新課標教研活動總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的新課標教研活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新課標教研活動總結(jié)1

　　曾家小學(xué)謝炎麗課程標準是教學(xué)工作的導(dǎo)航標，《新課程標準》根據(jù)時代的需要，對義務(wù)教育階段的語文教學(xué)提出一些新的要求。近期，曾家小學(xué)全體語文教師開展了理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)20xx版《小學(xué)語文新課程標準》。

　　老師們先學(xué)習(xí)了崔巒老師對課標的解讀，了解了20xx版課程標準相比于原有實驗稿課程標準，充實與調(diào)整的主要內(nèi)容。有了高屋建瓴的專家引領(lǐng)，老師們又細細研讀每一條課標，紛紛圈圈點點做批注，發(fā)現(xiàn)了微調(diào)之處：如提出識字減數(shù)量、寫字提質(zhì)量；將“初步學(xué)會默讀”調(diào)整為第二學(xué)段的目標；特別提出了口頭交流和溝通的要求；提出閱讀、書寫與寫作的速度要求，并規(guī)范了量化指標等。更重要的是《新課程標準》注重了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并將其作為了學(xué)習(xí)目標，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。每位老師認真學(xué)習(xí)，并檢驗了自己學(xué)習(xí)新課標的成果，抒寫了學(xué)習(xí)新課標的感受，并進一步反思了自己的教學(xué)實踐。

　　短短一個下午的學(xué)習(xí)，老師們收獲頗豐�！缎抡n標》為我們的.語文教學(xué)灌入新的雨露，滋潤語文教學(xué)這片沃土。在《新課標》的指導(dǎo)下，我們的教育教學(xué)工作逐步遠離偏、難、繁，向著感悟、探究、綜合、運用等方面發(fā)展。讓我們永遠對課堂充滿激情和夢想，讓激情和夢想成為我們學(xué)習(xí)永不枯竭的源泉和動力！

新課標教研活動總結(jié)2

　　近日，教育部印發(fā)了《義務(wù)教育課程方案和課程標（20xx年版）》，課程標準是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，為教師的教學(xué)提供了根本的依據(jù)，是“雙減”政策下學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的前提，是新課程順利實施的保證。為了提高教師們的專業(yè)素質(zhì)，準確理解和把握新修訂的課程標準的新理念、新要求、新變化，潯南小學(xué)各教研組積極開展新課標培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

　　4月27日上午，語文教研組老師在教研組長王端端老師的帶領(lǐng)下展開了組內(nèi)學(xué)習(xí)。王老師從“指導(dǎo)思想”“語文學(xué)科素養(yǎng)”“課程內(nèi)容”“教學(xué)建議”和“主要變化”幾方面內(nèi)容展開闡述，帶領(lǐng)大家細致對比了新版課程標準與舊版課程標準的不同變化。老師們覺得新課標更加尊重語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，重視閱讀，因此在教學(xué)過程中需要幫助學(xué)生提高閱讀整本書的能力。同時，作為一線教師，更應(yīng)該擴展自己的閱讀面，多讀多思，要用心研讀新課標，準確解讀教材。

　　4月26日上午，在數(shù)學(xué)教研組的課標初讀學(xué)習(xí)中，組長鐘金燕教師和大家一起把20xx版與20xx版兩個版本的`課標對比讀。從“《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》20xx年版有哪些變化”以及“新課標下的教學(xué)建議”兩方面內(nèi)容向老師們進行詳細講解，為老師們“該如何精準領(lǐng)會課標理念”“‘新課標’相關(guān)要求如何在日常教學(xué)教研活動中得到細化落實”答疑解惑。之后，老師們積極提出自己在教學(xué)中遇到的問題，結(jié)合新課標，通過相互間的經(jīng)驗交流，取長補短，一起成長。

　　4月29日上午，組長陳萍老師帶領(lǐng)英語組教師認真研讀《義務(wù)教育英語課程標準》，由黃芬芬老師從新課程的新理念、新內(nèi)容和新方法等幾個方面為大家進行初步介紹。通過學(xué)習(xí)，老師們深深感受到新課標在教師教學(xué)方法以及教育理念、教育思想上的重大改革。如何提高學(xué)生的興趣，并在興趣中學(xué)會、學(xué)好英語；如何讓學(xué)生學(xué)以致用；如何提高學(xué)生的聽說能力；在新課標思想的引領(lǐng)下，如何創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的英語課堂……英語組的老師各抒己見，交流分享。

　　本次新課標培訓(xùn)活動，為全校的老師們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。通過深入研讀，老師們會逐步增強解讀新課標、實施新課標的能力。只有教師自身觀念不斷更新，素質(zhì)穩(wěn)步提升，才能把學(xué)生培養(yǎng)成為自主學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的未來人才。

新課標教研活動總結(jié)3

　　為了更好、全面地了解和準確地把握新課程標準的本質(zhì)和主要變化，有效地將課程標準的教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中。5月3日下午，漯河市鹽城區(qū)太行山路小學(xué)開展了新課程標準學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

　　為了落實這項工作，太行山路小學(xué)首次梳理解讀了新課程標準的重要內(nèi)容，并與教師分享了20xx年各學(xué)科的'新課程標準。隨后，教研組組織全體教師參加培訓(xùn)活動，推動新課程標準入腦入心。全體教師積極學(xué)習(xí)，做好筆記，認真學(xué)習(xí)新課程標準及其意義。

　　在全體教師會議上，副校長田春霞強調(diào)了學(xué)習(xí)新課程標準的重要性，指出只有掌握新課程標準，教學(xué)才有針對性，不會偏離方向，要求所有教師認真學(xué)習(xí)，明確課程目標，徹底理解教材，準確把握教學(xué)的重點、難點、疑點和重點，提高課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)造高效課堂。

　　本次培訓(xùn)活動便于太行老師對新課程標準的全面把握和理解，為如何在“雙減”政策下全面提高學(xué)生核心素養(yǎng)指明了方向。未來，太行山路小學(xué)將繼續(xù)以高質(zhì)量教育發(fā)展為主線，深入扎實推進教育教學(xué)活動，將新課程標準理念落實到具體的教育教學(xué)過程中，以先進的教育理念打造高質(zhì)量、高效的課堂，真正提高課堂質(zhì)量和效率。

新課標教研活動總結(jié)4

　　問渠哪得清如許？為有源頭活水來。疫情期間，為更好的領(lǐng)會和貫徹學(xué)科《新課程標準》精神，全面了解、精準把握新課標的實質(zhì)和主要變化，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中。根據(jù)學(xué)校安排，鄭州市惠濟區(qū)花園口小學(xué)積極響應(yīng)，并組織全教師參與新課標線上研讀學(xué)習(xí)活動。

　　教導(dǎo)處對本次學(xué)習(xí)做了具體安排，共分為兩個階段展開:

　　1、自主學(xué)習(xí)。教師們盡快領(lǐng)悟所教學(xué)科、任教學(xué)段的具體要求，盡快落實到課堂教學(xué)中;

　　2、線上集中培訓(xùn)。重點學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程方案和新課標的主要變化，同學(xué)科同年級教師針對新課標的變化和落實進行討論交流，全面了解任教學(xué)科新課標整體內(nèi)容，準確掌握新課標的要求。

　　在自主學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，老師們有了新發(fā)現(xiàn)，新課標對學(xué)生的.培養(yǎng)目標、課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進行了完善，優(yōu)化了課程設(shè)置，加強了學(xué)業(yè)質(zhì)量指導(dǎo)和學(xué)段的銜接，同時對實施要求也進行了細化。每一位老師都認真學(xué)習(xí)，邊讀邊做筆記，做到眼到、手到、心到，用密密麻麻的文字將滿滿的收獲記錄下來。

　　自主學(xué)習(xí)過后，各學(xué)科教研組長帶領(lǐng)大家通讀了新課標，重點分析了各自學(xué)段的階段目標，結(jié)合實際情況提出了切實可行的課堂教學(xué)方法。在課標學(xué)習(xí)中，老師們思想上重視，認識到位，態(tài)度端正，虛心好學(xué)，積極思考，在認真閱讀課標的同時，每位教師都認真地做著學(xué)習(xí)筆記，將自己的心得付諸筆端。

　　課標的新變化提出了更高的標準和要求，老師們一邊精讀新課標，一邊把新老課標進行對比，在咬文嚼字的過程中力求把握新課標的亮點，找準課程改革新的發(fā)展方向。這意味著老師們在教學(xué)時不僅要關(guān)注學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，更要加強自身學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，不斷更新改進自己的教學(xué)理念和教學(xué)方式。

　　花園口小學(xué)老師們學(xué)習(xí)新課標的腳步才剛剛開始。新課標的發(fā)布為探索各學(xué)科教學(xué)方式提供了有力的抓手，以研促教，助力“雙減”，老師們會將課標理念貫徹到日常教學(xué)中，轉(zhuǎn)化為實實在在、真真切切的教學(xué)行為，緊密結(jié)合課程目標扎實開展教學(xué)工作，綻放課堂的精彩，實現(xiàn)學(xué)科育人目標，提升花小少年的學(xué)習(xí)能力和核心素養(yǎng)。

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