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《關(guān)愛殘疾人》主題班會活動方案
在我們平凡無奇的學(xué)生時代，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編整理的《關(guān)愛殘疾人》主題班會活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《關(guān)愛殘疾人》主題班會活動方案1
【班會目的】
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到殘疾人在生活上有許多困難，設(shè)身處地地為殘疾人著想；了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊重殘疾人；幫助學(xué)生了解社會對殘疾人的關(guān)心與幫助，燃起學(xué)生對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及的幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。
【班會準(zhǔn)備】
告知同學(xué)班會主題及主要框架步驟；
發(fā)動同學(xué)在課下上網(wǎng)或圖書館收集有關(guān)殘疾人的資料、圖片、錄像等；
準(zhǔn)備歌曲《愛的奉獻(xiàn)》、《祝你平安》等；
為讓同學(xué)們更真實(shí)的了解殘疾人的生活狀況，組織同學(xué)進(jìn)行自編自導(dǎo)自演短片；最后讓同學(xué)把資料整理再給出建議并讓同學(xué)串稿。
【時間地點(diǎn)】
【班會過程】
�。ōh(huán)節(jié)一）強(qiáng)調(diào)班會主題:關(guān)愛殘疾人
�。ōh(huán)節(jié)二）介紹殘疾人的現(xiàn)狀
�。�1）介紹殘疾人在世界和中國的分布及人數(shù)
（2）介紹殘疾人在生活中的不便
圖片1殘疾人買東西；圖片2聾啞人交流；圖片3殘疾人走路；圖片4殘疾人寫字
�。�3）體驗(yàn)殘疾人的艱辛
活動1讓同學(xué)扮演雙目失明的人，通過蒙眼行走，蒙眼就餐等活動，讓同學(xué)們體驗(yàn)盲人生活在黑暗中的恐懼；
活動2讓同學(xué)扮演肢殘的殘疾人，通過單腿跑步，單手綁鞋帶等活動，感受肢殘人不能靈活運(yùn)動的艱辛；
活動3讓同學(xué)們通過猜測手語，體會不能發(fā)出聲音的痛苦
活動目的：讓同學(xué)們切身體驗(yàn)了作為一名殘疾人在生活和學(xué)習(xí)中遇到的種.種困難以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，同時感受到關(guān)愛，幫助殘疾人的意義。
�。ōh(huán)節(jié)三）了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事
�。�1）介紹殘疾人翟孝偉和劉偉的故事
錄像1翟孝偉在CCTV電視舞蹈大賽上表演舞蹈《牽手》
錄像2“斷臂鋼琴師”劉偉在《中國達(dá)人秀》上用雙腳彈奏鋼琴
（2）讓同學(xué)們談?wù)動^看錄像后的感想
�。ōh(huán)節(jié)四）宣傳與關(guān)愛
�。�1）介紹國際殘疾日的時間和主題
（2）介紹社會對殘疾人的關(guān)心與幫助（播放背景樂《愛的奉獻(xiàn)》）
圖片1為盲人修建的盲道；圖片2為肢殘人修建的滑坡道；圖片3殘疾人在殘奧會上領(lǐng)獎；圖片4愛心義演
�。�3）情景表演
情景1馬路上過來一位盲人，正用拐杖摸索著走路，不小心撞到一位打扮時髦的青年，青年一把推倒盲人，頭也不回的走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，過去把盲人扶起來，并扶著他過馬路。情景2公共汽車上上來一位有腿疾的.乘客，正小心地走向一個空位置，一位漂亮女生當(dāng)沒看見，急匆匆地跑過去搶了那座位。一位紅領(lǐng)巾看到了，主動把自己的座位讓給腿疾的乘客。
（4）觀看表演后讓同學(xué)們討論并發(fā)言我們應(yīng)該如何對待殘疾人，之后每個同學(xué)用一張小
卡片把自己“怎樣關(guān)愛殘疾人”的決心寫在上面，貼到愛心黑板上。
（5）最后大家一起唱《祝你平安》，結(jié)束班會
【活動總結(jié)與反思】
通過圖文并茂的講解，讓同學(xué)們一目了然的了解到殘疾人生活的現(xiàn)狀；而中間同學(xué)們參與的活動和自演的情景短片一方面帶動了氣氛，另一方面也讓同學(xué)們更正切的感受了殘疾人內(nèi)心的痛，學(xué)會關(guān)心殘疾人，尊敬殘疾人。
預(yù)期結(jié)果：
�。�1）讓同學(xué)們知道我們身邊有很多人需要我們幫助，我們要將愛心獻(xiàn)給社會，并且珍惜擁有的幸福生活。
�。�2）讓同學(xué)們看到即使身體殘缺，他們依然努力精彩的活著，激勵同學(xué)們更加奮發(fā)向上。
不足：
�。�1）主持人與臺下的交流互動還不夠，不能即時反應(yīng)參與同學(xué)的想法。
�。�2）應(yīng)該準(zhǔn)備一個環(huán)節(jié)讓同學(xué)們交流分享自己身邊殘疾人的故事，提高學(xué)生的參與積極性。
《關(guān)愛殘疾人》主題班會活動方案2
活動意圖：
5月20日是全國的第十七次助殘日，今年助殘日的主題是“保障殘疾人權(quán)益，共建和諧社會”，為了更好地弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，號召全體學(xué)生用自己的愛心和實(shí)際行動表達(dá)對殘疾少年兒童的關(guān)心和幫助。
活動目的：
1、通過宣傳，弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的美德，提高小學(xué)生的思想覺悟。
2、營造理解、尊重、愛護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍。
3、開展用實(shí)際行動，表達(dá)獻(xiàn)愛心活動。
活動準(zhǔn)備：
倡議書、宣傳欄、活動小品等
活動過程：
一、由班主任宣讀班級的《扶殘助弱》倡議書。
二、營造良好氣氛，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)愛心”精神。
1、組織學(xué)習(xí)討論宣傳單、宣傳欄材料。
2、分組學(xué)習(xí)關(guān)于扶殘助弱的宣傳材料。
三、模擬實(shí)踐，深化明理。
(在活動中，我們有目的地讓學(xué)生參與實(shí)踐，用學(xué)生親身的實(shí)踐體會殘疾人在生活中遇到的困難要比正常人多得多，更需要別人的關(guān)心、幫助和理解，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有一顆同情心和樂于幫助殘疾人的愛心。)
1、分組分別模仿“盲人”“瘸子”“啞人”等殘疾人處理日常生活事務(wù)。
2、分組交流自己的親身感受和心得體會。
3、小組匯報(bào)，交流。
各抒已見，論一論、議一議自己的.感受與體會。
四、獻(xiàn)愛心，表達(dá)心意。
1、師：同學(xué)們，通過今天早上升旗時的國旗下講話和薛主任對本次助殘日活動的動員講話，閱讀報(bào)紙和學(xué)習(xí)宣傳資料等，同學(xué)們親身去聽、去說、去想、去感受、去體會，大家都深深體會到殘疾人在日常生活中遇到的困難和所受的痛苦，是何等的艱辛。希望同學(xué)們獻(xiàn)出你的愛心，用實(shí)際行動來表達(dá)你們對殘疾人的關(guān)心與幫助。
2、學(xué)生捐獻(xiàn)活動開始。(拍攝幾張照片)
3、師：剛才我們可以看到，同學(xué)們你捐五角、我獻(xiàn)出一元、他捐出……一顆顆愛心在跳動。大家用真情和愛心譜寫了一曲精神文明建設(shè)的贊歌，涌現(xiàn)出一顆顆愛護(hù)、關(guān)心、幫助殘疾人的童心，為幫助殘疾人獻(xiàn)出一顆火熱的心。
《關(guān)愛殘疾人》主題班會活動方案3
設(shè)計(jì)理念：
愛心代表著一個社會的文明，能夠?qū)λ朔瞰I(xiàn)一片愛心是社會文明進(jìn)步的表現(xiàn)。但如今隨著獨(dú)生子女家庭的增多，孩子們大都成了家里的小公主、小皇帝，以自我為中心的意識也變得越來越強(qiáng)烈，為了加強(qiáng)對青少年的思想道德教育，增強(qiáng)全民的思想道德意識，在有限的空間內(nèi)創(chuàng)設(shè)情境，通過體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的道德情感及奉獻(xiàn)愛心的意識。在活動中，通過情境的創(chuàng)設(shè)，感染學(xué)生的情緒并在情感上產(chǎn)生共鳴，從而撥動學(xué)生心弦，引發(fā)體驗(yàn)。體驗(yàn)的過程是道德意識升華的過程，通過親身體驗(yàn)讓學(xué)生體會到殘疾人日常生活中的不易和不便，從而增強(qiáng)學(xué)生尊重殘疾人，關(guān)愛殘疾人的意識。
一、活動目的：
1、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事。
2、能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3、讓同學(xué)們理解愛的真諦在于奉獻(xiàn)，懂得關(guān)愛他人，愿用愛心溫暖世界。
二、時間和對象：
20xx年12月3日二年級學(xué)生
對象分析：對二年級學(xué)生可以進(jìn)行比較簡單的分析，分析問題時開始確立“自己”的位置。開始初步建立起自己的人生觀和世界觀。關(guān)愛殘疾人對于孩子們似陌生又不陌生的話題，由于小學(xué)二年級學(xué)生的年齡不大，且獨(dú)生子女較多，孩子們往往習(xí)慣了被人關(guān)愛，而不懂得去關(guān)心別人，甚至更不懂得去關(guān)愛、尊重那些需要幫助的社會群體，因此還不能體會到殘疾人在生活中的實(shí)際困難和需求以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力。
三、活動形式：
觀看幻燈片、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合
四、活動準(zhǔn)備：
1、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》《祝你平安》等。
2、準(zhǔn)備有關(guān)的殘疾人錄像及影片。
3、愛心卡紙
五、活動過程：
�、�、感受殘疾人的生活：
A、展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察殘疾人的日常生活
1、殘疾人買東西；
2聾啞人交流；
3殘疾人走路；
4殘疾人寫字
B、引導(dǎo)同學(xué)們閉上眼睛，試著單腳站立，感受身體的平衡，從而了解殘疾人的處境，學(xué)會設(shè)身處地地看待殘疾人。
�、凇⒉シ拧肚钟^音》的視頻
聾啞人在節(jié)目上表演《千手觀音》
提問引導(dǎo)同學(xué)思考：A.你們認(rèn)為他們的表演怎么樣��？
B.你知道他們是誰嗎？
讓學(xué)生了解聾啞人演繹千手觀音的困難與艱辛，讓他們領(lǐng)會到聾啞人身殘志堅(jiān)的高尚品質(zhì)。
�、�、向同學(xué)們展示殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)事跡
A、“斷臂鋼琴師”劉偉在《中國達(dá)人秀》上用雙腳彈奏鋼琴
B、張海迪身殘志堅(jiān)令我們敬佩。
讓同學(xué)們來說說自己認(rèn)識的'身殘志堅(jiān)的英雄，并且說說自己想對他們說的話④、介紹殘疾人生活中的不便以及社會對殘疾人的關(guān)心與幫助（播放背景樂《愛的奉獻(xiàn)》）
展示圖片
1為盲人修建的盲道；
2為肢殘人修建的滑坡道；
3殘疾人標(biāo)志；
提問同學(xué)：除了社會對殘疾的人的幫助，我們還可以做些什么？
讓學(xué)生積極討論對殘疾人能施以的幫助。
�、�、老師總結(jié)班會主題：
殘疾人許許多多平凡而偉大的故事時刻影響著我們，他們身體雖殘，但斗志更堅(jiān)。我們可能無法做一些轟轟烈烈的大事去幫助他們，但是我們可以尊重他們向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的高尚品質(zhì)，在他們需要幫助時，送去我們最及時的關(guān)愛。同學(xué)們只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界就會變得更加美好。
讓同學(xué)們討論并發(fā)言我們應(yīng)該如何對待殘疾人，每個同學(xué)用一張小卡片把自己“怎樣關(guān)愛殘疾人”的決心寫在上面，貼到愛心黑板上。
七、活動總結(jié)
通過圖文并茂的講解，讓同學(xué)們一目了然的了解到殘疾人生活的現(xiàn)狀；而中間同學(xué)們參與的活動以及所觀看的視頻一方面帶動了氣氛，另一方面也讓同學(xué)們更正切的感受了殘疾人內(nèi)心的痛，學(xué)會關(guān)心殘疾人，尊敬殘疾人。
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