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節(jié)能環(huán)保主題班會教案
上學期間，大家都聽說過主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編精心整理的節(jié)能環(huán)保主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
節(jié)能環(huán)保主題班會教案1
活動主題：從身邊小事做起，貫徹“節(jié)能綠色環(huán)�！钡挠^念
活動目的：人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
將課前準備圖畫材料等放置在班級后面，供其他老師觀賞。
教學過程：
一、班長
我們今天的班會是主題，就是屏幕上顯示的六個大字。請同學談談你們對這三個名詞的理解?
二、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)�！边@口號，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會”。讓我們看看它的相關報道。
演示課件——視頻
小結：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板，有利于開發(fā)新能源。
如果你認為世博離我們有點遙遠。那么，再請同學從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中，找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)�！袄砟畹男袨�。同樣的問題，我們遇到了，是如何處理的?
請同學指出問題，并向同學宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)�！敝R
三、主持人
我們看看現(xiàn)實生活中里存在的問題?大家請看屏幕
1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍色變成墨色。
畫外音：我們學校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近，偏南風來時，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地，無人問津。
2、我們學校里呢?我們很多同學的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省，更正!
第一組圖：踩草皮，攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識?
第二組圖：長時間沖洗，沒關緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念?
第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?
第四組圖：褒揚在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們，我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣，保護校園環(huán)境，人人有責!
分享節(jié)能綠色環(huán)保經驗，進行知識問答環(huán)節(jié)……
三、班長小結：
通過視頻——圖片——調查報告等了解環(huán)保的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白，善待環(huán)境的必要性，我們每個人都是拯救未來，保護環(huán)境的“超人”，請保護我們賴以生存的環(huán)境。環(huán)保應該從我做起，從身邊做起!
班會目的：
通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會準備：
(一)教師準備：深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。
(二)學生準備：查找關于低碳生活的資料。
(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。
班會過程：
一、 引入班會主題
1、欣賞音樂《地球，你好嗎?》
教師：我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在著什么問題呢?
教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。
2、自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過多排放)
3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的`特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)
4、了解：20xx年中國地球日主題“低碳生活”
教師：在20xx年4月22日即第xx個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。
二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法
學生小組討論后回答，教師小結
�、� 低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。
②低碳生活 (low-carbon life) 指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。那么我們日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?
小組自由討論，學生各抒己見。
三、“低碳世博”知多少
師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)保”的科技亮點處處閃現(xiàn)。
學生在預習的基礎上，通過查找有關資料，搜集，列舉世博會上的有關低碳方面的做法。
四、行動：低碳生活，我倡議
教師：減碳是我們每個地球人的責任�！扒Ю镏�，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學生分組完成低碳生活的倡議書
五、課堂總結：
師：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
教學反思：
通過本活動，提高了學生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活�；顒又校瑢W生暢所欲言，幾個平時內向不愛說話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開心。
節(jié)能環(huán)保主題班會教案3
活動目的:
節(jié)能環(huán)保指的是減少能源浪費和降低環(huán)境污染.也就是達到既能節(jié)約能源,又能改善環(huán)境,兩者是不可分割的.據(jù)統(tǒng)計我國能源的消耗較大,每年都要消耗大量的水、電、煤、油等資源,針對這些問題中隊開展《節(jié)能環(huán)保伴我行》的活動,通過活動不但能直接的節(jié)約能源,而且?guī)椭鷮W生從小就樹立節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣,意義重大、影響深遠.
活動時間:
第4周班隊課
參加人員:
中隊、全體師生
活動地點:
305班教室
活動準備:學生收集有關能源浪費和環(huán)境污染的資料、教準備多媒體課件和小動物頭飾
【活動過程】:
一、欣賞優(yōu)美環(huán)境
1、師播放課件（出示優(yōu)美環(huán)境的圖片,配合高山流水的音樂將學生帶入一個優(yōu)美的情景）
2、小動物們的對話（教師出示頭飾,指名對話）
（通過小動物們的對話反映優(yōu)美的環(huán)境給你的感受和帶來的好處）
3、課件演示小動物們的訴說,反映環(huán)境的優(yōu)美
二、欣賞被破壞的環(huán)境
1、師播放課件（出示被破壞的`環(huán)境和水源貧瘠地區(qū)圖片,配合低沉、憂慮的音樂《神秘花園》將學生帶入一個凄涼、危機的情景和前面的優(yōu)美畫面產生一個落差,引起學生對節(jié)能環(huán)保的重視）
2、小動物們的對話（教師出示頭飾,指名對話）
（通過小動物們的對話反映環(huán)境污染的嚴重性和節(jié)約能源的重要性）
3、聽完對話同學們自由發(fā)言
�。ǜ鶕�(jù)收集資料并聯(lián)系實際談環(huán)境的污染和能源浪費的事例）
4、談環(huán)境污染和能源缺失會造成哪些不良后果 ？
5、教宣讀關于我國資源浪費數(shù)據(jù)和科學家預言將來環(huán)境狀況分析報告.
三、結合實際談節(jié)約環(huán)保
1、課件欣賞公益廣告《最后一滴水是我們的眼淚》
2、生表演環(huán)保主題小品《去年的樹》.（本冊教材10課《去年的樹》改編的小品）
3、隊員自由發(fā)言,談怎樣節(jié)能環(huán)保的方法？
生:從自我做起,從小事做起,洗手時要將水龍頭擰緊,人走后將電燈拉滅就是對能源的節(jié)約.
生:環(huán)保就是將我們撿起我們身邊的紙,扔到垃圾箱里.
生:禁止亂砍亂伐樹木,多植樹造林,保護好身邊的環(huán)境
生:我們保護樹木杜絕使用一次性筷子,因為我們的筷子是用木頭做的,我們每人平均能吃掉好幾棵大樹,那么我們13億多人口會吃掉多少棵大樹呀！
生:拒絕使用方便袋,因為方便袋埋在地下20年都不會被分解,對土壤的進化造成很不利的影響
……
4、播放節(jié)能環(huán)保的漫畫（一幅幅漫畫將同學們引入新情景,讓學生認識到人們如何節(jié)能環(huán)保的.）
5、說說你將用什么方式節(jié)能環(huán)保？（生:繪畫、詩歌等形式多樣）
師小結:為了保護我們的家園,保護我們賴以生存的環(huán)境,請讓我們一起行動起來,將你所學的知識,利用各種宣傳形式,讓你身邊的人們了解環(huán)境保護的重要性.平時,在家中,我們仍舊要行動,讓全體家庭成員和我們一起節(jié)約用水用電,共同改變樓區(qū)內環(huán)境,及公共場所衛(wèi)生,人人爭做文明市民.）
6、出示《環(huán)保之歌》,爭做環(huán)保小衛(wèi)士.（全體師生共同配樂朗誦）
環(huán)保之歌
深藍的天空,碧綠的草.
小朋友們來環(huán)保,
幼小的心靈再輝煌.
東邊一聲勸阻,
西邊一個舉手之勞.
哈,環(huán)保小衛(wèi)士還真不少,
我們的家園更清潔、更美麗.
草坪上一位位清潔工人,
小河上一名名撈雜工,
還有那一個個植樹愛好者……
對,就是他們?yōu)槲覀凁B(yǎng)造了新鮮空氣.
讓我們爭做環(huán)保小衛(wèi)士,
創(chuàng)造更美好的明天.
四、師宣布中隊活動結束.
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