幼兒園六一的活動方案15篇[精華]

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園六一的活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園六一的活動方案1

　　兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的"六一"兒童節(jié)將以開展以文藝演出為主的形式來進(jìn)行，為了使慶祝活動順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展慶祝"六一"文藝演出活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)表演的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒又�，進(jìn)一步感悟幼兒園幼兒教育理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展示幼兒的'"六一"活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。

　　2、各班積極組織排練節(jié)目。每班幼兒至少展示2個節(jié)目，帶班老師一人展示一個節(jié)目。(文藝類、語言類、器樂類不限)3、由幼兒園準(zhǔn)備活動紀(jì)念品。

　　三、人員安排總調(diào)度：

　　劇 務(wù)：

　　音 響：

　　主持人：

　　攝像、拍照：

　　會場組織、安全：

　　四、活動相關(guān)要求

　　(一)、 所有參演人員及指導(dǎo)教師根據(jù)工作人員安排，在指定位置就坐觀看節(jié)目，嚴(yán)禁隨意走動，追逐打鬧;

　　(二)、所有參演人員在2:30以前，服裝、化妝到位，確保演出前服裝、化妝完整性;

　　(三)、所有工作人員在2：00以前到場，協(xié)助演出前工作。

　　(四)、指導(dǎo)教師時(shí)刻注意演出進(jìn)程，臺上正在演出時(shí)確保后臺有2個節(jié)目候場;演出時(shí)指導(dǎo)教師在音響師處應(yīng)急、指導(dǎo);

　　(五)、演出時(shí)，如果不是刻意追求登臺效果的節(jié)目，在主持人報(bào)幕的同時(shí)開始登臺準(zhǔn)備，但力求快速、安靜、準(zhǔn)確到位;

　　(六)、演出結(jié)束時(shí)，指定演員根據(jù)安排登臺謝幕;

　　(七)、演出結(jié)束后，參演人員仍然到指定位置就坐，不得大聲喧嘩;

　　(八)、所有參演節(jié)目音頻伴奏資料于5月31日上午前上交到幼兒園辦公室，并注明曲目位置及節(jié)目名稱，演出后統(tǒng)一領(lǐng)回。

　　(九)、所有參演人員及工作人員務(wù)必聽從舞臺總調(diào)度安排，確保演出成功。

幼兒園六一的活動方案2

　　一、活動基本要素：

　　1、時(shí)間：20xx年5月30日至20xx年6月1日。

　　2、活動地點(diǎn)：幼兒園

　　3、活動對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　二、活動內(nèi)容：

　　本次“六一”兒童節(jié)活動以“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進(jìn)行。

　�。�1）目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　�。�2）內(nèi)容與要求：讓每一個孩子參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔，活動中可以提前邀請家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長體驗(yàn)幼兒生活。

　　（3）活動形式：

　　A、以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　B、兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示；同時(shí)家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的'家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

　�。�4）評獎：

　　根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎和作品獎，同時(shí)可以評出秀家長獎。

　　A、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

　　B、作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品50件給予獎勵。

　　C、秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的實(shí)施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。

幼兒園六一的活動方案3

　　一、活動時(shí)間

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動地點(diǎn)

　　文博路園區(qū)中班賽

　　農(nóng)業(yè)路園區(qū)大班賽

　　三、活動參賽規(guī)則

　　以班級為單位，每班隊(duì)員5人，上場3人，候補(bǔ)2人。中大班分別抽簽，兩兩對決，勝出的班級兩個班級進(jìn)行最后決賽。

　　四、活動流程

　　上午場：中班賽

　　1、8：50――9：30在文博路園區(qū)足球場進(jìn)行抽簽，中班兩兩對決。

　　2、有興趣的中班家長可以找班級老師報(bào)名參加觀摩賽，每班5個名額，要求：遵守會場秩序，本著友誼第一，比賽第二的原則鼓勵幼兒踢足球的興趣。

　　下午場：大班賽

　　1、3：40――4：10在農(nóng)業(yè)路園區(qū)進(jìn)行抽簽，大班兩兩對決，勝出的.兩個班級進(jìn)行最后的決賽。

　　2、決賽的時(shí)間在5：40――6：20，地點(diǎn)：農(nóng)業(yè)路園區(qū)四樓樓頂足球場。

　　3、有興趣的大班家長可以在接孩子后直接帶孩子到四樓樓頂觀戰(zhàn)，要求：遵守會場秩序，有序觀戰(zhàn)。

幼兒園六一的活動方案4

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,今年我園的“六

　　一”兒童節(jié)將以開展系列慶�；顒拥男问絹磉M(jìn)行,為了使慶�；顒禹樌�進(jìn)行,特制定此方案。

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展慶�！傲�一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒又�,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題:學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保

　　2、宣傳口號:

　　我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。

　　2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與

　　和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個結(jié)對子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)活動倡議

　　1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

　　2、時(shí)間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。

　　3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法:通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的`家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)系列活動

　　本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演賽

　　(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

　　(2)要求:每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇

　　情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　(3)評獎:

　　根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。

　　A、節(jié)目表演獎:從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;

　　B、最佳舞臺設(shè)計(jì)獎:從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計(jì)6個。

　　C、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

　　2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)

　　(1)目的:通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　(2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

　　(3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　(4)評獎:

　　根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

　　A、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個,一等獎4個,二等獎5個

　　B、最佳作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。

　　3、小能人比賽

　　(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。

　　(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進(jìn)行。

　　(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　　(4)評獎:根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。

　　4、巧嘴兒比賽

　　(1)目的:通過開展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

　　(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽:

　　A、故事演講比賽:要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時(shí),要求普通話準(zhǔn)確,語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

　　B、環(huán)保時(shí)裝表演:要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)

　　C、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對一題給1分。

　　(3)比賽形式:各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

　　(5)比賽時(shí)間:預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,半決賽在5月中旬進(jìn)行,決賽在5月28日進(jìn)行。

　　5、結(jié)對子游園

　　(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

　　(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

　　(3)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計(jì)一個游戲項(xiàng)目,游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　(4)活動形式:幼兒結(jié)成對子后,到各個禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

　　五、活動時(shí)間安排

　　5月25日:幼兒故事、童話劇表演;

　　5月26日:巧手兒比賽;

幼兒園六一的活動方案5

　　【活動時(shí)間】

　　20xx年6月1日下午

　　【活動對象】

　　全體師生

　　【活動要求】

　　1、游園活動每班每個項(xiàng)目僅限一組(3～4人)，所有項(xiàng)目的報(bào)名時(shí)間必須在20xx年5月30日上午完成。

　　2、游園活動的道具，獎品領(lǐng)取由第一位負(fù)責(zé)老師于6月1日下午2時(shí)到林老師處領(lǐng)取，其他負(fù)責(zé)老師整理活動場地，保證各項(xiàng)活動順利進(jìn)行。

　　3、各位負(fù)責(zé)教師要互相配合，指導(dǎo)學(xué)生有序地參加游園娛樂活動，使學(xué)生在比拼活動中體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂。

　　4、各負(fù)責(zé)教師要注意學(xué)生活動的安全，做好預(yù)防意外事故發(fā)生。

　　【游戲活動】

　　1、趣味乒乓球

　　活動地點(diǎn)：校乒乓球臺

　　游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，以6粒為終止，三局兩勝制，勝出者得獎品。

　　負(fù)責(zé)人：陳老師、黃老師

　　2、趣味夾珠子

　　活動地點(diǎn)：一(1)班教室

　　游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾珠數(shù)量最多者勝出得獎品。

　　負(fù)責(zé)人：李老師、鄭老師、歐老師

　　3、青蛙跳水

　　活動地點(diǎn)：一(2)班教室

　　游戲規(guī)則：每人僅限5粒乒乓球，每次2人比賽，參賽者站于指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品。

　　負(fù)責(zé)人：傅老師、蔡老師、黃老師

　　4、趣味保齡球

　　活動地點(diǎn)：二(1)班教室

　　游戲規(guī)則：每次1人站于指定位置，按照規(guī)定動作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎品。

　　負(fù)責(zé)人：李老師、陳老師、黃老師

　　5、水中吹球

　　活動地點(diǎn)：二(2)班教室

　　游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，準(zhǔn)備好6個盛滿水的碗，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個乒乓球分別放在第一個碗里。游戲者不用手，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，最先吹到第三個碗里勝出得獎。

　　負(fù)責(zé)人：張老師、鄭老師、李老師

　　6、兩人三足

　　活動地點(diǎn)：四(1)班教室

　　游戲規(guī)則：每組2人參加，參賽者綁好雙足，站于指定處負(fù)責(zé)人以哨聲或手勢發(fā)出信號后，從起點(diǎn)出發(fā)繞過終點(diǎn)最先到達(dá)起點(diǎn)者勝出得獎品。

　　負(fù)責(zé)人：涂老師、林老師、楊老師

　　7、海獅頂球

　　活動地點(diǎn)：四(2)班教室

　　游戲規(guī)則：準(zhǔn)備兩個籃球。比賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時(shí)間用得少的組勝出得獎。

　　負(fù)責(zé)人：陳老師、卓老師、林老師

　　8、掌上明珠

　　活動地點(diǎn)：五(1)班教室

　　游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。)

　　負(fù)責(zé)人：蔣老師、陳老師、陳老師

　　9、巧占先機(jī)

　　活動地點(diǎn)：六(1)班教室

　　游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑。負(fù)責(zé)人以口號或手勢為信號。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子者自動淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的'者勝出得獎品。

　　負(fù)責(zé)人：周老師、湯老師、翁老師

幼兒園六一的活動方案6

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒又�，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

　　2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：

　　(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

　　(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);

　　(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等

　　(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

　　(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)

　　6)材料樣品

　　活動衫

　　宣傳頁

　　條幅

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品準(zhǔn)備)

　　4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項(xiàng)工作。

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

　　2、時(shí)間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c支持。

　　(二)系列活動

　　本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進(jìn)行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

　　(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

　　(2)要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　(3)評獎：

　　根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。

　　a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

　　b、最佳舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎6個。

　　c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

　　2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)

　　(1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保

　　時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長體驗(yàn)幼兒生活。

　　(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　同時(shí)可舉行一場兒童時(shí)裝秀的`節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時(shí)家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

　　(4)評獎：

　　根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時(shí)可以評出最優(yōu)秀家長獎。

　　a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個

　　b、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。

　　c、最優(yōu)秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的實(shí)施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。

　　3、小能人比賽

　　(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。

　　(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

　　要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨(dú)立自主能力。

　　(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　　可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。

　　(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

　　根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項(xiàng)即可。

　　4、巧嘴兒比賽

　　(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

　　(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

　　幼兒園六一兒童節(jié)活動方案20xx

　　a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

　　b、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

　　c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。

　　(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

　　(5)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。

　　5、結(jié)對子游園

　　(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

　　(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

　　(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

　　6、識字展示

　　(1)活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時(shí)的感覺，而不能做為對幼兒園更進(jìn)一步的了解，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言，家長

　　喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解，目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。

　　(2)活動要求：學(xué)習(xí)cys項(xiàng)目一段時(shí)間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準(zhǔn)備，如字寶寶的準(zhǔn)備，還有與游戲配套用到的部分道具

　　(3)活動內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可!

　　1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時(shí)計(jì)算，先找到者為勝。

　　2、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個簡單的伸展運(yùn)動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。

　　3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行，所有的字卡分別讓小朋友接。

　　4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會。

　　6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學(xué)過的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”

　　7、變魔術(shù)：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子。

　　8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時(shí)，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進(jìn)圈內(nèi)，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。

　　9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進(jìn)行。

　　10、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。(注意安全)

　　11、串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。

　　12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對蹲，另一隊(duì)讀字卡，輪流讀，哪對反應(yīng)快，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊(duì)獲勝。

　　13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊(duì)，4隊(duì)別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊(duì)棒一棒�！凹t氣球你真棒”

　　14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅(jiān)持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

　　15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。

　　16、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。

　　17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領(lǐng)小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

　　(4)活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。

　　五、活動時(shí)間安排

　　5月20日----6月1日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時(shí)可以繼續(xù)使用。

　　六、具體宣傳

　　目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，

　　使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

　　宣傳方式：

　　1、可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會各屆的相關(guān)人士(如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大

　　2、同時(shí)可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳;

　　3、后期的跟進(jìn)式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時(shí)要補(bǔ)充核實(shí)建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作;

　　4、如果有關(guān)系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報(bào)道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_進(jìn)行播放宣傳;

　　5、印發(fā)宣傳頁進(jìn)行發(fā)放，讓家長更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學(xué)費(fèi)、贈送小獎品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實(shí)。

　　6、幼兒下鄉(xiāng)，實(shí)地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用�？梢蕴暨x出學(xué)的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在老師的陪同下到各個村莊進(jìn)行實(shí)地的宣傳。(具體方式可聯(lián)系客服人員。)

幼兒園六一的活動方案7

　　活動目標(biāo)

　　通過開展慶�！傲�一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作、樂于游戲、踐行環(huán)保的快樂，從而度過一個健康快樂、幸福難忘的“六一”兒童節(jié)；使孩子參與的節(jié)日慶�；顒又�，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動主題

　　學(xué)會合作樂于游戲參與環(huán)保健康成長

　　活動準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）、張貼宣傳標(biāo)語。

　　2、全鎮(zhèn)各園以班為單位作好參加活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

　　活動內(nèi)容及要求

　　本次“六一”兒童節(jié)活動以比賽和展示的形式進(jìn)行，分別為：班級集體舞比賽、民間游戲評選、單項(xiàng)技能比賽；優(yōu)秀集體舞展示、優(yōu)秀民間游戲展示、興趣班成果展示、環(huán)保作品展示、自制圖書展示等。

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　　1、中心幼兒園班級集體舞比賽：

　�。�1）目的：通過參加集體舞展示表演，培養(yǎng)學(xué)會合作，有集體榮譽(yù)感以及對藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力。

　�。�2）要求：每班準(zhǔn)備1個集體舞，節(jié)目符合本班幼兒水平；表演活潑、大方、服裝整齊，動作整齊、到位。

　�。�3）評獎：一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。

　　從參賽的10個集體舞中評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；

　　2、民間游戲評選：

　�。�1）目的：通過民間游戲評選，深層次挖掘民間游戲獨(dú)有的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)新游戲形式與方法，在傳承創(chuàng)新發(fā)展中不斷拓展。

　�。�2）要求：選擇適合本班年齡的民間游戲，具有本土與民間特色，游戲表演活潑、大方，根據(jù)游戲需要確定參與人數(shù)，服裝搭配、道具使用符合游戲特點(diǎn)等。

　�。�3）評獎：一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。

　　3、單項(xiàng)體能比賽：

　�。�1）目的：通過技能比賽，進(jìn)一步鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)能力，健康體魄，增強(qiáng)孩子參與健身的興趣。

　�。�2）要求：中班拍球；大班跳繩，形式方法均不限，在規(guī)定的時(shí)間看誰拍得、跳得最多。

　�。�3）評獎：拍皮球：取前6名；跳繩取前6名。（二）展示活動：

　　1、優(yōu)秀集體舞展示

　�。�1）目的：通過優(yōu)秀集體舞展示，進(jìn)一步增強(qiáng)對藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒合作意識及集體榮譽(yù)感。

　�。�2）要求：推選幾個優(yōu)秀的集體舞進(jìn)行展示，體驗(yàn)集體合作的快樂。

　　2、優(yōu)秀民間游戲展示

　�。�1）目的：通過民間游戲展示，拓展游戲形式，使游戲在創(chuàng)新發(fā)展中，將游戲游戲不斷推廣，凸顯學(xué)校健康游戲教育的品位。

　　（2）要求：將賽后優(yōu)秀民間游戲展示，體現(xiàn)民間游戲本土化，游戲表演活潑、大方，根據(jù)游戲需要搭配服裝、道具等。

　　3、興趣班成果展示

　�。�1）目的：通過活動，讓全體師生享受興趣班活動的教育成果，凸現(xiàn)孩子的發(fā)展個性，進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)。

　　（2）要求：

　　閱讀組：閱讀、講故事等2個節(jié)目；聲情并茂，表現(xiàn)力強(qiáng)。

　　電子琴組：彈奏或彈唱2首歌曲或樂曲；彈奏熟練，旋律流暢。

　　舞蹈組：2個集體舞蹈；人數(shù)不限，節(jié)目表演活潑、大方、服裝整齊、動作到位，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)。

　　手工組：現(xiàn)場環(huán)保時(shí)裝創(chuàng)意制作；準(zhǔn)備各種材料，推選8名孩子進(jìn)行現(xiàn)場制作。

　　繪畫組：主題為“我們只有一個地球”幼兒環(huán)保作品，2塊展板。

　　4、環(huán)保作品展示

　�。�1）目的：關(guān)注周圍，熱愛生活，讓綠色教育的理念在孩子們心理扎根發(fā)芽。（2）要求：全鎮(zhèn)各班制作環(huán)保實(shí)物、環(huán)保繪畫作品展示（每班各1件）

　　5、中心各大班圖書制作賽后優(yōu)秀作品展示。

　　（1）目的：通過活動，將環(huán)保理念付諸行動，進(jìn)一步推動讀書節(jié)。

　　（2）要求：在大班比賽的基礎(chǔ)上，將優(yōu)秀的.獲獎作品進(jìn)行呈現(xiàn)展示。

　　要求：邀請園、班家委會成員及參與演出的幼兒家長參加。

　　活動時(shí)間：

　　5月16日——6月1日

　　說明：比賽活動（除體育技能比賽外）在5月份結(jié)束，展示活動在6月1日舉行。

　　六一的鮮花是香香的，六一的陽光是艷艷的，六一的笑臉是甜甜的。六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉(xiāng)；六月，是童年的太陽；六月，是我們大家的節(jié)日，讓我們共同歡呼吧！

幼兒園六一的活動方案8

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的`盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，經(jīng)園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節(jié)日我做主”為主題的幼兒素質(zhì)展示活動，請按照此方案做好安排。

　　一、活動目的

　　1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

　　2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　二、活動時(shí)間

　　x年xx月xx日下午3：00。

　　三、活動地點(diǎn)

　　幼兒園音樂舞蹈教室。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、保教處負(fù)責(zé)慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);

　　2、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動的節(jié)目編排;

　　3、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動所需物品;

　　4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶“六一”活動安全預(yù)案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;

　　5、辦公室做好配合，負(fù)責(zé)攝像工作。

　　五、活動形式

　　每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等。

　　六、具體分工

　　1、總指揮：x。

　　2、安全及場地組織：x。

　　成員：各班主任及配班教師。

　　3、場地布置：x。

　　4、音響：x。

　　5、攝像：x。

　　6、幼兒組織：各班班主任及配班教師。

　　7、主持：x。

　　七、幾點(diǎn)要求

　　1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節(jié)。

　　2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時(shí)來園觀看演出(由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時(shí)請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出。

　　3、x月x日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地?cái)[放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負(fù)責(zé)。

　　4、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。x月x日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù)、串詞、音樂等上報(bào)保教處。

　　八、獎項(xiàng)設(shè)置

　　本次活動共設(shè)置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結(jié)果按3、2、1分納入班級量化。

幼兒園六一的活動方案9

　　幼兒休息：

　　繪畫及節(jié)目結(jié)束后，家長及幼兒回到教室，接下來孩子幼兒稍事休息，我們進(jìn)行班級活動，今天是孩子的節(jié)日，我們就應(yīng)該看孩子的表現(xiàn)，希望我們的活動，能讓孩子們能夠玩得開心快樂。

　　一、 教師、家長致辭：

　　彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉(xiāng)六月，是童年的太陽;六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗�增添光彩�?/p>

　　首先，感謝各位家長能夠抽空來參加活動，園內(nèi)的集體活動已基本結(jié)束，接下來是班級活動。剛才各位家長看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，是否覺得孩子已經(jīng)長大，看到孩子們畫的未來，是否家長們發(fā)現(xiàn)我的.孩子們已經(jīng)不是無知的孩童，他們已經(jīng)擁有了自己所想要的未來，家長朋友就和孩子們?yōu)榇硕�共同努力�?

　　二、 主題內(nèi)容展示。

　　兒歌展示：《快樂的小屋》、《七星瓢蟲》、繞口令《扁擔(dān)和板凳》、《十二月花開》

　　歌曲展示《鴨子上橋》《滑稽歌》《猴子學(xué)樣》《小樹和小鳥》

　　三、 親子游戲

　　準(zhǔn)備：桌子若干張，乒乓球每組10個，塑料筐每組一個。

　　玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進(jìn)筐，爸爸(媽媽)用塑料框接球。看誰進(jìn)球多。規(guī)則：家長可以指導(dǎo)孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨(dú)立完成。

　　四、 家長會及最后總結(jié)。

　　孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好以下幼小銜接工作：

　　1、我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。

　　2、幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的

　　3、每次給孩子換洗被褥時(shí)，把被子逢一下，這樣孩子睡得更舒服，幼兒個人衛(wèi)生，天氣漸熱，需要家長及時(shí)給幼兒洗澡洗頭。

幼兒園六一的活動方案10

　　參賽作品名稱

　　“超級寶貝大挑戰(zhàn)”托、小班六一活動方案

　　參賽作者

　　徐巧玲

　　單位名稱

　　四川省xx市

　　時(shí)間

　　20xx年11月

　　地點(diǎn)

　　xx幼兒園

　　活動目標(biāo)

　　1、通過開展活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)游戲的快樂，度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)。

　　2、通過開展活動，激發(fā)幼兒參與游戲活動的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒運(yùn)動技能，增進(jìn)同伴之間、師幼之間的情感交流，培養(yǎng)幼兒克服困難，勇奪勝利的精神。

　　3、通過活動，使家長進(jìn)一步了解幼兒在園活動及發(fā)展情況。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最期待、最向往的節(jié)日，也是孩子們最開心、最快樂的日子。為了讓孩子們在節(jié)日里盡情的表演、游戲、充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂，度過一個快樂而有意義的節(jié)日，讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發(fā)展的過程、成為家長走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過程，特以孩子們喜歡的、感興趣的動畫片《超級飛俠》為故事背景，設(shè)計(jì)托、小班兩種角色運(yùn)動游戲。游戲是所有孩子們非常喜歡的一種活動，也是孩子們獲得知識、能力、經(jīng)驗(yàn)的最佳途徑，而我們選取的動畫情節(jié)也來源于生活，能夠豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。游戲從托班到小班，帶有層次性；以動畫片為背景，帶有游戲情節(jié)性，在游戲過程中“困難重重”，需要超級飛俠們?nèi)��?zhàn)勝它們，活動內(nèi)容也十分豐富游戲；游戲中任務(wù)意識較強(qiáng)，指向性明確。而故事動畫中的主人公也是孩子們所熟悉的、充滿正能量的人物，故事傳遞著善良、勇敢、歡樂和友愛，讓孩子跟隨樂迪在每一次新的神奇之旅中，可以開闊眼界并認(rèn)識到多彩絢麗的地球家園。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、前期準(zhǔn)備：

　�、儆變菏煜�動畫片《超級飛俠》以及其主人公；

　　②以班或組為單位設(shè)計(jì)符合動畫人物的肩章或胸章，幼兒人手一件。

　　2、當(dāng)天準(zhǔn)備：

　�、儆變悍�裝統(tǒng)一：白色T恤，短褲以及運(yùn)動鞋。

　�、谶x取適合活動的快慢、動靜結(jié)合音樂；

　�、诓贾眠m合游戲的戶外背景圖（托、小班）；

　�、鄣谰呒捌餍担�

　　托班：小狗圖片若干（幼兒人數(shù)）、長繩子一根、呼啦圈、輪胎2個、竹梯個、平衡凳張、塑料筐2個、紅色便利貼

　　小班：溜冰鞋圖片若干張（幼兒人數(shù)）、大沙包、小推車、輪胎、梯子、柜子、平衡橋、跨欄跳、紅色便利貼。

　　④音響以及話筒設(shè)備；

　�、輬龅夭贾茫河變喝胱�。

　　具體活動方案及流程

　　此次活動分為“開場律動、游戲活動、放松活動”三個版塊。

　　1、入場9:20以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白。

　　2、開場律動：全體幼兒一起表演

　�、傥沂且粋�小小兵

　�、诔�級飛俠

　　3、分組游戲：先托班后小班

　　托班（分組：托一1隊(duì)，托二2隊(duì)，托三3隊(duì)，小四4隊(duì)）

　　主持人：公主的小狗（扮演角色：酷飛）

　　正和酷飛玩著捉迷藏的樂迪又接到了新的任務(wù)，樂迪將要送包裹給英國城堡里的美麗寶公主，公主將要在茶會上為小狗們帶上送來的項(xiàng)圈并命名，看到項(xiàng)圈后的小狗們迫不及待的沖了上去，沒等茶會開始它們就叼著項(xiàng)圈四處逃竄，為了抓住這些小狗樂迪不得不讓酷飛趕來幫忙。而酷飛在抓小狗的過程中也遇到了重重的困難......

　　主持人提問：酷飛在哪里？你們的任務(wù)是什么��？看來要幫我找小狗也不是那么容易的，要通過很多的障礙才能夠找到小狗，超級飛俠們，你們害怕嗎？很好，那你們準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)吧！

　　游戲結(jié)束，主持人總結(jié)：謝謝你們，超級飛俠們，你們太厲害了，都幫我把小狗給抓回來了，你們真棒！你們是一個不怕困難、非常勇敢的超級飛俠。為了表達(dá)我的.感謝，我待會一定要送一份大大的禮物給你們，你們開心嗎？

　　小班（分組：小一班1隊(duì)，小二班2隊(duì)，小三班3隊(duì)，小四班4隊(duì)）

　　主持人：冰上的挑戰(zhàn)（扮演角色：樂迪）

　　樂迪又接到一個新的任務(wù)，需要給明天就要參加冰上曲棍球比賽的小男孩德魯送去新的溜冰鞋，在這個過程中樂迪也遇到了一些麻煩，為了幫助德魯順利完成比賽，樂迪勇敢戰(zhàn)勝困難，準(zhǔn)時(shí)送達(dá)溜冰鞋。

　　主持人：樂迪在哪里？你們的任務(wù)是什么啊？看來要給德魯送溜冰鞋的任務(wù)也不是那么容易的，你們會害怕嗎？看來都是勇敢不怕困難的超級飛俠。做好準(zhǔn)備了嗎？出發(fā)吧！

　　游戲結(jié)束，主持人總結(jié)：樂迪，你們真棒，在面對這么多困難的同時(shí)，能夠勇敢的戰(zhàn)勝它們，并準(zhǔn)時(shí)給德魯送達(dá)溜冰鞋�？磥砟銈冋娴氖鞘澜缟献羁斓娘w機(jī)，而且是最勇敢的飛機(jī)。德魯為了感謝你們，也為你們準(zhǔn)備了禮物，你們高興嗎？

　　4、放松結(jié)束活動：家長幼兒親子舞《大王叫我來巡山》

　　主持人：今天我們的超級飛俠們都特別棒！完成了自己的任務(wù)。那我想你們一定都累了吧！我們一起來和自己的爸爸媽媽來跳一個《大王叫我來巡山》吧！

　　5、各班帶回教室。

幼兒園六一的活動方案11

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展涼拌菜美食品嘗活動的形式來進(jìn)行，為了使慶祝活動順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展慶�！傲�一”系列活動，使幼兒在積極的.參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：笑口“嘗”開——“有趣、有味”。

　　2、宣傳口號：

　　我有一雙能干的手。解放孩子的嘴巴，使孩子會說。解放孩子的雙手，使孩子會玩。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、活動分組：小一、大一。小二、大二。中一、中二。

　　2.幼兒園準(zhǔn)備美食宴所需材料：白糖、水果蔬菜沙拉醬、味精、香油、鹽、筷子等。

　　3、各組準(zhǔn)備本組所需物品(各種和水果蔬菜、盆子、菜板、小刀、勺子等)

　　(西紅柿、黃瓜、菜頭、菜花、菠菜、粉絲、豆腐、芹菜、木耳、草莓、西瓜、蘋果、梨等)

　　四、活動時(shí)間安排

　　5月x日上午。

　　第一項(xiàng)：聽音樂到操場集合

　　1、幼兒主持發(fā)言慶祝六一。

　　2、集體表演律動。

　　第二項(xiàng)：各組開始活動。(介紹蔬菜、水果的營養(yǎng)。教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作)

　　第三項(xiàng)：美食品嘗。

幼兒園六一的活動方案12

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。

　　2、能積極地參與到活動中來，體驗(yàn)合作與交往的快樂。

　　3、 通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。

　　4、真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、通知家長提前為孩子準(zhǔn)備一份神秘而有意義的禮物，活動當(dāng)天帶到幼兒園。

　　2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。

　　3、教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來。

　　4、提前把游戲教會幼兒。

　　【活動程序】

　　8:00——8:20園長致致辭

　　8:30——8:55幼兒早操展示

　　9:00——10:00各班級到指定的區(qū)域進(jìn)行活動：

　　1、利用園內(nèi)的土壤資源，活動采取無命題形式，家長可以根據(jù)孩子的.意愿或自身?xiàng)l件來完成作品。家長和幼兒共同合作，制作1至2件完整的作品，將這些作品收集起來進(jìn)行展示。

　　2、玩民間泥巴游戲（1. 摔泥窩窩，即把泥捏成碗狀，往地上拍，碗底破裂者需用泥修補(bǔ)，直至泥巴被對方贏完。貼餅則是將泥制成小圓餅狀，參與者與墻壁保持一定距離，對準(zhǔn)墻壁用力摔去，看泥巴能否粘在墻上）。

　　10:10——10:50家長、幼兒民間游戲互動

　　炒青豆——大班、中班：自由形式(兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢，游戲反復(fù)進(jìn)行，兒歌：炒、炒、炒青豆!炒好青豆翻跟斗!)

　　地雷爆炸——大班、中班（游戲前先用猜拳決出一名為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四處奔跑，追逐者只要捉到一人即獲勝。逃跑者保護(hù)自己的方法是，在快被抓到時(shí)，可以立刻蹲下并說“地雷”。追逐者必須停止追他并尋找其他目標(biāo)。而“地雷”只能原地不動地蹲著，等待其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才能被解救，繼續(xù)作為逃跑者。被抓到的人成為下一輪游戲的追逐者。）

　　抬轎子——小班、托班：比賽形式(3人一組，爸爸、媽媽當(dāng)轎夫，幼兒當(dāng)新娘，當(dāng)轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間，雙手搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊念兒歌，到達(dá)目的地后，每組的“新娘”可以摘取一個氣球作為獎勵，兒歌結(jié)束時(shí)“新娘下轎”，換角色重新進(jìn)行。

　　捉迷藏——小班、托班（請幼兒扮演小老鼠，分散在圓圈外，家長手拉手圍成圓圈，做捕鼠籠，游戲開始時(shí)，家長邊念兒歌邊圍成圓圈，幼兒在圈內(nèi)模仿小老鼠鉆來鉆去覓食。當(dāng)聽到老師喊“咔嚓”時(shí)，家長立刻蹲下，未能及時(shí)逃脫的小老鼠就會被抓，被抓到的小老鼠則站到圓圈上做新的捕鼠籠，游戲重新開始。）

　　10:50——11:10家長贈送禮物

　　家長互相贈送幼兒節(jié)日禮物，鼓勵幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達(dá)對節(jié)日的祝福。

　　11:20——11:30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品

　　【延伸活動】

　　1.幼兒完成的泥工作品風(fēng)干晾曬后可再次進(jìn)行集體展示，鼓勵每位幼兒介紹作品的名稱等。今后在每個主題活動中，可根據(jù)主題需求，組織幼兒開展玩泥巴的活動。

　　2.把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內(nèi)功幼兒和家長參觀討論。

　　3.繼續(xù)搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。

幼兒園六一的活動方案13

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒又�，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動主題及口號

　　主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長快樂

　　口號：“我能行，我真棒!”

　　三、活動安排

　　(一)籌備時(shí)間安排：

　　1. 5月XX日8：00園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目;

　　5月XX日至21日9：00大會堂節(jié)目彩排;

　　5月XX日上午全園彩排;

　　5月XX日6：30，家長、教師為小朋友化裝，8：00幼兒進(jìn)大會堂，9：00節(jié)目正式演出。

　　(二)活動地點(diǎn)：XXX大會堂。

　　(三)參與人員：全園幼兒、家長、教師及各領(lǐng)導(dǎo)。

　　(四)總策劃：XXX、XX (五)安全工作：各班班主任

　　(六)主持人：教師主持XXX，幼兒主XXX、XXX。

　　(七)舞臺布置：XXX、XXX

　　四、活動準(zhǔn)備

　　(一)布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳標(biāo)語“我能行，我真棒!”)。

　　(二)以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

　　1.排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，5月XX日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，5月XX日全園彩排);

　　2.各班調(diào)動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，并安排時(shí)間家長彩排。

　　3.幼兒園準(zhǔn)備活動獎狀、獎品和禮品。

　　4.利用板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c支持。

　　5.材料匯總：幕布、燈光、地毯、音響、投影、攝像機(jī)、音樂、背景(節(jié)目及指導(dǎo)老師)、桌子、家長椅子、幼兒信息通知、家長到會簽到表、家委會、評委、管理人員費(fèi)用、六一幼兒禮物、工作牌、評委牌、簽到表、評委表、標(biāo)語家長參與禮物。

　　五、活動方案及具體時(shí)間安排

　　(一)、慶祝大會

　　1.入場8：30以前完成(各班按指定位置坐好) 2.主持人開場白

　　3.園長講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

　　(二)幼兒文藝匯演

　　本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒藝術(shù)展示”、“班級特色表演”、 “超級變變變”等多種形式組成。

　　1.文體節(jié)目表演

　　(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時(shí)帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn);培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力。展示XXX分園特色圍棋、口風(fēng)琴教學(xué)

　　(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　2.超級變變變

　　(1)目的：通過幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想。

　　(2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當(dāng)，幼兒表現(xiàn)大方，音樂清晰。

　　3.家長助興表演

　　(1)目的：家長展示自己的風(fēng)采，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增添色彩;加強(qiáng)幼兒、家長、教師三方的`溝通、聯(lián)系、配合。

　　(2)要求：表演活潑、大方;根據(jù)表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己準(zhǔn)備好需要的音樂。

　　六、畢業(yè)班合影活動

　　活動目標(biāo)：

　　1、加深對六一的認(rèn)識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。

　　2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽�；顒訙�(zhǔn)備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

　　活動過程：

　　一、觀看照片、豐富知識

　　投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

　　師：“六一”節(jié)就要到了，我們以前托班時(shí)也過過“六一”節(jié)，你們上次玩了那些游戲?

　　幼兒觀看照片回答

　　二、討論活動，學(xué)習(xí)記錄

　　師：馬上又要到“六一”節(jié)了，我們又學(xué)了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?

　　幼兒個別回答，教師記錄

　　三、運(yùn)用繪畫，嘗試記錄

　　師：是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆，請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

　　四、介紹作品，分享記錄

　　1、個別介紹

　　師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，按照選擇人數(shù)多排序)

　　2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?

五、延伸活動

　　師：游戲確定了，還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時(shí)間里，我們就做準(zhǔn)備工作吧。

幼兒園六一的活動方案14

　　一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，本著“把孩子的節(jié)日還給孩子”的目的，經(jīng)我園與家長委員們共同商討，決定于20xx年5月29日―31日，分組組織幼兒開展慶“六一”文藝演出，讓孩子們用自信、健康來展露他們的才華，幸福、快樂地度過節(jié)日。具體活動安排如下：

　　一、演出時(shí)間：

　　A組（小一、小四、中三、中四、大一、大四、大五）：5月29日上午9：30―10：30

　　B班（小六、小七、中一、中二、大三、大六）：5月30日上午9：30―10：30

　　C班（小二、小三、小五、中五、中六、大二、大七）：5月31日上午9：30―10：30

　　二、演出地點(diǎn)：一樓音樂表演廳

　　三、參加人員：全體教師、幼兒、家長

　　四、人員安排：

　　總策劃：xxx總負(fù)責(zé)和舞臺總指揮：xxx

　　舞臺、場地布置：xxx催場、進(jìn)退場：xxx

　　燈光音響：xxx（27日下午xxxx協(xié)助搬音響）

　　維持秩序：xxx家長義工安全、意外事故處理：xxx

　　錄象：xxx照相：xxxAB組：大三班家長C組：大二班家長

　　五、各組主持人和協(xié)助人員安排：

　　A組：主持：xxx

　　節(jié)目協(xié)助人員：小一：xxx、小四：xxx、中三：xxx、中四：xxx、大一：xxx、大四：xxx、大五：xxx

　　B組：主持：xxx

　　節(jié)目協(xié)助人員：小六：xxx、小七：xxx、中一：xxx、中二：xxx、大三：xxx、大六：xxx

　　C組：主持：xxx、小朋友（xxx）

　　節(jié)目協(xié)助人員：小二：xxx、小三：xxx、小五：xxx、中五：xxx、中六：xxx、大二：xxx、大七：xxx

　　六、注意事項(xiàng)：

　　1、演出前一天才把票發(fā)給家長，要求家長憑票和接送卡入場。家長入場時(shí)間是：9：10―9：25。

　　2、保安一定要嚴(yán)格驗(yàn)票和檢查接送卡，缺一都不給入園，驗(yàn)完票后把票收起來。各班一定要通知家長帶上接送卡！

　　3、以上從班級抽出來幫忙的教師8：20分到安排的班級，協(xié)助化妝、換服裝和管理幼兒。

　　4、每班挑選一名家長義工，在本組演出當(dāng)天9：10到音樂表演廳，協(xié)助維持會場秩序。

　　5、不在園吃早餐的班級，要自行通知并做好家長工作。并要求家長要在8：00前把幼兒送到班上。

　　6、由于幼兒、家長人數(shù)較多，請各班老師一定要確保幼兒演出和觀看演出時(shí)的安全。

　　七、其他事項(xiàng)：

　　1、彩排時(shí)間安排：28號上午A組；29號下午B組；30號下午C組。

　　2、因23號下午舉辦家長學(xué)校，占用了中五、大一的`練習(xí)，28號下午音樂廳場地給中五、大一用。因中六班練習(xí)場地只安排一次，現(xiàn)27、28日早上8：00―8：30音樂廳場地給中六班練習(xí)。

　　3、29、30、31上午演出時(shí)間，音樂表演廳周邊的器械、場地暫停使用。

　　4、六一給每個幼兒一份禮物，由黎繼堯、張秋紅負(fù)責(zé)。

　　5、家長入場卷的印刷、發(fā)放由周小健負(fù)責(zé)，入場卷每組演出的前一天上午發(fā)到班上，下午班級教師再發(fā)給家長。

　　6、化妝安排：外請化妝師，化妝品由外請化妝師提供，演出當(dāng)天每班派一名外請化妝師，各班老師（或可邀請部分家長）協(xié)助化妝。

幼兒園六一的活動方案15

　　活動時(shí)間：

　　5月30日(上午8：30―10：30)

　　活動準(zhǔn)備：

　　新衣服109套

　　六一活動獎品：糖果5斤

　　活動要求：

　　家長帶著孩子參加游園活動、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，方可領(lǐng)禮品。及歡迎欣賞慶“六一”幼兒畫展。觀看幼兒園自編韻律操表演。

　　活動安排：

　　慶“六一”游園活動游戲內(nèi)容如下：

　　活動一：小猴摘挑

　　地點(diǎn)：小班教室組織者：香華

　　準(zhǔn)備：小猴頭飾、桃子

　　玩法：家長把幼兒背在背上，從起跑線開始跑到桃樹下，幼兒伸手摘一個桃子，跑回到起跑線。

　　獎品：糖

　　活動二：趕小豬

　　地點(diǎn)：活動室組織人：金紅

　　準(zhǔn)備：棍子、皮球

　　玩法：幼兒用棍子把一個球從一起點(diǎn)趕到另一方，然后趕回者為勝。

　　獎品：糖

　　活動三：撈湯圓

　　地點(diǎn)：中班教室組織人：俏勤

　　準(zhǔn)備：漁網(wǎng)、、盆

　　玩法：幼兒拿網(wǎng)，在2分鐘之內(nèi)，撈湯圓(乒乓球)多者為勝。

　　獎品：糖

　　活動四：大腳小腳齊步走

　　地點(diǎn)：禮堂組織者：勤美

　　準(zhǔn)備：

　　玩法：幼兒與家長面對面，幼兒將腳放在家長的.腳上，不得落地，跑到終點(diǎn)。

　　獎品：糖

　　活動五：大頭娃娃帽敲鑼、鼓

　　地點(diǎn)：走廊組織者：美清

　　準(zhǔn)備：大頭娃娃帽、鑼、鼓

　　玩法：幼兒戴上大頭娃娃帽(等于蒙住眼睛)拿起鼓錘走到鑼、鼓前敲響為贏。

　　獎品：糖

　　活動注意事項(xiàng)

　　1.指揮家長和幼兒在活動場合中有秩序、守紀(jì)律。

　　2、在游戲過程中注意家長和孩子的安全。

　　3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔