【實用】活動計劃范文匯編六篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的活動計劃6篇，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)行接力跑，發(fā)展大步跑的技能。
2、在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊合作的精神。
活動準(zhǔn)備：
接力棒
足夠大的場地
活動過程：
一、開始部分。
1、幼兒進(jìn)行隊形、隊列練習(xí)，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。
練習(xí)：立正、稍息、原地踏步等動作，訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識。
2、引導(dǎo)幼兒跟著老師一個一個地走成一個皮球、小蝸牛然后再走成一個大皮球，然后在走成六路縱隊。
3、復(fù)習(xí)徒手操，重點引導(dǎo)幼兒學(xué)會節(jié)奏快的做操同時，要學(xué)會動作做標(biāo)準(zhǔn)。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真做操。
二、基本部分。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識接力棒，學(xué)習(xí)如何傳棒。
小朋友看看，這是什么？（接力棒）它是做什么用的？引導(dǎo)幼兒猜測并回答。
教師小結(jié)：這是接力棒，是在接力賽跑中使用的。
2、有誰知道它有什么作用嗎？
教師請兩名幼兒上來做示范，并講解接力賽的使用方法。
教師小結(jié)：在跑步時，一個小朋友拿住接力棒的下部，傳棒給前面小朋友的時候，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續(xù)往前跑，再傳給小一位小朋友。
3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊，其中每兩個人 約隔2米，從最后一個小朋友開始傳棒練習(xí)接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個小朋友的時候，最前面的.那個小朋友要迅速跑到縱隊的最后使傳棒練習(xí)繼續(xù)進(jìn)行。
4、引導(dǎo)幼兒在跑到上學(xué)習(xí)接力跑。
剛才我們已經(jīng)學(xué)會了傳棒和交棒，現(xiàn)在我們要在跑道上學(xué)習(xí)接力跑，小朋友看，跑到上有四個接力點，在每個接力點上都站一個小朋友。
5、幼兒分成兩隊站好，老師給幼兒講清楚各個跑道上選手所站的接力點位置，并給幼兒指點終點線的位置。
6、我發(fā)現(xiàn)每個小組都做好了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們就來進(jìn)行接力跑比賽，請每個選手在自己的位置上站好，聽好發(fā)令，當(dāng)哨聲響起時，第一棒選手馬上要迅速起跑，最后一個選手在沖過終點線，哪一隊先沖過終點線，哪一隊就獲勝，如果中途掉棒，那么這一隊就要回起點重新跑。
7、幼兒開始進(jìn)行比賽，教師發(fā)令，并在最后公布比賽的結(jié)果。
三、放松活動
教師帶領(lǐng)幼兒整理隊伍，簡單講評活動情況，表揚動作做的漂亮，姿勢正確的幼兒，帶幼兒放松身體。
小朋友鍛煉的累了，我們一起拍拍手，擺擺頭、扭扭腰、甩甩手臂好嗎？一二拍拍肩、三四拍拍腿、
五六甩甩手、七八扭扭腰。
《中班體育教案：接力跑》摘要：，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續(xù)往前跑，再傳給小一位小朋友。 3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊，其中每兩個人 約隔2米，從最后一個小朋友開始傳棒練習(xí)接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個小朋友的時候，...
活動計劃 篇2
指導(dǎo)方針：
為進(jìn)一步落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》部署，以“少先隊活動課指導(dǎo)綱要”為依據(jù)，結(jié)合我校少先隊工作實際情況及各年級隊員特點，積極設(shè)置課程內(nèi)容。圍繞中國特色社會主義教育的總體目標(biāo)，把握少先隊組織屬性，實現(xiàn)少先隊組織的根本任務(wù)，結(jié)合我校辦學(xué)宗旨，努力培養(yǎng)隊員的組織意識和良好品格修養(yǎng)，引導(dǎo)隊員成長為祖國的合格建設(shè)者和接班人。
具體實施《綱要》工作目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，分年級工作內(nèi)容為根本任務(wù)，活動為主要形式，實踐為主要環(huán)節(jié)，體驗教育為基本途徑的綜合活動課程。具有以下幾個特性：
主體性本書強(qiáng)調(diào)隊員是活動課程的主體，也是課程的積極建設(shè)者與開發(fā)者。在遵循隊員認(rèn)知特點的前提下，引導(dǎo)他們在生活中發(fā)現(xiàn)和探究問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。通過隊員的自主學(xué)習(xí)、自主體驗、自我教育達(dá)到綜合素養(yǎng)的自我“內(nèi)化”的目的。
整體性活動的內(nèi)容上實現(xiàn)了組織教育、思想道德教育、綜合素質(zhì)、心理教育等方面有機(jī)融合，體現(xiàn)出活動課程的綜合性；活動的手段和方法上，圍繞主題采用觀察、調(diào)查、考察、走訪、演練、討論、爭辯、游戲、資料檢索等多種學(xué)習(xí)方法和手段；活動的資源開發(fā)上，有機(jī)地整合校內(nèi)外的環(huán)境資源、社區(qū)資源、人文資源等，體現(xiàn)出綜合性。
體驗性強(qiáng)調(diào)隊員自身的“情感體驗”和“實踐性操作”，每個活動名稱及內(nèi)容對應(yīng)《綱要》要求、隊員的年齡特點和認(rèn)知特點，以及本年級段少先隊教育特點，設(shè)計出頗具特色的實踐體驗內(nèi)容，在活動過程中，通過采用隊員喜聞樂見的方法和手段，“少告訴、多體驗”、“少講解、多互動”，幫助隊員獲得積極的情感體驗，促進(jìn)素質(zhì)的`內(nèi)化，由感悟而指導(dǎo)行動，培養(yǎng)隊員對生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣。
生成性從活動的目標(biāo)和內(nèi)容看，針對各年級隊員發(fā)展的特點，由淺入深地遞進(jìn)實施。各年級在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，把全國和當(dāng)?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育活動貫穿其中，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，體現(xiàn)生成性。從道德行為的養(yǎng)成規(guī)律上看，隊員在活動過程中，體現(xiàn)了由“情感道德體驗”再到“素質(zhì)內(nèi)化生成”，這個動態(tài)的、持續(xù)的、發(fā)展的過程，突出了隊員自身的感悟和心理的內(nèi)化，體現(xiàn)了內(nèi)隱的生成性。課程的設(shè)置以隊員的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為主線，以活動設(shè)計和實施為主體，科學(xué)構(gòu)建了內(nèi)容框架結(jié)構(gòu)。其內(nèi)容結(jié)構(gòu)有分年級隊員發(fā)展特點、工作目標(biāo)和內(nèi)容、分年級活動設(shè)計及安排、精品示范、少先隊特色活動讀解與例舉六部分組成。活動內(nèi)容涵蓋組織建設(shè)和教育、思想道德教育、綜合素質(zhì)教育、心理教育四個維度，活動采用大、中隊主題隊會、小隊活動、實踐體驗、小課題研究等多種形式。實施的少先隊活動活動按《綱要》要求，以時間為序，由淺入深地遞進(jìn)開展，分別構(gòu)建了各年級的活動名稱、活動目的、活動形式、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動建議、資料鏈接等幾個板塊，在讀解特色活動的同時，進(jìn)行一些鮮活的案例和具有示范作用的經(jīng)典活動。
具體計劃如下：
1、少先隊活動課程的具體實施應(yīng)納入學(xué)校綜合實踐活動課程和地方性校本課程，利用班隊會開展活動，至少每周一次，按照進(jìn)度完成任務(wù)。
2、實踐體驗性活動，活動時不搞程式化、形式主義，要貼近兒童生活，講究實效，要從本地、本校、本中隊的實際情況出發(fā)，靈活組織開展與時代、社會發(fā)展及隊員的實際緊密聯(lián)系的活動，讓每個活動成為構(gòu)成隊員生活的課堂。
對活動課程實施情況的考核，應(yīng)采取多元評價原則，倡導(dǎo)過程性、發(fā)展性、激勵性評價理念，采用多樣的形式和手段，在采用雛鷹獎?wù)录顧C(jī)制的同時可實施快樂成長袋、優(yōu)點卡、心理實驗活動競賽、自我激勵等多種評價形式，考核結(jié)果于學(xué)期結(jié)束時列入隊員的綜合素質(zhì)考評中。
輔導(dǎo)員是實施活動課程的組織者和基本力量，因此對少先隊輔導(dǎo)員特別是中隊輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。各地要及時采取措施，加大力度，圍繞輔導(dǎo)員專業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面進(jìn)行培訓(xùn)。
開展少先隊活動課程應(yīng)遵循以下幾個原則：
整體性原則。以全面實現(xiàn)少先隊教育的目標(biāo)為基本的價值取向，來規(guī)劃、構(gòu)思和設(shè)計特色活動，要處理好基礎(chǔ)“達(dá)標(biāo)”與特色創(chuàng)建的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)在全面實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，實現(xiàn)少先隊教育基本要求的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建特色，切忌急功近利，以偏概全。
持久性原則。活動的特色切忌曇花一現(xiàn)，要努力堅持，長期顯示，保持發(fā)展。
特色活動的實施與隊員個性發(fā)展相統(tǒng)一的原則。打造少先隊特色活動與培養(yǎng)“合格+特長”的隊員都是教育的目的和任務(wù)，因此，要努力做到相輔相成、和諧發(fā)展。
活動計劃 篇3
一、 活動主題
幸福之花，開在感恩之頭——我給媽媽寫封信
二、活動目的
�。ㄒ唬按饶甘种芯�，游子身上衣”。我們敬愛的母親含辛茹苦養(yǎng)育我們十幾年（二十幾年）。在母親節(jié)即將到來之際，送上自己親筆寫的信，把這么多年來想對媽媽說，可又無法當(dāng)面開口的，或?qū)寢尩?祝福，讓我們用純樸的書信方式表達(dá)出來。
(二)增強(qiáng)同學(xué)們的感恩情節(jié)，學(xué)會感恩，懂得感恩。
�。ㄈ┰鲞M(jìn)母子之間的感情。
三、活動組織
主辦：瓊州學(xué)院旅游商務(wù)協(xié)會
四、活動時間
二〇xx年四月二十八日星期四（因為信寄出要7天以上才能收到）
五、活動所需
（一）帳篷兩頂；桌子五張；凳子五條。
�。ǘ┎蕩舾�；氣球50個。
�。ㄈ┬欧�300個；信紙500張；小卡片200張；彩筆3盒。
六、活動地點
食堂門口
七、活動規(guī)劃
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備階段
1、大量海報宣傳本次《我給媽媽寫封信》活動的主題、目的，讓更多的同學(xué)認(rèn)識參與到本次活動中來。
（二）中期進(jìn)行階段
1、四月二十八日早上組織工作人員布置現(xiàn)場，
2、安排協(xié)會工作人員進(jìn)行活動的組織，現(xiàn)場維持秩序，現(xiàn)場講解。
�。ㄈ┖笃陔A段
1、第二天早上，將同學(xué)們寫的信件，統(tǒng)一貼上郵票，送到郵局寄出。
八、經(jīng)費預(yù)算（按寄出300封信計算）
信封：60元；信紙：50元；卡片：20元；彩筆：20元；氣球：10元；郵票：360元
合計：520元
瓊州學(xué)院旅游商務(wù)協(xié)會
二○一一年四月二十日
活動計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)溫龍教體〔20xx〕4號文件為指導(dǎo),結(jié)合本校行健教育的核心理念,為培養(yǎng)言行蘊(yùn)愛、美善天成的行健人才,經(jīng)研究,決定舉辦溫州市灣龍區(qū)第一小學(xué)首屆校園藝術(shù)節(jié)。
二、活動主題
“民族魂·中國夢——陽光下成長”
三、活動要求
藝術(shù)節(jié)的'各項活動應(yīng)圍繞主題,展現(xiàn)我校孩子朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。內(nèi)容上要緊扣時代脈搏,弘揚中華民族優(yōu)秀文化,形式上要突顯校園特色,符合學(xué)生特點。請各班加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密計劃,突出以學(xué)生為本、立足普及、重在參與、注重創(chuàng)新的原則,通過由學(xué)生自主籌劃、組織、宣傳等手段,讓每一位孩子都能在不同的舞臺上展示自己的風(fēng)采,將藝術(shù)節(jié)開辦成學(xué)生的藝術(shù)盛會。同時,各班級還要認(rèn)真做好推薦、選拔、安全等有關(guān)工作,確保本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功。
四、活動組織
共5個項目,分藝術(shù)表演節(jié)目類和藝術(shù)作品類兩類進(jìn)行。藝術(shù)表演節(jié)目類設(shè)有獨唱、獨舞、獨奏3個項目;藝術(shù)作品類有繪畫、立體造型2個項目,所有項目以現(xiàn)場比賽形式進(jìn)行。
五、藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單:
組長:z
副組長:z
小組成員:z
六、活動時間:
20xx年2月5日至20xx年3月27日
七、活動流程
1、公布并解讀藝術(shù)節(jié)活動方案。
(2月5日負(fù)責(zé)人:z方案發(fā)送學(xué)校群共享,紙質(zhì)文件發(fā)送各老師)
2、班級做好藝術(shù)節(jié)活動布置與準(zhǔn)備工作。
(2月4日-3月5日負(fù)責(zé)人:各班班主任)
3、班級選拔,各班選拔推薦繪畫、立體造型各5個名額,獨唱、獨舞、獨奏各5個名額,于開學(xué)第二周(3月9日上報藝術(shù)節(jié)比賽報名表。負(fù)責(zé)人:各班主任,配合老師:邵曉紅、曾硯)
4、學(xué)校比賽(3月13日—3月27日)
八、比賽細(xì)則
【項目一】現(xiàn)場繪畫比賽
比賽要求:
1、分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。
(1)國畫:四尺三開;
(2)水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描:四開;
(3)卡通畫:四開或短篇4格(每格16開)兩種規(guī)格。
2、繪畫作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新,現(xiàn)場繪畫,時間3小時,請將姓名、班級、作品名稱,用鉛筆寫在作品背后。
比賽時間:3月17日12:30—3:30
比賽地點:食堂一樓
負(fù)責(zé)人:z
監(jiān)考老師:z
【項目二】獨唱
比賽要求:
1.獨唱一律鋼琴伴奏。
2.獨唱(不超過3人)演唱一首歌曲,時間不超過4分鐘;
3.參賽選手服裝要求樸實、大方,體現(xiàn)學(xué)生特點,不可成人化。
比賽時間:3月16日12:30—3:00
比賽地點:(音樂室)
負(fù)責(zé)人:z
【項目三】獨舞
比賽要求:
1.獨舞時間不超過5分鐘。
2.少兒舞蹈體現(xiàn)少兒特點,表現(xiàn)童心童趣,內(nèi)容健康向上,成人化舞蹈不得參賽;
比賽時間:3月17日12:30—3:00
比賽地點:(音樂室)
負(fù)責(zé)人:z 播放音樂:z
【項目四】獨奏
比賽要求:
1、獨奏,含伴奏人數(shù)不超過3人,時間不超過4分鐘。
2.所有超時的器樂作品自行處理,如省略反復(fù)部分;
3.節(jié)目一律不使用伴奏帶;
4.除鋼琴外,其他樂器一律自備。
5.無擴(kuò)音設(shè)備(特殊樂器除外)。
比賽時間:3月18日12:30—3:00
比賽地點:(音樂室)
負(fù)責(zé)人:z 播放音樂:z
【項目五】立體造型
比賽要求:
(一)主題不限,可以是動物、人物、風(fēng)景等的結(jié)合。
(二)作品要有創(chuàng)意,色彩搭配協(xié)調(diào),形象生動。
(三)以超輕粘土進(jìn)行場景式的立體表現(xiàn)。
(四)所有比賽材料選手自備。
比賽時間:3月26日12:30—3:00
比賽地點:(食堂一樓)
負(fù)責(zé)人:z 監(jiān)考老師:z
九、前期準(zhǔn)備
1、獨唱:每個選手需上交一份簡譜歌譜。
2、獨舞:提前將舞蹈音樂拷到電腦,陳新如老師負(fù)責(zé)。
3、獨奏:除鋼琴外其他樂器自帶,時間不超過4分鐘。
4、繪畫:需自己準(zhǔn)備繪畫材料包括紙張,并提前在紙張背面貼上標(biāo)簽(作品名稱、姓名、班級)。
5、立體造型:自備所有材料并準(zhǔn)備一個泡沫底板,底板形狀不限,需涂底色。
附:報名表、打分表
溫州市灣龍區(qū)第一小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)三獨比賽報名表
獨唱比賽班級:
序號 姓名 曲目 備注
獨舞比賽
獨奏比賽
溫州市灣龍區(qū)第一小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)繪畫比賽報名表
一(1)班
序號 姓名 作品名稱 備注
一(2)班
一(3)班
一(4)班
()比賽
編號 姓名 得分 備注
溫州市灣龍區(qū)第一小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)比賽打分表
注:10分為滿分,精確到小數(shù)點后一位
溫州市灣龍區(qū)第一小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)立體造型比賽報名表
一(1)班
序號 姓名 作品名稱 備注
一(2)班
一(3)班
一(4)班
活動計劃 篇5
新學(xué)期開始了，從本學(xué)期開始我校學(xué)習(xí)美術(shù)的隊伍更加壯大了，為了豐富學(xué)生的美術(shù)知識，開闊學(xué)生的視野，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，更好的讓學(xué)生學(xué)好美術(shù)，美術(shù)第二課堂制定了如下計劃：
一、參加人員：
三至六年級學(xué)生（分兩組：三、四年級一組，五、六年級一組）
二、活動時間：
按學(xué)校規(guī)定每雙周周二第七節(jié)課，一般情況下每單周周二第七節(jié)課也活動，小學(xué)美術(shù)活動課計劃，其它教案《小學(xué)美術(shù)活動課計劃》。
三、活動內(nèi)容：
1. 吸收各班的美術(shù)愛好者和學(xué)習(xí)美術(shù)的佼佼者，以鼓勵和提高學(xué)生興趣為主，對課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，扎實學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。
2. 多介紹課外的英語知識來豐富學(xué)生，同時以多種形式開展活動來激發(fā)學(xué)生興趣，以便平時能帶動其他同學(xué)去學(xué)習(xí)美術(shù)。
3. 提高學(xué)生的美術(shù)水平，大量接觸美術(shù)作品，培養(yǎng)美術(shù)尖子生，使部分同學(xué)對美術(shù)較精，能夠參加美術(shù)的`各種比賽。
4. 對個別的美術(shù)學(xué)的好的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，多參加一些比賽。
以上就是我二課小組的安排，我會盡自己最大的努力開展活動，輔助美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能在比賽中取得好的成績。
活動計劃 篇6
為了貫徹落實各級政府部門關(guān)于精神文明建設(shè)的意見和精神,結(jié)合我校實際情況，特制定“兩爭兩創(chuàng)”活動計劃如下。
一、想指導(dǎo)思：
學(xué)校重視精神文明細(xì)胞建設(shè)，以“兩爭兩創(chuàng)”活動為載體，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)教育和管理工作，逐步培育培養(yǎng)良好的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造優(yōu)質(zhì)校園內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境。
二、為學(xué)校精神文明建設(shè)提供組織領(lǐng)導(dǎo)保障：
學(xué)校成立校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，組長由校長王國杰同志擔(dān)任，成員由王成義、丁曉南、張國鵬、楊峰、王喜潤、楊征、郝天政組成。政教處為精神文明建設(shè)活動辦公室。
三為學(xué)校精神文明建設(shè)提供物質(zhì)和制度保障：
經(jīng)學(xué)校研究決定，拿出一部分資金用于完善規(guī)章制度和舉辦活動的需要。建立和完善教職工和全體同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活、工作各項規(guī)章制度，宣傳學(xué)習(xí)法律法規(guī)，使校園生活有章可循。以規(guī)以法興校治校，創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境。制定“文明班集體”、“文明教師”“文明學(xué)生”評比評選細(xì)則和方案，確保活動扎實開展。明確教職工各自崗位職責(zé)，各司其職、各負(fù)其責(zé)、顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、獎懲分明。建立學(xué)校教育和管理的長效機(jī)制，齊心合力，辦人們滿意的教育。
四、在“兩爭兩創(chuàng)”活動中，堅持做到“六個結(jié)合”：
始終堅持把兩爭兩創(chuàng)”活動與學(xué)習(xí)運用落實各項規(guī)章制度、規(guī)范守則等結(jié)合起來，利用制度這一杠桿，制約、平衡、管理建設(shè)教師之間、師生之間、生生之間、家校之間學(xué)校與師生之間，各處室之間以及學(xué)校與周邊之間的關(guān)系。始終把思想品德課和法制課及法制講座與德育、智育、體育美育和勞動技術(shù)教育結(jié)合起來，使各項教育活動具有針對性、生動性、時效性和持續(xù)性。
始終堅持把兩爭兩創(chuàng)”活動與教師職業(yè)道德培訓(xùn)和教育結(jié)合起來，建立融洽的新型的師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生到現(xiàn)象發(fā)生。始終堅持把兩爭兩創(chuàng)”活動與安全教育結(jié)合起來，把預(yù)防工作做在前臺，消除各類隱患，確保師生生命和財產(chǎn)安全。始終堅持把兩爭兩創(chuàng)”活動與崇尚科學(xué)反對邪教結(jié)合起來，逐步確立社會主義榮辱觀，樹立與遠(yuǎn)大的理想，勇于在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中擔(dān)當(dāng)重任。始終堅持把兩爭兩創(chuàng)”活動校園人文環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來，實現(xiàn)校園的`美化、綠化、凈化、硬化，優(yōu)化育人環(huán)境，全方位提升辦學(xué)質(zhì)量。
力爭通過方方面面的努里打造，牢牢抓住學(xué)校這塊精神文明建設(shè)的重要陣地，創(chuàng)建文明和諧的新校園。
【活動計劃】相關(guān)文章：
活動計劃(精選)07-23
活動計劃[精選]07-27
活動的計劃03-24
活動計劃(經(jīng)典)08-05
（經(jīng)典）活動計劃08-04
(精選)活動計劃07-22
（精選）活動計劃08-03
活動計劃【精選】08-02
活動計劃[經(jīng)典]08-06
【精選】活動計劃07-27