[精]小班美術(shù)教案10篇
作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)和發(fā)展幼兒對(duì)太陽花細(xì)致的觀察力和豐富的想像力。
提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。
養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT 、每桌一盒蠟筆、每個(gè)幼兒一張紙、勾線筆
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┮哉n件導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察。
師：噓，告訴你們一個(gè)秘密，今天老師在到幼兒園的路上看見了好多的太陽花，這些太陽花啊，紅紅黃黃的可漂亮了，風(fēng)姑娘一吹過，這些太陽花就不停的跳著舞，有的小朋友還在那里畫花呢。老師偷偷拍來了一些照片你們看。（放PPT）漂亮嗎？
提問：太陽花的中間花心是什么形狀的？花瓣是什么樣子的？（請幼兒討論回答。）
老師小結(jié)：太陽花花心是圓圓的，花瓣是長長尖尖的，花稈是長長的，還有橢圓的葉子。
師：今天老師要和小朋友一起來畫這個(gè)美麗的太陽花，我們來看看是怎樣畫的呢？（現(xiàn)場教畫）
我們在來回憶一下太陽花怎么畫的，（PPT）再看看老師拍的其他小朋友畫的太陽花。接下來請小朋友自己來畫一下這些正在跳舞的太陽花。
�。ǘ┯變鹤杂上胂蟛⒈憩F(xiàn)，大膽作畫。
1.老師：“畫前老師先介紹一下材料。每組的桌上都有一盒蠟筆和勾線筆，請小朋友們每人拿上一只勾線筆把跳舞的太陽花先畫出來，然后這些材料都利用起來，變出漂亮的太陽花�，F(xiàn)在請小朋友把眼睛閉上，把你們聽見的太陽花畫出來�！痹诼犨^老師的講解后，請幼兒作畫。這時(shí)講解一段情景（請幼兒閉上眼睛），為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的'情景環(huán)境，同時(shí)進(jìn)一步提高幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
2.在幼兒自由探索之后，開始作畫。
3.老師巡回觀察，適時(shí)的加以指導(dǎo)。
（三）展示作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
老師請畫得好的幼兒上來畫一畫，說一說自己的方法。老師及時(shí)表揚(yáng)和肯定幼兒的想法和創(chuàng)造。
附：情景：在一片綠油油的草地上，張著很多美麗的花朵，這些花是太陽花，一大早太陽公公就出來了，風(fēng)婆婆也來了，風(fēng)婆婆輕輕的撫摸著太陽花，太陽花們也跟著風(fēng)婆婆跳起了舞，有的彎下腰，有的拍著手，有的插著腰站得直直的，還有的轉(zhuǎn)著頭。太陽公公開心的看這些開心太陽花，有圓圓的花心，尖尖長長的花瓣，還真的有點(diǎn)像自己。太陽公公也笑了。太陽公公也希望小朋友們也能畫出這么漂亮的太陽花。
教學(xué)反思
時(shí)下正是春光明媚、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。各個(gè)年齡段都在以不同的形式開展有關(guān)“春天”的主題活動(dòng)�；ǘ渥鳛楸憩F(xiàn)“春天”的主要元素之一，早已被幼兒所熟悉。而且漂亮的花朵也是大自然里的�？土恕Ｒ簿褪钦f，這節(jié)課的“教育資源”就來自于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和周圍環(huán)境。適應(yīng)了《綱要》對(duì)藝術(shù)活動(dòng)提出的“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣�！边@點(diǎn)要求。在幼兒聽過故事，學(xué)過歌曲和基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒注意觀察太陽花的外形特征，通過“觀察------想象------創(chuàng)作”這一過程，可以進(jìn)一步豐富幼兒的情感，發(fā)展積極性思維及操作能力。教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。我在平時(shí)美教活動(dòng)中，都會(huì)讓幼兒通過動(dòng)手操作而體驗(yàn)到成功的快樂。并且在輕松自由的創(chuàng)作中，豐富了他們的情感體驗(yàn)，這就是我設(shè)計(jì)這節(jié)課的初衷。
小百科：向日葵為木蘭綱、菊目、菊科、向日葵屬的一年生草本植物。高1～3.5米。莖直立，圓形多棱角，質(zhì)硬被白色粗硬毛。廣卵形的葉片通�；ド�，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長柄。頭狀花序，直徑10～30厘米，單生于莖頂或枝端。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用短豎線畫欄桿。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
粉筆若干、室外水泥場上畫一大圓、玩具小兔一只(裝在籠子里)、范畫一張。
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒興趣今天天氣真好，老師帶小朋友到室外來活動(dòng)(幼兒分散站在圓圈外)你們看，誰來了?(出示小兔)。
小兔也想和小朋友一起玩，可是，它不想關(guān)在籠子里，它想出來玩，你們說行嗎?
2、引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法讓小兔從籠子里出來，又不跑掉?(老師有意識(shí)地啟發(fā)幼兒說出用欄桿將小兔圍住)
3、出示范畫，講解欄桿的.畫法：在教師畫的圓圈線上畫許多短豎線，要求豎線從上往下畫直。
4、幼兒觀賞范畫后，用粉筆在圓圈上畫欄桿，老師提醒幼兒要將欄桿畫均勻，不能留出空處，不然小兔就會(huì)跑走。
5、請小兔從籠子里出來，小朋友圍著圓圈表演《小白兔采蘑菇》。
6、教師小結(jié)：今天，小朋友幫小兔用欄桿圍了一個(gè)大場子，小兔玩得可高興了，下次我們再為其它動(dòng)物圍場子，讓小動(dòng)物都從籠子里出來和小朋友一起玩，好嗎?
7、帶幼兒回到室內(nèi)，洗手。
活動(dòng)延伸：
在美工活動(dòng)區(qū)內(nèi)投放許多動(dòng)物卡片，請幼兒添畫欄桿。
小班美術(shù)教案 篇3
小班美術(shù)繪畫教案
美麗的線條（小班）1
活動(dòng)目標(biāo)：
1。認(rèn)識(shí)直線。曲折線。波浪線。螺旋線。
2。能大膽畫出各種線條。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫好各種線條做以備示范，黑筆和畫紙。
活動(dòng)過程：
一。預(yù)熱階段：
教師出示線條圖片。
提問：小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎？他們叫什么名字？
二。圖形刺激
1。教師示范直線的畫法。
師：再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮。
2。教師示范曲折線的畫法
師：曲折線像鯊魚的牙齒一上一下，尖尖的牙齒！
3。教師示范波浪線的畫法
師：波浪線也是一上一下，不過沒有尖尖的牙齒。
4教師示范螺旋線的畫法
師：螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。
三。創(chuàng)造表現(xiàn)
1。幼兒創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫。
2。在教師的指導(dǎo)下畫出直線。曲折線。波浪線。螺旋線。
3。在操作過程中對(duì)于出現(xiàn)的問題即時(shí)糾正。
四。作品賞析
展示幼兒作品，說說自己畫了哪些線條。
將幼兒作品布置在是小畫家一欄
五彩的色塊（小班）2
活動(dòng)目標(biāo)：
1。練習(xí)用直線交叉畫塊面，鞏固練習(xí)直線。
2。學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面。感受色彩的美。
3。體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備;[1][2][3][4][5]下一頁
1。五彩的色塊示范畫。
2。沙皮紙和油畫棒。
活動(dòng)過程：
一。預(yù)熱階段：
1。請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫。
師：圖上有什么線條？這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種？
2。教師向幼兒介紹幾種常見的顏色。
二。圖形刺激：
1。教師示范：
老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫，畫直線時(shí)一定要畫到紙的邊上。直線與直線間不能靠的太進(jìn)，不然就不好涂顏色。
2。教師示范圖色塊：
可以選擇自己喜歡的顏色來涂。（強(qiáng)調(diào)用力）
涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右。
3。請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里。
三。創(chuàng)造表現(xiàn)：
1。幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面。
2。找自己喜歡的`顏色涂塊面。把每個(gè)塊面涂的滿滿的。
3。教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正。
四。作品賞析：
1。展示幼兒作品請幼兒欣賞，說說自己用了哪些漂亮的顏色。
2。將幼兒作品布置在是小畫家一欄。
調(diào)皮的老鼠（小班）3
活動(dòng)目標(biāo)：
1。繼續(xù)鞏固直線。曲折線。波浪線。螺旋線，
2。學(xué)習(xí)彈簧線的畫法。
3。體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)用蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行拓印，鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。
2.通過對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)色彩的'興趣并體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.藕、胡蘿卜、紅椒等蔬菜的橫切面若干。
2.紅、黃、藍(lán)三種水粉顏料、調(diào)色盤、抹布若干。
3.畫有衣服圖形的畫紙人手一張，娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
1.導(dǎo)入主題。
傳來娃娃的叫聲
師：咦？這是誰的聲音��？（幼兒回答）
師：哦，原來是娃娃在哭啊，
讓我們一起來問問娃娃為什么哭得那么傷心好嗎？
教師抱起娃娃作聽狀
師：哦，我知道了，原來娃娃看見你們玩得那么開心它也很想和你們一起玩，但是，娃娃沒有……
引導(dǎo)幼兒思考并回答沒衣服穿
師：對(duì)啊，娃娃沒有漂亮的衣服穿，很傷心呢，我們一起來幫幫她好嗎？
2.引起興趣。
師：今天老師帶來了三個(gè)顏色寶寶，你們認(rèn)識(shí)它嗎？
師：這三個(gè)顏色寶寶來幫助娃娃了，它們可以幫娃娃的衣服添上漂亮的顏色。
二、教師示范。
1.示范、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。
師：我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎？
出示藕、胡蘿卜、紅椒等印章
師：這是藕寶寶，它和顏色寶寶一起來的，來幫助娃娃做漂亮的衣服。
藕寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細(xì)找找家在哪，再把寶寶送回家。
胡蘿卜寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細(xì)找找家在哪，再把寶寶送回家。
紅椒寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細(xì)找找家在哪，再把寶寶送回家。
2.教師邊念兒歌邊示范拓印的方法。
三、幼兒操作。
1.師：現(xiàn)在請小朋友和蔬菜寶寶、顏色寶寶一起來做一件漂亮的花衣服好么？
2.引導(dǎo)幼兒大膽操作，教師巡視指導(dǎo)。
四、作品展示。
1.展示幼兒作品，肯定評(píng)價(jià)作品。
師：娃娃很高興謝謝小朋友！現(xiàn)在讓娃娃自己來選他喜歡那一件好嗎？
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察了解香蕉主要特征，能大膽、自信地畫出各種形態(tài)的香蕉。
2、在游戲情境中快樂涂鴉，發(fā)展創(chuàng)造力。
3、體驗(yàn)快樂涂鴉帶來的成功感與愉悅，提高對(duì)美術(shù)的興趣。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師制作PPT
2、黃、紅、藍(lán)顏料、白色紙人手一份、顏料盤、抹布。
3、輕音樂CD、實(shí)物香蕉朵若干
活動(dòng)過程：
一、引題
1、教師問：看看今天余老師給你們帶來了什么水果？
2、出示手中的.香蕉（PPT圖一）：這是什么呀？香蕉
3、教師啟發(fā)引導(dǎo)：老師今天給寶寶們帶來了好多有趣的香蕉，我們一起來看看吧。
二、了解香蕉，觀察香蕉形狀的不同，并進(jìn)行想象觀察
1、播放PPT：咦？寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些形狀的香蕉呀?(圓形、愛心等)
2、實(shí)物香蕉，認(rèn)識(shí)香蕉
教師：香蕉是什么樣子的呢？它看起來都有哪些形狀呢？
3、繼續(xù)觀察各種形態(tài)的香蕉（PPT3、4圖）
教師：這些香蕉什么顏色？圖案看起來像什么？
4、教師點(diǎn)撥總結(jié)
教師：原來香蕉的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣。
三、教師示范作畫“香蕉”
1、出示操作材料綠、黃、黑和棉花簽，引導(dǎo)幼兒討論作畫方法
教師：你們想來試試畫“香蕉”嗎？老師這里準(zhǔn)備了綠色、黑色、黃色的顏料寶寶，我們和它們一起來玩畫“香蕉”的游戲好不好？先看看老師是怎么畫的。
2、現(xiàn)場演示用棉花簽畫任意不同形狀的香蕉
教師出示一張白色紙，畫香蕉各種狀態(tài)（教師動(dòng)作顯得夸張，好玩，讓孩子體驗(yàn)“玩”色中形成各種形態(tài)的香蕉）
四、幼兒涂鴉作畫香蕉
1、教師：現(xiàn)在請你們也來畫香蕉
教師：現(xiàn)在請你們也來畫香蕉。想畫什么形狀就畫什么形狀，你們來試一試，看看誰畫的香蕉形狀最有趣。
2、播放輕音樂，鼓勵(lì)幼兒在畫“香蕉”大膽作畫。
教師：我們穿上畫衣開始畫香蕉嘍！
五、互動(dòng)評(píng)價(jià)
1、隨機(jī)發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
教師：呀，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的香蕉，這個(gè)香蕉的形狀像什么呢？
2、自由評(píng)論
教師：你喜歡哪個(gè)香蕉？為什么呀？
3、教師總結(jié)
教師：今天你們畫的香蕉都畫的很好，余老師好喜歡你們的香蕉。你們以后再畫出更有趣的香蕉好嗎？
教學(xué)反思：
幼兒繪畫,特別是小班幼兒繪畫,形式應(yīng)多樣化,不能讓幼兒單一使用一種繪畫工具來作畫,這樣容易導(dǎo)致幼兒失去新鮮感,減弱學(xué)習(xí)興趣。因此每次作畫,教師要盡量用不同的形式和方法讓幼兒感到繪畫課的新鮮和奇特。
小百科：香蕉芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實(shí)，熱帶地區(qū)廣泛種植。香蕉味香、富含營養(yǎng)，植株為大型草本，從根狀莖發(fā)出，由葉鞘下部形成高3～6公尺(10～20尺)的假桿；葉長圓形至橢圓形。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。
2、借助兒歌語言和動(dòng)作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。
3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：貓頭飾一個(gè)、毛線團(tuán)一團(tuán)，黑板，彩色粉筆若干。
活動(dòng)工具：幼兒用書、油畫棒、紙。
活動(dòng)過程：
1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入，并出示毛線團(tuán)，探討毛線團(tuán)的樣子。
師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么嗎？出示毛線團(tuán)：這是什么？它是什么樣子的？請幼兒仔細(xì)觀察，并說一說。幼兒進(jìn)行討論。2、 繞毛線團(tuán)，感知繞毛線的動(dòng)作。
教師示范繞毛線團(tuán)，讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大，由中心向外不斷擴(kuò)散。
教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。
3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師：繞線團(tuán)、繞線團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。
4、幼兒繪畫毛線團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。
教師巡回指導(dǎo)。
5、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。讓幼兒說說喜歡哪幅畫，為什么？表揚(yáng)能夠大膽用色的幼兒。
折紙過程：
1、請幼兒園小朋友們欣賞折好的"小貓"，提問："這是什么？小貓是怎么叫的？知道小貓是怎么折出來的'嗎？"
2、老師按"小貓折紙"中的步驟圖邊講解邊進(jìn)行示范。
3、引導(dǎo)幼兒自己折，教師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技能不足的兒童老師可以把著她的手幫助。
4、小貓折好后，引導(dǎo)幼兒畫出嘴巴、胡須、眼睛。
5、展示小朋友們的作品，鼓勵(lì)小朋友向同學(xué)和老師介紹自己的作品，說一說自己的小貓?jiān)诟墒裁矗窒沓晒Φ目鞓贰?/p>
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在游戲活動(dòng)感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等。
2、引導(dǎo)幼兒鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技能，并能應(yīng)用線條、色彩進(jìn)行裝飾。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
5、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技能。
2、大膽繪畫，不害怕畫錯(cuò)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能應(yīng)用線條、色彩進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)
觀察泡泡的特征，有自己創(chuàng)造泡泡的欲望。
環(huán)境準(zhǔn)備
吹泡泡玩具兩套，熊貓頭飾一個(gè)、人手一張印有熊貓吹泡泡的畫紙、作畫工具人手一份。
過程與策略
一、游戲引導(dǎo)
帶領(lǐng)幼兒到室外，一起玩吹泡泡的'游戲。
你們玩過吹泡泡的游戲嗎？
請幼兒觀察泡泡的大小、顏色、形狀……
你們看到的泡泡是怎么樣子的？
你們看到的泡泡是怎么樣子的？
是什么形狀？什么顏色？它們是不是有的大，有的小？
二、出示放大的做畫圖，這些泡泡太少了，顏色也不夠好看，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造泡泡的欲望。
你們想把美麗的泡泡畫到紙上去嗎？
三、請幼兒自己來創(chuàng)造美麗的泡泡，在教師打好圓形輪廓的紙上進(jìn)行添畫。教室巡回指導(dǎo)。
今天誰的泡泡畫得最多畫得最漂亮呢？
四、幼兒自主評(píng)價(jià)
教師將幼兒的全部作品展示出來，讓幼兒自由地評(píng)價(jià)，并將自己認(rèn)為最好的貼上小粘貼，最后看誰的獎(jiǎng)品最多，誰就是能干小寶貝。
活動(dòng)反思
游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，因?yàn)橥媸呛⒆訉W(xué)習(xí)的第一需要。美術(shù)活動(dòng)是以鮮明的形象性為特征的，是必須動(dòng)手動(dòng)腦的。美來自客觀事物，美感是主體對(duì)客觀刺激的反映。有了美感，才能有美的表現(xiàn)。在這個(gè)美術(shù)活動(dòng)中，孩子們通過感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀……學(xué)習(xí)畫圓的技能，并能應(yīng)用線條、色彩進(jìn)行裝飾泡泡。達(dá)到“寓教于樂”的教學(xué)效果。這樣，孩子學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來了，自然會(huì)用他全副的精神去做他要做的事情，整個(gè)過程充滿輕松、愉悅的氣氛。有個(gè)別幼兒的色彩感很好。有一部分幼兒捏筆姿勢不對(duì)，希望在以后的繪畫活動(dòng)中能夠多加練習(xí)。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我們主要采用“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”，的方法，讓幼兒在自由自在的天地中充分發(fā)揮自己的聰明才智。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，讓幼兒相互評(píng)價(jià)，教師參與評(píng)價(jià)，再次達(dá)到師幼互動(dòng)生生互動(dòng)的效應(yīng)。同時(shí)也充分體現(xiàn)以幼兒為活動(dòng)的主體，讓幼兒自主評(píng)價(jià)，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，參與性。讓孩子們在你樂，我樂，泡泡樂的環(huán)境中，孩子們感受和小朋友一起吹泡泡的樂趣，也探究吹泡泡中小秘密，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。
小百科：泡泡，泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā)，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。
小班美術(shù)教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖：
春天來了，有叮咚的流水聲、有爛漫的春花、有呢喃的燕子、有飛舞的昆蟲……。春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，到處洋溢著希望和生機(jī)。孩子們在散步時(shí)最喜歡追逐飛舞在花叢中的蝴蝶，孩子們對(duì)蝴蝶色彩斑斕的翅膀非常地著迷，也很感興趣，因此我想設(shè)計(jì)一節(jié)美術(shù)課，可是考慮到小班的孩子涂色的經(jīng)驗(yàn)十分有限，不太會(huì)配色，且注意力集中的時(shí)間很短，要他們獨(dú)立完成繪畫蝴蝶的任務(wù)是非常困難的。于是我設(shè)計(jì)了對(duì)稱印畫：美麗的蝴蝶，采用紙團(tuán)蘸色減少了孩子的涂色時(shí)間，再用對(duì)稱印畫的形式完成另一半翅膀。這樣孩子們既能在規(guī)定的時(shí)間畫好蝴蝶，又能讓蝴蝶的翅膀色彩斑斕。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用紙團(tuán)印畫美麗的蝴蝶。
2、對(duì)對(duì)稱印畫活動(dòng)感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用紙團(tuán)印畫美麗的蝴蝶。
活動(dòng)難點(diǎn)：
沿線對(duì)折壓印。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、畫有蝴蝶的作品，紅、黃、藍(lán)、綠、橙色顏料每組三瓶。
2、先搓好的紙團(tuán)若干。
3、簍子若干，抹布若干。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入。
老師今天給你請來了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來啦！
�。ǹ紤]到小班的孩子年齡特點(diǎn)，我采用擬人化的形象激起孩子活動(dòng)的興趣。）
�。ǘ┛匆豢矗M(jìn)一步認(rèn)識(shí)蝴蝶的形狀特征。
出示范畫并提問
1.你們看它是誰呀？我們來看看蝴蝶長什么樣呢？
教師逐一指蝴蝶的各部位。
那身體兩邊是什么呢？（對(duì)了，是蝴蝶的翅膀）
2.再仔細(xì)看看蝴蝶的翅膀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密？（兩邊的翅膀是相同的。）
若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導(dǎo)，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來左右兩邊的翅膀是一模一樣的。
3.看又飛來了一只蝴蝶，（出示沒有色彩的'蝴蝶）這只蝴蝶和剛才那只有什么不同？你覺得哪只蝴蝶漂亮呢？為什么？
4.那我們也來為它穿上漂亮的衣服，打扮一下，那我們怎樣給它穿上漂亮的衣服呢？
�。ū经h(huán)節(jié)通過觀察有色彩的蝴蝶，幫助孩子認(rèn)識(shí)蝴蝶。通過觀察比較發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀是對(duì)稱的。運(yùn)用有色彩的蝴蝶和無色彩的蝴蝶對(duì)比幫助孩子認(rèn)識(shí)到有色彩的蝴蝶漂亮。同時(shí)鞏固孩子用蠟筆涂色的經(jīng)驗(yàn)。）
小班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)內(nèi)容：
好吃的餅干 小班
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)做餅干，知道餅干的形狀可以是多種多樣的，美術(shù)教案－好吃的餅干。
2．在搓、團(tuán)、揉、捏的過程中，初步感知圓形、正方形、橢圓形幾種常見的幾何圖形。
3．體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．每人一份橡皮泥。
2．各種印花工具（雪花片等），幾何圖形模具（圓形，橢圓形，正方形）。
3．吃點(diǎn)心時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀、花紋。
4．各種形狀的餅干及字卡（正方形、圓形、橢圓形）。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
師出示布偶
“今天，是小熊的生日，想邀請我們小朋友一起去參加，高興嗎？”
“小熊最喜歡吃餅干了，老師給它準(zhǔn)備了一盒，小朋友想不想也來做些餅干送給小熊？
二、說餅干
1．問：你想做什么形狀的餅干？
幼兒說（圓形、正方形、三角形……）
師出示各種形狀的'餅干和漢字（如： 橢圓形）
2．師：這些餅干上有各種各樣的花紋，老師這里有一塊餅干也有花紋，你吃過的餅干有花紋嗎？
問：你吃的餅干上的花紋是什么樣子的？
幼兒說，幼兒教案《美術(shù)教案－好吃的餅干》。
三、師示范
師：老師先來做一塊餅干給小朋友看，好嗎？
A． 先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圓形。
B． 把團(tuán)好的橡皮泥放在桌上壓扁。
C． 在橡皮泥上用幾何圖形印上自己喜歡的形狀，再用幾何圖形將多余的橡皮泥切割下來。
D． 用印花工具在幾何圖形上印上自己喜歡的花紋，這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在點(diǎn)心盆里面。
四．幼兒操作
1．師放背景音樂
2．幼兒操作，師做巡回指導(dǎo)。
3．請各組將餅干放到前面的桌上。
4．師：“現(xiàn)在，小熊要來選餅干了……”
師以小熊的口吻選餅干，評(píng)價(jià)餅干。
五．結(jié)束
師：謝謝小朋友們的餅干，你們真能干，這些餅干我一個(gè)人吃不掉的，你們一起來吃，好嗎？
請幼兒先去洗手，再來吃餅干。
小班美術(shù)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用螺旋線繞圈的方法畫蚊香。
2、通過自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
蚊子的叫的聲音，蚊香畫有蚊子的'小畫紙，大畫紙若干張。油畫棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的噴壺。
活動(dòng)過程
一、利用“消滅蚊子”游戲?qū)搿?/p>
(1)游戲：小朋友一起來洗澡(播放蚊子的聲音)，教師拍幾只蚊子引起幼兒的注意，你聽到了什么聲音?蚊子在哪里呢?
(2)(掀開蚊子的圖片操作紙)你喜歡蚊子嗎?為什么不喜歡它?我們可以用什么辦法來消滅它?(根據(jù)幼兒的回答，師幼一起作相應(yīng)的動(dòng)作。)
二、教師示范畫蚊香。
1、認(rèn)識(shí)蚊香：(出示蚊香)誰知道它叫什么名字?(蚊香)
蚊香有什么用?(點(diǎn)燃后可以把蚊子給熏死)豐富詞語：熏死
蚊香長什么樣?(一圈一圈、一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞)幼兒學(xué)說并徒手示范。
2、教師示范畫蚊香：拿出一支油畫棒，對(duì)準(zhǔn)蚊子的中間，一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞，繞成一盤大蚊香，熏死蚊子大壞蛋。哈哈蚊子被熏死了。
3、幼兒徒手示范：我們一起來試試變蚊香，重點(diǎn)提示“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞繞成一盤大蚊香，熏死蚊子大壞蛋�！�
4、幼兒示范：教師隨機(jī)指出問題。
5、幼兒嘗試作畫：教師重點(diǎn)提醒幼兒作畫要點(diǎn)“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”。
三、展示幼兒作品，欣賞。
請你找一找，哪些蚊香把蚊子給熏死了?為什么?
四、玩色活動(dòng)：蚊子死光光。
1、認(rèn)識(shí)工具、講解方法。
(1)蒼蠅拍：把拍子放在顏料里蘸一下顏料，然后對(duì)準(zhǔn)蚊子拍死它。
(2)噴壺：對(duì)準(zhǔn)蚊子噴死它。
(3)小手拍：手掌蘸上顏料后，對(duì)準(zhǔn)蚊子拍死它。
2、幼兒嘗試玩色。
3、展示作品簡單。
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