活動方案4篇(優(yōu))

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、幼兒接觸大自然，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，獨立登山。

　　2、父母和孩子有一個情感交流的機會，增進親子感情。

　　活動準備：

　　1、活動前發(fā)邀請書通知家長做好準備，給孩子穿上園服，帶好所需的物品等。

　　2、準備好幼兒來園簽到表。秋游時所需的紙巾、藥品等等。

　　3．事先了解路線和周邊環(huán)境。

　　4．引導(dǎo)孩子了解相關(guān)登山經(jīng)驗、鼓勵幼兒大膽參與、挑戰(zhàn)自我。

　　5．開班會，明確分工。

　　活動過程：

　　1、家長在公園門口集中，做好簽到工作，點清人數(shù)。（9：00）。

　　2、家長到齊后，向家長講述特別要注意配合的地方：

　　A、一定要注意幼兒的安全，防止走失、上山注意山路。

　　B、全部家長到達目的地后，跟著本班老師，不要自已走開了，統(tǒng)一進園。

　　C、進園后，要聽老師安排。在指定的山腳登山。

　　3．登山前熱身運動。

　　4、親子登山活動：（9：20）

　　幼兒在父母的帶領(lǐng)下登山。

　　可自由與小伙伴結(jié)隊，進行登山。

　　鼓勵幼兒不怕困難，自己登山，家長給予一定的鼓勵。

　　教師給予有困難的`

　　幼兒幫助。在山麓中間給幼兒發(fā)紀念品給予鼓勵。 注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　5、山頂合影（10：00）

　　孩子和父母在山頂與老師一起合影，講講自己的登山感受。

　　6老師小結(jié)：

　　老師重點鼓勵、表揚游戲活動中不怕累不怕苦，堅持到底的幼兒，并鼓勵其他幼兒學(xué)習(xí)這種精神，感謝家長參與此次活動。提醒家長幼兒注意返回途中安全

　　7自由活動（11：00）

　　安全保障措施：

　　1、 班級教師對幼兒進行親子登山活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧

　　2、 保育員攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

　　3、每位幼兒由家長陪同，幼兒家長為幼兒準備合適的登山服裝和用具。

　　4、聯(lián)系人：大一班 大二班：

　　邀請信

　　秋天是個美好的季節(jié)，處處都蘊涵著教育契機，親愛的家長，我們邀請您來參加我們的親子登山活動，在快樂親子游中，孩子能開闊眼界，增長見識，鍛煉意志，您也可以多一個與孩子交流的機會，體驗孩子成長的快樂。

　　時間：11月20日上午9：00

　　地點：青山公園

　　內(nèi)容：假日親子登山（電視臺）

　　友情提示：1、孩子穿園服。

　　2、著裝便于爬山，自備水與食品。

　　3．事先與孩子交流相關(guān)登山經(jīng)驗。

　　4．引導(dǎo)孩子提出自己的設(shè)想并準備登山用品的能力。

　　5．登山時一定要注意幼兒安全。

　　; 6．登山時盡量鼓勵幼兒自己爬，堅持到底。

　　7．如果下雨，改期進行。

　　活動流程：9：00 青山公園門口集中、簽到。

　　9：20 正式爬山，沿臺階登山，到達山頂拍集體照，鼓勵不怕困難，自己登山的幼兒。

　　10：00 集中點評，讓孩子講講今天登山的感受，商討今后親子活動的項目

　　11：00 家長的自由活動。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：

　　學(xué)說普通話，親子樂淘淘。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月17日———20日。

　　三、活動目的：

　　1、通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話。養(yǎng)成“說好普通話的良好習(xí)慣。

　　2、通過征集親子作品，促進了幼兒喜歡文字、愛講普通話的情感。

　　四、活動內(nèi)容及安排：

　�。�1）圍繞周活動主題，營造宣傳氛圍

　　在各班班級門口，制作一塊班牌標語“我是中國娃，愛說普通話”，提倡大家都講普通話，注意文明禮貌，還利用家園欄、“給家長的'一封信”，宣傳推普活動。

　�。�2）征集海報————親子互動

　　1、玩一玩：學(xué)習(xí)繞口令《數(shù)數(shù)歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠”。家長進行監(jiān)督，一起讀一讀，學(xué)一學(xué)，玩一玩。

　　2、想一想：幼兒與家長一起商量推普的活動主題內(nèi)容，進行設(shè)想、構(gòu)思，并收集相關(guān)材料。

　　3、動一動：在家長的帶領(lǐng)下，幼兒與家長共同完成一張完整的親子作品，作品要求干凈、整潔，注意規(guī)范文字，要求圖文并茂，從而體驗其中的快樂。

　�。�3）展示作品

　　1、各班老師，負責(zé)整理親子海報，對作品以ＫＴ板形式進行全園展示。

　　2、全園幼兒與家長，進行作品參觀。

活動方案 篇3

　　一、活動意義

　　為進一步推動校園文化發(fā)展，弘揚社會正氣，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，建設(shè)和諧鄭州。進一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)意實踐能力，提高設(shè)計水平，拓展創(chuàng)新思維，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)意靈感。由__日報、__工業(yè)大學(xué)、大河網(wǎng)聯(lián)合舉辦首屆“和諧綠城”高校公益廣告大賽。

　　為對廣大高校學(xué)生進行鼓勵，組織方將對獲獎人員進行物質(zhì)和精神上獎勵，特組織開展頒獎晚會。

　　二、組織單位

　　主辦：__日報、__工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院

　　承辦：__工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院團總支 __日報社廣告部

　　三、活動時間及場地 ：

　　時間：20__年11月30日——12月30日

　　地點：

　　四、組織機構(gòu)：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　組委會下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在新聞與傳播學(xué)院團總支。

　　五、活動內(nèi)容：

　　(一)頒獎儀式開幕式：領(lǐng)導(dǎo)講話

　　(二)獲獎作品

　　(三)獲獎名單

　　(四)領(lǐng)導(dǎo)頒獎

　　(五)節(jié)目

　　(六)歌曲

　　(七)曲藝節(jié)目

　　(八)互動節(jié)目

　　(九)廣電專業(yè)中文配音節(jié)目

　　(十)優(yōu)秀DV作品展

　　(十一)平面作品幻燈片展

　　(十二)老師的節(jié)目

　　(十三)游戲

　　1、為“愛”大比拚

　　游戲規(guī)則：將活動參加人員自由分為兩組進行對歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有“愛”字，堅持到最后的一方獲勝。

　　2、夾氣球

　　游戲道具：氣球(4個)

　　游戲規(guī)則：將活動參加人員自由分為兩組排成兩隊，每人將手背在身后，從第一個人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個，逐個傳遞，最先傳完的一組獲勝。

　　(十四)晚會閉幕式

　　六、時間安排：

　　第一階段(11月25日——12月10日)：宣傳、發(fā)動及組織選拔晚會節(jié)目工作;

　　第二階段(12月11日——12月25日)：各項節(jié)目的預(yù)演;

　　第三階段(12月26日——12月28)：晚會節(jié)目的最終確定

　　第四階段(12月29日)：晚會的正式舉行。

　　七、晚會預(yù)算

　　一：服裝的費用

　　1、模特隊服裝費用

　　3、化妝品費用

　　4、設(shè)備費用

　　5、氣球費用

　　八、晚會器材設(shè)備準備

　　1、攝影、攝像器材

　　2、音響

　　3、燈光布置

　　4、舞臺裝飾

　　九、財務(wù)制度

　　所有支出均保證開正式發(fā)票，無法開發(fā)票的，要有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字。

　　十、參與人員

　　1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

　　2、教師：

　　3、學(xué)生代表;

　　4、演出人員：

　　5、服務(wù)人員：

　　十一、晚會注意事項

　　1、 安全(場地的安全、設(shè)施的安全、演出人員的安全)。

　　2、 設(shè)備(設(shè)備的質(zhì)量是否保證晚會的順利進行)。

　　3、 人員(獲獎人員的'到會與否、演出人員的到位、后勤人員是否能準時到位)。

　　4、 服務(wù)或后勤(服務(wù)是否能使節(jié)目得到充足的保障)

　　5、 媒體(媒體的準備及報道情況)

　　十二、人員分工

　　1、 藝術(shù)團(節(jié)目的組織、排練和選拔)。

　　2、 團(人員的安排及信息的傳達、活動工作的組織)。

　　3、 生活部、體育部、社會實踐部(后勤工作的準備)

　　4、 組織部、女生部(服裝的準備、化妝工作)。

　　5、 記者部、信息部 科技部(新聞報道、攝影攝像及設(shè)施的維護)

　　6、 其他各部工作隨時調(diào)整

　　十三、學(xué)院學(xué)生會注意事項

　　1、 所有參加晚會的學(xué)生要注意禮貌和文明舉止。

　　2、 所有參加演出的學(xué)生一定要聽從晚會導(dǎo)演的安排及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排

　　3、 所有參加后勤工作的同學(xué)，一定要注意保證晚會后勤的順利進行，同時要對晚會的設(shè)備、設(shè)施進行看護和管理。

活動方案 篇4

　　設(shè)計意圖：

　　點彩派是19世紀80年代法國興起的新印象畫派。一些畫家嘗試用原色色點組成畫面藝術(shù)形象，形成了獨特的藝術(shù)風(fēng)格。我將點彩畫引入幼兒園的美術(shù)活動，讓幼兒通過點點畫畫進行表現(xiàn)表達，培養(yǎng)幼兒對美的欣賞力、創(chuàng)造力。

　　在“美麗的斑點魚”活動中，我注重讓幼兒獲得審美感受和審美體驗，幫助幼兒積累有關(guān)點的多種排列和組合的經(jīng)驗，使幼兒從中吸納一些元素，從而完成從模仿到重組到再創(chuàng)造的過程。

　　第一個活動環(huán)節(jié)是通過引導(dǎo)幼兒觀察斑點魚的局部，發(fā)現(xiàn)點從簡單到復(fù)雜、從黑白到彩色的變化組合，以引起幼兒對點變線和面的興趣。

　　第二個活動環(huán)節(jié)是繼續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞魚身上各種用點組成的圖案，幫助他們進一步掌握點的排列和組合方式，豐富他們的經(jīng)驗，擴大他們的視野，為后面的創(chuàng)作作好鋪墊。

　　第三個活動環(huán)節(jié)是鼓勵幼兒運用豐富、有趣的材料自主創(chuàng)作。通過引導(dǎo)幼兒操作和交流，調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，激活幼兒的思維，使他們體驗再創(chuàng)造的樂趣。

　　目標：

　　1．感受點的變化美、圖案美，嘗試運用多種材料點畫小魚的不同花紋。

　　2．體驗點彩活動的樂趣。

　　準備：

　　1．里面裝有點彩大魚的彩色袋(用粉色卡紙制作，根據(jù)里面藏著的點彩大魚身上的圖案，剪出三個大小適宜的口子，并把它們做成可以自由打開的小門)。

　　2．點彩魚幻燈片，用淺色卡紙剪成的魚若干，由各色各樣的點組成的簡單圖案若干。

　　3．幼兒分組，每組的操作材料為：記號筆、油畫棒、棉簽、胡蘿卜、黃瓜橫切面、打孔機打出的彩色圓紙片、顏料、糨糊。

　　4．《水族館》的音樂，CD機。

　　過程：

　　一、初步感受點彩畫由點成面的造型和用色特點

　　1．出示彩色袋，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　師：今天老師帶來了一只神奇的魔術(shù)袋，你們想不想知道里面藏著什么?

　　2．逐一打開魔術(shù)袋上的小門，引導(dǎo)幼兒觀察點彩大魚的局部，發(fā)現(xiàn)圖案是由許多點組成的，感受其造型和用色特點。

　　(1)教師打開第一扇小門，請幼兒說說看到了什么。

　　師：你看到什么?這些點點組成了什么圖案?

　　幼：許多點點在一起，變成了一個圓。

　　(2)教師打開第二扇小門，引導(dǎo)幼兒進一步觀察、感受點的造型變化。

　　師：這次你看見了什么?還發(fā)現(xiàn)了什么?

　　幼：像塊三角形的餅干。

　　幼：我覺得像寶塔。

　　師：仔細觀察一下有幾個三角形?都一樣大嗎?是由什么變出來的呢?

　　幼：下面有一個大三角形，中間有一個小一點的三角形，上面還有一個更小的三角形。它們都是用點變出來的。

　　師：小點點們一個挨著一個排著三角形的隊伍，三個三角形疊起來就像一個寶塔。

　　(3)教師請幼兒打開第三扇小門，引導(dǎo)幼兒觀察、感受點的造型和色彩變化。

　　師：請一個小朋友來打開最后一扇小門，看看這次的點點、圖案和剛才的有什么不一樣，有幾種顏色的點點。你最喜歡里面的什么顏色。

　　幼：是美麗的小花。有紅色、綠色、黃色，很多顏色。

　　師：小點點們穿上了五彩花衣裳，變出了一朵朵美麗的小花。

　　3．欣賞由各色各樣的點組成的圖案，進一步感受點彩畫的色彩美和圖案美。

　　師：小點點們真能干，你猜它們還會變成什么呢?

　　(教師出示由各色點點組成的圖案，如由黃瓜橫切面蘸顏料點成的大圓點，由各種大小的點組成的長方形、橢圓形以及香蕉、草莓、小兔頭、鑰匙、勺子等圖案，以引導(dǎo)幼兒欣賞，拓展視野。)

　　(析：該環(huán)節(jié)按照由易到難、由黑白到彩色的順序，引導(dǎo)幼兒在觀察和欣賞中逐步發(fā)現(xiàn)點的大小、色彩、造型的變化，為后面的創(chuàng)作作好準備。)

　　二、尋找大魚身上由點組成的圖案

　　1．出示完整的.“魚媽媽”，引導(dǎo)幼兒進一步感受由點組成的圖案。

　　師：神奇的魔術(shù)袋里到底藏著什么呢?現(xiàn)在我們就把它請出來吧!你們聽到“芝麻芝麻關(guān)門吧”就閉上眼睛，聽到“芝麻芝麻開門吧”就睜開眼睛。)

　　師：原來是美麗的魚媽媽。魚媽媽身上有許多什么?

　　師：魚媽媽身上有許多小點點，她是一條美麗的斑點魚�，F(xiàn)在要請你們找一找，斑點魚媽媽身上有沒有我們剛才看到的那些由點點組成的圖案?

　　幼：我看到了三角形。

　　幼：我看到了大圓和小花。

　　幼：我還看到了一根香蕉。

　　師：原來我們剛才看到的圓、三角形、小花，都是魚媽媽身上的圖案。

　　2．播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的點彩魚，進一步感知點的色彩美和圖案美。

　　師：下面我們一起來看一看，小點點在美麗的魚身上還變出了什么?(邊播放幻燈片邊和幼兒一起欣賞。)

　　幼：變成了一串氣球。

　　幼：變成了彎彎的線。

　　師(小結(jié))：小點點們可真神奇啊，能變成魚身上的各色各樣的美麗花紋。

　　3．鼓勵幼兒大膽想象，用點組成各種圖案。

　　師：如果請你用點點來變一變，會變出什么呢?

　　幼：我想用小點點變出小海星。

　　幼：我想用小點點變一顆大大的愛心。

　　幼：我會變出草莓。

　　幼：我想變出一朵花。

　　(請幼兒徒手跟隨教師變一變。)

　　師(小結(jié))：你們有的用點點變出了小海星，有的用點點變出了愛心，有的用點點變出了草莓，還有的用點點變出了美麗的花，點點們可喜歡和小朋友玩這個“變變變”的游戲了。

　　(析：這是該活動的難點。教師在引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊交流的同時，要強化幼兒對圖案造型的感受，否則幼兒有可能因過于關(guān)注色彩變化，而忘記用不同大小的點去表現(xiàn)各種造型，從而影響幼兒對點彩風(fēng)格的體驗和表達。)

　　三、嘗試創(chuàng)作點彩畫

　　1．引出魚寶寶，交代任務(wù)。

　　師：今天魚媽媽還帶著它的寶寶一起來到我們班。她想請你們也用大大小小的五顏六色的點給魚寶寶變出各種美麗的花紋。你想幫魚寶寶用點點變出什么好看的花紋呢?

　　幼：我想變出太陽／我想變出三角形／我想變出蝴蝶。

　　2．介紹操作材料。

　　師：老師為你們準備了棉簽、顏料、記號筆、油畫棒、黃瓜、胡蘿卜、彩色圓點、糨糊等材料。你們可以嘗試一下，看看怎么用它們變出點點和美麗的花紋來。

　　3．在《水族館》的音樂聲中，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)造。

　　四、展示和欣賞作品

　　1．引導(dǎo)幼兒評價作品。

　　師：你最喜歡哪條魚寶寶?為什么?×××用點點組成了什么圖案?用了什么顏色?

　　2．請幼兒互相介紹自己的魚寶寶哪里最漂亮，和別人的魚寶寶相比在圖案和色彩方面有什么不一樣。

【活動方案】相關(guān)文章：

活動方案公司活動方案05-08

營銷活動方案,營銷活動方案11-19

汽車活動促銷方案_活動方案01-13

活動方案11-07

活動方案11-07

活動方案11-07

活動方案11-07

活動方案11-07

活動方案11-08

活動方案11-08