)的有關要求,讓學校的責任回歸學校、家庭的責任回歸家庭,家校共育,標本兼治,綜合施策,全面促進中小學生健康成長,特制定本方案。

  一、總體要求

  以全面貫徹教育方針,堅持“五育并舉”,落實立德樹人根本任務,發(fā)展素質(zhì)教育,確保中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理規(guī)范化、科學化。

  二、工作目標

  加強學生作業(yè)布置科學性、合理性規(guī)范要求,確保作業(yè)總量不超標;加強學生睡眠管理,確保學生睡眠充足;加強學生手機進校園管控,確保必要時學生能和家長正常溝通交流;加強學生讀物排查清理,確保學生養(yǎng)成良好閱讀習慣;加強體質(zhì)管理,確保切實提高學生體質(zhì)健康水平。

  三、組織領導

 。ㄒ唬┏闪㈩I導小組

  組長:

  副組長:

  組員:各班班主任

  (二)明確工作職責

  1、組長是“五項管理”第一責任人。

  2、副組長分工負責制定“五項管理”工作的措施要求,定期督查反饋改進。

  3、組員負責落實“五項管理”的相關要求。

  四、主要任務

  (一)加強作業(yè)管理

  1.把握育人功能。各年級要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教,嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃,堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質(zhì)增效基礎上,切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能,布置科學合理有效作業(yè),幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣,幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法,促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質(zhì)量。

  2.強化作業(yè)統(tǒng)籌。小學一、二年級不得留書面家庭作業(yè),三至六年級家庭作業(yè)每天控制在60分鐘以內(nèi)。各年級嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量,指導學生充分利用課后服務等時間,使低段學生在課堂上完成書面作業(yè)、中高段學生在課堂內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

  3.注重作業(yè)設計。要切實提高作業(yè)設計質(zhì)量,將作業(yè)設計工作納入校本教研工作體系,確保作業(yè)難度符合學生實際,不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、個3.注重作業(yè)設計。要切實提高作業(yè)設計質(zhì)量,將作業(yè)設計工作納入校本教研工作體系,確保作業(yè)難度符合學生實際,不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè),注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),探索跨學科業(yè)、綜合性作業(yè),進一步創(chuàng)新適應不同學生學習需要的作業(yè)形式。

  4.規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習、學校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主,其他課后的探究性學習、習作練習、閱讀及書寫訓練等學業(yè)安排布置,均應根據(jù)課程計劃及課程實施情況安排。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度的作業(yè),雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生,特別是教師不得通過微信和QQ等方式布置作業(yè)。

  5.嚴肅作業(yè)批改。任課教師要認真批改作業(yè),要求學生對錯誤作業(yè)及時訂正,及時做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解,認真分析學情,對學習困難的學生要做好答疑輔導工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè),不得要求家長檢查和批改作業(yè)。

  (二)加強睡眠管理

  1.加強科學睡眠教育。各年級要把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制,通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑,大力普及科學睡眠知識,廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的極端重要性,提高教師思想認識,教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣,引導家長重視做好孩子睡眠管理。

  2.保障學生睡眠時間。根據(jù)不同年齡段學生身心發(fā)展特點,小學生每天睡眠時間應達到10小時,初中生應達到9小時。學校、家庭及有關方面應共同努力,確保中小學生充足睡眠時間。

  3.統(tǒng)籌學校作息時間。走讀生到校時間不得早于7:50。小學上午上課時間一般不早于8:20,初中一般不早于8:00;各年級不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動,對于個別因家庭特殊情況提前到校學生,門衛(wèi)應提前開門、妥善安置;合理安排課間休息和下午上課時間,確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。

  4.合理安排就寢時間。小學生就寢時間一般不晚于21:20;初中生一般不晚于22:00。個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的,班主任應督促按時就寢不熬夜,確保充足睡眠。

  5.加強睡眠監(jiān)測督導。學校要高度重視中小學生睡眠管理與指導工作,將學生睡眠狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,提高學生睡眠管理的科學性、針對性和實效性。

  (三)加強手機管理

  1.限制帶入校園。各年級應利用班會、家長會等多種方式告知學生和家長,原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請,進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

  2.細化管理措施。中小學部要制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人,提供必要保管裝置。要通過建立班主任溝通熱線等措施,解決學生與家長通話需求。

  3.加強教育引導。學部要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導,讓學生科學理性對待并合理使用手機,提高學生信息化素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。

  4.做好家校溝通。學部要將手機管理的有關要求告知學生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

  (四)加強讀物管理

  1.激發(fā)閱讀興趣。學校大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書,設立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設。注重開展形式多樣的閱讀活動,提高學生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣。

  2.科學推薦讀物。根據(jù)上級主管部門推薦,進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,不得組織統(tǒng)一購買。

  3.加強圖書室(館)建設。學校要加強圖書室(館)建設,定期更新圖書,提高圖書室(館)的使用率。鼓勵在教室設置圖書角、圖書柜、小書箱等,方便學生閱讀,豐富閱讀體驗。

  4.建立督查機制。加強對學生攜帶進入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置,消除不良影響。

  (五)加強體質(zhì)管理

  1.落實課程標準。按照國家《體育與健康》課程標準,開足開好體育課,嚴格落實1-2年級每周4課時,3-6年級每周3課時。體育課堂要嚴格落實“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學模式,確保指導運動技能符合要求,運動量達到要求。

  2.開展體育活動。學校要定期舉辦學生運動會或綜合性活動,大力發(fā)展校園特色體育項目。學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的陽光體育大課間活動,每天堅持上、下午各做一次眼保健操,保證學生每天在校體育鍛煉時間不少于1小時;要培養(yǎng)學生掌握1-2項運動技能,形成良好的`體育鍛煉習慣,切實提高體質(zhì)健康水平。

  3.綜合防控近視。非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘,每天累計不宜超過1小時;使用電子產(chǎn)品學習30-40分鐘后,應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢,應保持“一尺、一拳、一寸”要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。

  4.做好體質(zhì)檢測。認真做好每年一次的國家學生體質(zhì)健康達標測試,依據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》,如實記錄測試結(jié)果,并將測試成績及時錄入系統(tǒng),保證上報率100%,及格率不得低于85%,優(yōu)秀率不得低于8%。

  5.加強健康教育。改善學校教學、衛(wèi)生基礎設施和條件,德育處通過有計劃地開展學校健康教育,培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,掌握必要的健康知識和技能,促進學生養(yǎng)成健康的行為和生活方式,減少或消除影響健康的危險因素,為學生一生的健康奠定堅實的基礎。

  五、工作要求

  1.提高思想認識。抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”是關系學生健康成長、全面發(fā)展的大事,也是廣大家長的煩心事。學校要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設人才的高度,增強工作使命感、責任感、緊迫感,細化工作措施,做細做實各項工作,確保工作有序推進,取得實效。

  2.加強宣傳引導。加強學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”是貫徹落實國家和省教育工作會議精神的具體體現(xiàn),是促進學生健康成長的有效路徑,也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。學校要加強宣傳引導,充分發(fā)揮家校溝通紐帶作用,并通過召開家長會、班會等形式,使“五項管理”制度家長知曉,學生熟記,讓學生、家長以及社會各界普遍認同并廣泛支持,使家長盡到監(jiān)護責任,不給孩子布置額外家庭作業(yè),督促孩子按時休息,積極參加體育鍛煉,監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物,不看不健康的影視片,不玩有害游戲,教育孩子自覺遵守“五項管理”制度,形成家校共育合力。

  3.嚴格督查考核。學校將加強對中小學部“五項管理”的督促指導,確!拔屙椆芾怼甭鋵嵚浼殹M瑫r,將“五項管理”納入學校目標管理考核,實行定期督導,校長是“五項管理”工作第一責任人,切實履職盡責。對“五項管理”工作落實不到位的年級和個人,按照學校相關制度嚴格追責問責。馬口中心小學

  小學落實雙減及“五項管理”實施方案 3

  為進一步做好我校學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理,減輕學生過重課業(yè)負擔,營造有利于學生健康成長的環(huán)境,讓學校的責任回歸學校,讓家庭的責任回歸家庭,家校共育,標本兼治,綜合施策,全面促進學生健康成長,根據(jù)教育部及省市相關文件要求,結(jié)合我校實際,特制定本工作方案。

  一、指導思想

  為切實減輕學生負擔,促進學生身心健康發(fā)展,根據(jù)相關文件精神及要求,促進學生健康成長、全面發(fā)展。

  二、工作目標

  落實立德樹人根本任務,發(fā)展素質(zhì)教育,確保中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理規(guī)范化、科學化。

  三、重點任務

 。ㄒ唬w質(zhì)管理

  1、組織豐富多彩的體育競賽活動,以賽促學、以賽促練,結(jié)合春季運動會、冬季運動會、長跑、跳繩比賽、踢毽子競賽、廣播操比賽等體育專項運動競技賽,豐富課余生活,提高學生身體素質(zhì)。通過體育社團、校隊的專項訓練,達到培優(yōu)提升效果,發(fā)展學生體育特長。

  2、加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育,培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,掌握必要的健康知識和技能,促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式,減少或消除影響健康的危險因素,為一生的健康奠定堅實的基礎。

  3、各班級必須嚴格按照課表開展體育課,做到有課前設計,保證體育課的上課質(zhì)量,不得讓學生自由活動或者簡單應付。

  4、為了保證學生每天至少有一小時的鍛煉時間,提高學生的體質(zhì)。學校以體育課堂和大課間為主要抓手,開足上好體育與健康課程,保證每天兩次眼操及一次大課間活動時間,抓好學校詩詞韻律操特色。做好每年體質(zhì)健康檢測,對學生體質(zhì)進行動態(tài)監(jiān)測。按照安全有序、內(nèi)容豐富、形式多樣、學生喜歡、有密、有強度的原則,引導學生積極參加體育鍛煉,全方位為學生體質(zhì)健康“保駕護航”。

  5、綜合防控近視。規(guī)范落實眼保健操的同時,避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀書、書寫姿勢,應保持“三個一”的要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。

  6、開展體育運動。學校開展陽光體育大課間活動。每個學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習慣,體質(zhì)健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課,保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動,減少靜態(tài)行為。

  7、加強體質(zhì)健康測試。我校每學期都對每名學生的體質(zhì)健康進行測試,數(shù)據(jù)上報國家學生體質(zhì)健康網(wǎng),并建立學生體質(zhì)健康檔案。

  8、暢通監(jiān)督舉報渠道

  家長反映問題和意見渠道,設立監(jiān)督舉報電話(xxxxx)、班級群等,及時改進相關工作,切實保障學生體質(zhì)健康科學管理。

 。ǘ┧吖芾

  1、保障學生睡眠時間。根據(jù)不同年齡段學生身心發(fā)展特點,小學生每天睡眠時間應達到10小時。學校、家庭及有關方面應共同努力,確保中小學生充足睡眠時間。

  2、加強宣傳教育。通過班隊會課、科學課等加強學生關于睡眠方面的知識科普,引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對學生身體發(fā)育以及學習的重要性,提酶家長不盲目給孩子跟風報班.參加課外培訓,避免學校減負.家庭增負。

  3、嚴格招生管理。我校要嚴格做好就近入學工作,減少學生在上學路上耗費的時間,從而獲得更多的睡眠時間。按省里規(guī)定,盡量讓學生多睡一會,并且有時間吃好營養(yǎng)早餐,保障健康成長。

  4、加強科學睡眠宣傳教育。睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié),對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑,大力普及科學睡眠知識,廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的極端重要性。提高教師思想認識,教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣,引導家長重視好孩子唾眠管理。

  5、作息時間及課程安排。

  (1)根據(jù)上級文件要求,結(jié)合本地實際情況,制定作息時間為上午8:00-11:05,下午13:10-16:05。

  (2)保證開齊課程、開足課時,上午三節(jié)課,下午三節(jié)課,課后服務兩節(jié)課。

 。ㄈ┳x物管理

  1、激發(fā)閱讀興趣。強化對學生閱讀的深入研究與指導,讓閱讀真正成為學生的學習習慣。學校組織開展“讀書節(jié)”等系列活動,使學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,引導學生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典,夯實學生文化知識基礎,激發(fā)學生的閱讀興趣。

  2、嚴格讀物管理。學校嚴格按照省廳、市局的推薦,將教輔和讀物的.目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長,作為家長學生選購依據(jù)。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物,不要選購和使用盜版讀物,不要選購和使用與核心價值觀相違背的讀物資料,凈化中小學的用書環(huán)境。加強對學生攜帶進入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物及時予以有效處置,消除不良影響。

  3、規(guī)范課外讀物進校園渠道“負面清單“管理機制。按照教育部印發(fā)的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》加強審核把關,學校對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案,按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》對相關書目進行把關。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。

  4、豐富館藏圖書。依據(jù)各級教育行政部門批準推薦的課外讀物推薦目錄,充實優(yōu)秀讀物,充分滿足學生課外閱讀需求。

  5、學校對進入校園的課外讀物進行遴選、審核把關,對違反《出版管理條例》有關規(guī)定和違背核心價值觀的讀物資料,一律禁止推薦或選用為中小學生課外讀物。禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校不組織統(tǒng)一購買。不在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。

  6、加強其他渠道進校園課外讀物的管理。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。學校明確受贈課外讀物來源,由學校進行審核把關,明確價值取向和適宜性把關要求。

  7、學校注重開展形式多樣的閱讀活動,大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書,每學期設立讀書節(jié)等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,倡導親子閱讀,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

 。ㄋ模┳鳂I(yè)管理

  1、嚴禁教師使用微信群、QQ群布置作業(yè)。作業(yè)應當堂布置,嚴禁使用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的教育類APP布置作業(yè)。

  2、嚴把作業(yè)難度。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案,科學制定并認真落實教學計劃,不隨意增減課程難度,不隨意加快教學進度,不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。

  3、合理布置作業(yè)。采用“基礎作業(yè)+彈性(選做)作業(yè)”的模式。

  4、精心設計作業(yè)。注重作業(yè)設計,要切實提高作業(yè)設計質(zhì)量,將作業(yè)設計工作納入校本教研工作體系,把作業(yè)設計落實到同級同科集體教研中,確保作業(yè)難度符合學生實際,不得超過課程標準要求。注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè),進一步創(chuàng)新適應不同學生需求的作業(yè)形式,提倡開放型作業(yè)和探究實踐性作業(yè),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,不布置械重復性作業(yè),杜絕懲罰性作業(yè)。

  5、認真批改反饋作業(yè)。教師對布置的學生作業(yè)全批全改,不得要求學生自批自改,強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學情,采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋,特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。

  6、統(tǒng)籌作業(yè)總量。確保作業(yè)總量控制在合理范圍內(nèi),一、二年級不布置書面家庭作業(yè),三至六年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘。指導學生充分利用校內(nèi)時間完成作業(yè),避免因?qū)W生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

  7、嚴格落實作業(yè)批閱責任,教師不得要求家長檢查批閱作業(yè),不得要求家長在作業(yè)上簽字。

  (五)手機管理

  1、嚴禁手機進課堂。嚴禁學生將手機、平板電腦、電話手表等電子產(chǎn)品帶入課堂。

  2、做好家校溝通。學校將手機管理的有關要求告知學生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管的必要性。家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品防止學生沉迷網(wǎng)絡。家長老師及時保持溝通,掌握學生身心健康狀況,形成家校協(xié)同育人合力。

  3、家校溝通

  學校及時與家長溝通交流,引導家長要以身作則,在正確使用手機方面為孩子榜樣;引導孩子一起了解沉迷手機的危害性和加強管理的必要性;引導家長履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

  4、家校溝通熱線建立。

  家長如有事,可以打班主任或科任老師的電話、或通過班級微信群由班主任和科任老師代為傳達;學生如需要聯(lián)系家長,也可以借教師電話或者門衛(wèi)室固定電話進行聯(lián)系。保持家校熱線的暢通無阻。

  小學落實雙減及“五項管理”實施方案 4

  為了全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,促進學生健康、快樂成長,全面發(fā)展,依據(jù)安徽省人民政府教育督導委員會辦公室《關于轉(zhuǎn)發(fā)國務院教育督導委員會辦公室組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》精神,結(jié)合我校工作實際,現(xiàn)將我校學生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”)工作安排如下:

  一、“五項管理”工作領導小組

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

  全體班主任、授課教師

  二、抓好管理、細化要求

  1、作業(yè)管理

  各科教師要認真開展本學科作業(yè)情況自查,除家庭作業(yè)外,不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避免難題、怪題,注重學生基礎訓練,激發(fā)學生的學習興趣。要避免因作業(yè)過多,造成學生作業(yè)負擔過重,從而影響學生睡眠時間,甚至引發(fā)學生厭學心理和心理疾病。各班級要利用中午課堂和下午課外活動時間,組織學生完成布置的作業(yè),倡導作業(yè)不出校門的工作方式。

  2、睡眠管理

  各班級要嚴格按照課表上課,避免占用體育、美術(shù)、音樂等學科上語文、數(shù)學、英語,要把素質(zhì)教育落到實處。值日教師要加強查課,如發(fā)現(xiàn)有不按照課表上課的情況,如實記錄,作為曠課處理。要保證學生課間和課外活動時間,確保學生在;顒訒r間充足。要積極指導家長督促學生早睡早起,教育學生少看電視、少玩手機,確保學生睡眠時間在8至10小時。對個別上課無精打采、精神萎靡的學生要詢問原因,關心了解學生的睡眠情況。

  3、手機管理

  嚴格禁止學生帶手機進入教室,充分利用家校微信群做好宣傳教育,爭取家長的配合和支持。學生帶手機進入校園的,班主任要統(tǒng)一管理,待放學后再歸還學生。如學生在校期間需要聯(lián)系家長的,各科教師要及時用自己的電話借給學生使用,及時滿足學生的通話需求,避免因未及時和家長溝通而引發(fā)學生的心理危機。

  4、讀物管理

  學校要充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用,積極指導學生加強課外閱讀,豐富學生的課外知識。圖書室要做好圖書清查,發(fā)現(xiàn)不適合學生閱讀、內(nèi)容不健康的書籍要及時清理,課外讀物以上級教育部門推薦目錄為主,積極引導學生閱讀適合學生身心健康發(fā)展的課外讀物。

  5、體質(zhì)管理

  各班級必須嚴格按照課表開展體育課,做到有課前設計,保證體育課的`上課質(zhì)量,不得讓學生自由活動或者簡單應付。各科教師必須按時下課,不得占用學生的課件活動時間。中午課間活動和下午課外活動時間,各班級不得占用,必須保證學生充足的課外活動時間。體育教師要按照《國家學生體質(zhì)健康標準》加強體育教學工作,確保學生測試達標。各班級要加強學生心理健康教育,從作業(yè)、測試等方面減少學生身心壓力,促進學生身心健康發(fā)展。

  三、認真落實方案,形成長效機制

  學校"五項管理”領導小組要加強工作督導和檢查,確!拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞綄嵦,取得成效。

  1、x月31日至x月2日為宣傳動員階段

  學校利用教師例會開展宣傳動員,通過學習文件精神,提高全體教師的思想認識,充分認識此項工作關系黨和國家的發(fā)展,關系祖國未來接班人的成長,必須嚴格貫徹黨的教育方針。

  2、x月3日至x月9日為自查自糾階段

  各班級在學校的統(tǒng)一安排下,認真對照工作要求開展自查工作。通過發(fā)放自查表和調(diào)查問卷,充分了解教師課程作業(yè)的密度和難度,了解學生課程作業(yè)完成的數(shù)量和時間。同時開展整改工作,對違反“五項”管理的情況進行自查自糾,確!拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞綄嵦。

  3、x月10日至x月10日為鞏固提高階段

  全體教師要鞏固整改成果,避免工作反彈。學校領導小組要加強督導檢查,對工作中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象進行提醒和督促整改,讓五項工作形成長效機制,推進素質(zhì)教育健康發(fā)展。

  四、加強工作督導,進行責任追究

  全體教職工要嚴格按照上級規(guī)定認真落實好“五項管理”工作,對學校的工作安排不上心、走過場的,對工作蜻蜓點水、不認真落實的,學校將進行追責問責。

  學校加強學生“五項管理”工作治理方案

  為進一步做好我校學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理,減輕中小學生過重課業(yè)負擔,營造有利于學生健康成長的環(huán)境,讓學校的責任回歸學校,讓家庭的責任回歸家庭,家校共育,標本兼治,綜合施策,全面促進中小學生健康成長,根據(jù)教育部及省市縣相關文件要求,結(jié)合我校實際,特制定本治理方案。

 。ㄒ唬┘訌姵踔胁孔鳂I(yè)管理

  1、優(yōu)化作業(yè)設計。初中部各年級要將作業(yè)設計工作納入校本教研工作體系,分學科指導教師從學與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵,嚴格作業(yè)設計,研制作業(yè)內(nèi)容,規(guī)范作業(yè)布置,切實提高作業(yè)設計質(zhì)量。鼓勵分層布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè),注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè),進一步創(chuàng)新適應不同學生學習需要的作業(yè)形式。

  2、強化作業(yè)統(tǒng)籌。各年級要完善作業(yè)管理辦法,加強學科組和年級組的統(tǒng)籌,嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導學生充分利用自習課或課后服務時間,使學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),避免學生回家后作業(yè)時間過長,擠占正常睡眠時間。書面家庭作業(yè)每天不得超過1、5小時。

  3、規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習、學校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主,其他課后的探究性學習、習作練習、閱讀及書寫訓練等學業(yè)安排布置,均應根據(jù)課程計劃及課程實施情況安排。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案,科學制定并認真落實教學計劃,不隨意增減課程難度,不隨意加快教學進度,不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度的作業(yè),雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,不準用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學生,特別是教師不得通過微信、QQ、釘釘?shù)劝嗉壗涣魅翰贾眉彝プ鳂I(yè)。

  4、嚴肅作業(yè)批改。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改,不得要求學生自批自改。要求學生對錯誤作業(yè)及時訂正,及時做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解,認真分析學情,對學習困難的學生要做好答疑輔導工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè),不得要求家長檢查和批改作業(yè)。

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  5、減輕課外負擔。引導家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當?shù)募彝ソ逃绞剑话蚊缰L,不給學生安排太多的家庭作業(yè)和輔導班,給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好,同時擁有更好的睡眠。

  6、加強時間管理。根據(jù)我校不同年齡段學生身心發(fā)展特點,初中生應達到9小時,高中生應達到8小時。學校、家庭及有關方面應共同努力,確保學生充足睡眠時間。上午上課時間一般不早于8:00;學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動,對于個別因家庭特殊情況提前到校學生,學校應提前開門、妥善安置;合理安排課間休息和下午上課時間,有條件的保障學生必要的午休時間;寄宿部要合理安排作息時間,確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。就寢時間初中部一般不晚于22:00;高中部一般不晚于23:00。個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的,家長應督促按時就寢不熬夜,確保充足睡眠。不得以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè),擠占學生休息時間。

  7、加強科學引導。各年級要把科學睡眠宣傳教育納入課堂教學、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制,大力普及科學睡眠知識,廣泛宣傳充足睡眠對于中學生健康成長的極端重要性,教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣,引導家長重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認識,要關注學生上課精神狀態(tài),對睡眠不足的,要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間,堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境,確保學生身心放松、按時安靜就寢。

 。ㄈ┘訌娛謾C管理

  8、有限帶入校園。各年級班級應利用班會、家長會等多種方式告知學生和家長,原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請,學校研究同意,進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

  9、細化管理措施。學校正細化手機管理規(guī)定,廣泛聽取意見建議,及時解決學校手機管理中存在的問題。將制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人,提供必要保管裝置。通過設立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、或提供其他便捷家長聯(lián)系學生的途徑等措施,解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)管理,教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè),不得用手機布置作業(yè),不得要求學生利用手機完成作業(yè)。

  10、加強教育引導。學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導,讓學生科學理性對待并合理使用手機,提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。

  11、做好家校溝通。學校將手機管理的有關要求告知學生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品,防止學生沉迷網(wǎng)絡。家長老師及時保持溝通,掌握學生身心健康狀況,形成家校協(xié)同育人合力。

 。ㄋ模┘訌娮x物管理

  12、激發(fā)閱讀興趣。強化對中小學生閱讀的深入研究與指導,讓閱讀真正成為學生的學習習慣。學校將組織開展全民閱讀系列活動,設立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設,使學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,引導學生愛讀書、善讀書、多讀書,讀好書、讀經(jīng)典,夯實學生文化知識基礎,激發(fā)學生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣。

  13、推薦優(yōu)秀讀物。學校負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關于印發(fā)〈中小學生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》執(zhí)行。進校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校不得組織統(tǒng)一購買。要廣泛開展閱讀能力提升工程,以語文教研組為主體成立專家組,參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》,結(jié)合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目,向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。

  14、加強圖書建設。學校將加強圖書室建設,定期更新圖書,提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設置圖書角、圖書柜、小書箱等,方便學生閱讀,豐富閱讀體驗。

  15、嚴格讀物管理。學校要將推薦的教輔和讀物目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長,作為家長學生選購依據(jù)。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物,不要選購和使用盜版讀物,不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料,凈化中小學的用書環(huán)境。要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置,消除不良影響。建立進校園課外讀物推薦報備制度,暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。

 。ㄎ澹┘訌婓w質(zhì)管理

  16、開展體育運動。學校將按照國家《體育與健康》課程標準,嚴格落實初中每周3課時,高中每周2課時開設體育課,確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間,著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度,學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,每節(jié)課間安排學生走出教室適量活動和放松。每個學生掌握1—2項日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習慣,體質(zhì)健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課,保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動,減少靜態(tài)行為。

  17、綜合預防近視。非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘,每天累計不宜超過1小時,使用電子產(chǎn)品學習30—40分鐘后,應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢,應保持“一尺、一拳、一寸”要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。

  18、加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育,培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,掌握必要的健康知識和技能,促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式,減少或消除影響健康的危險因素,為一生的健康奠定堅實的基礎。

  19、做好健康監(jiān)測。學校將認真做好每年一次的國家學生體質(zhì)健康達標測試,如實記錄測試結(jié)果,將測試成績及時錄入系統(tǒng),建立學生體質(zhì)健康檔案,研判學生體質(zhì)健康水平,針對體質(zhì)健康不達標的學生,制定相應的提升計劃。

  小學落實雙減及“五項管理”實施方案 5

  XX小學關于落實 “雙減” 和“五項管理”工作實施方案 為提升學校育人水平,落實立德樹人的根本任務,促進學生身心健康發(fā)展,切實減輕學生過量作業(yè)負擔,形成家校合力協(xié)同育人,F(xiàn)制定我校落實“雙減” 、“五項管理”政策的實施辦法如下:

  一、關于“雙減”工作

 。ㄒ唬半p減”意義 “雙減”是指減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。

 。ǘ┞鋵崱半p減”政策的措施 1.學校進一步完善作業(yè)管理辦法,要求以學科和年級為組,合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),建立作業(yè)校內(nèi)公示制度。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。

  1.小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè),在校內(nèi)適當安排鞏固練習;

  小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。

  2.提高作業(yè)設計質(zhì)量,鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè),堅決克服機械、無效作業(yè),杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。

  3.教師指導學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),認真批改作業(yè),及時反饋,加強面批講解,不得要求學生自批自改作業(yè)。

  4.學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè),進行必要的課業(yè)學習,從事力所能及的家務勞動,開展適宜的體育鍛煉,開展閱讀和文藝活動。個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的,也應按時就寢。

  5.提升學校課后服務水平,引導學生自愿參加課后服務,學校尊重學生和家長的自主選擇,不愿意參加的同學,不作強行要求。嚴格推行“5+2”模式,每周5天,每天至少2課時(特殊情況另行通知),課后服務結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣O掳鄷r間。

  6.課后服務屬有償服務,收費標準依據(jù)《關于我市中小學課后服務收費事項的通知》和區(qū)教體局統(tǒng)一收費標準。

  7.家長理性看待校外培訓,選擇合法培訓機構(gòu),不盲目跟風報班,積極構(gòu)建良好的教育生態(tài),避免發(fā)生“校內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象。參與線下培訓結(jié)束時間不得晚于20:30,線上培訓要注重保護學生視力,每課時不超過30分鐘,課程間隔不少于10分鐘,培訓結(jié)束時間不晚于21點。

  二、關于“五項管理”有關工作

 。ㄒ唬┳鳂I(yè)管理

  認真落實《XX市中小學教學工作指導意見(試行)的通知精神,嚴格執(zhí)行教學常規(guī)和教研常規(guī),聚焦課堂教學質(zhì)量提升,大力倡導因材施教,積極建構(gòu)針對不同學生實際、不同教學內(nèi)容的多樣化的課堂教學模式,全面推進減負提質(zhì)各項工作。

  1、嚴控作業(yè)總量。教導處、年級組、班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學校、年級、班級各學科教師科學布置作業(yè),把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。一二年級不布置書面家庭作業(yè),三至六年級家庭作業(yè)不超過45分鐘。

  2、嚴格作業(yè)設計。學校教師要從教與學的時間思考作業(yè)的內(nèi)涵,嚴格作業(yè)設計,研究作業(yè)內(nèi)容,規(guī)范作業(yè)布置,注重實際探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)、探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè),以適應不同學習需要的作業(yè)形式。合理作業(yè)評價,嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。

  3、嚴把作業(yè)難度。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案,科學制定并認真落實教學計劃,不隨意增減課程難度,不隨意加快教學進度,不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。

  4、嚴肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè),提倡面批面改,以便充分掌握學情,不得只布置不批改,不得應付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務,不得要求家長檢查、批改作業(yè)。更不許找學生代批代改作業(yè)。

  5、嚴禁教師使用微信群、QQ群布置作業(yè)。作業(yè)應當堂布置,嚴禁使用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的教育類APP布置作業(yè)。學校統(tǒng)一規(guī)范使用微信群、QQ群,不得在群里發(fā)布學生完成作業(yè)情況、考試成績、批評表揚、拉票評比、搶紅包等內(nèi)容。

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  1、家校配合,保障學生睡眠時長。為保證學生充足睡眠時間,學校通過升旗儀式、班會、微信公眾號及班級家長群向家長廣泛宣傳保證學生睡眠管理工作的重要意義,科學指導家長督促學生每天保證睡眠時間達到10小時。

  2、科學安排學校作息時間。按照上級部門要求,學校重新制定了作息時間表,上午上課時間調(diào)整為8:20,明確教師不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一組織的教育教學活動,合理引導學生延后到校時間。對個別因家庭特殊情況提前到校的學生,學校提前開門,安排學生在教師進行自習或在操場開展體育鍛煉,學校安排值周領導以及保安每天輪流看護管理。每個上午安排4節(jié)課,下午安排3節(jié)課,下午學生放學時間為15:45。

 。ㄈ┦謾C管理

  1、手機有限帶入校園。告知學生和家長,原則上不得將個人手機帶入校園,學生確有將手機帶入學校需求的,須經(jīng)學生家長同意,書面提出申請,經(jīng)班主任同意,進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管,學生使用時去班主任處領取,使用完畢立即交班主任繼續(xù)保管,班主任在放學后將手機還給學生帶回家,并告知家長。

  2、嚴禁學生將手機等電子產(chǎn)品帶入課堂。學生在上課期間,必須關閉手表手機電源,此期間禁止使用手表手機。學校教師對違規(guī)使用手表手機的學生,要立即制止,并當場收繳手表手機。學生有事需聯(lián)系家長的,可以借用班主任或科任教師的手機;家長有事找學生,請家長直接撥打班主任老師電話或微信留言,由班主任代為轉(zhuǎn)告。

  3、加強對學生手機使用的教育引導。學校要通過多種途徑告知家長和學生過渡使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品,引導學生科學上網(wǎng)、文明上網(wǎng),防止學生沉迷網(wǎng)絡行為,減少學生手機等電子產(chǎn)品使用時長。家長教師及時保持溝通,掌握學生身心健康情況,形成家校協(xié)同育人合力。

 。ㄋ模┳x物管理

  1、激發(fā)閱讀興趣。強化對學生閱讀的深入研究與指導,讓閱讀真正成為學生的學習習慣。組織開展系列活動,使學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,引導學生多讀書,讀好書,讀經(jīng)典,夯實學生文化知識基礎,激發(fā)學生閱讀興趣。

  2、推薦優(yōu)秀讀物。語文教研組結(jié)合教育部中小學生閱讀指導目錄小學部分110本閱讀書目,確定適合我校學生閱讀能力的.推薦書目,從而保證為學生推薦經(jīng)典和前沿類的優(yōu)秀讀物。

  3、嚴格讀物管理。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物,不要選購和使用盜版讀物,不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料,凈化學生用書環(huán)境。

 。ㄎ澹w質(zhì)健康管理

  1、嚴格落實國家體育與健康課程標準。開齊開足藝體課程,不得擠占體育、音樂、美術(shù)、勞動及綜合實踐課課時。確保一二年級每周4課時體育與健康課,三至六年級每周3課時。要落實每天“陽光體育1小時”、每天上下午各安排一次大課間活動,每次時長30分鐘。要合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間,著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。

  2、貫徹落實“體育藝術(shù)2+1 項目”。要聚焦“教會、勤練、常賽”,逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式,讓每位學生掌握1—2項運動技能。

  3、綜合防控近視。規(guī)范落實眼保健操的同時,避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀書、書寫姿勢,應保持“三個一”的要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。

  4、加強健康教育。通過有計劃地開展健康教育,培養(yǎng)學生的健康意識和公共衛(wèi)生意識,掌握必要的健康知識和技能,促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式,減少或消除影響健康的危險因素,為醫(yī)生的健康奠定堅實的基礎。

  5、落實國家學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。做到常態(tài)訓練、精準測試、精準評價和精準干預。不斷完善以提升體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測——評估——反饋——干預——保障”閉環(huán)體系。

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