托班音樂教案:癢癢歌

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的托班音樂教案:癢癢歌 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

托班音樂教案:癢癢歌 1

　　活動設(shè)計背景

　　撓癢癢是每個孩子都有的經(jīng)驗，每當撓癢癢都會發(fā)出愉快的笑聲，而快樂的情緒總能感染周圍的人，因此就設(shè)計本次活動，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，更好地與同伴接觸與交流，彼此成為好朋友，引發(fā)孩子對音樂感知和情感表達的興趣。

　　活動目標

　　1、學會親近同伴與同伴之間的合作。

　　2、運用有趣的動作，表現(xiàn)音樂游戲帶來的快樂。

　　教學重點、難點

　　重點：學會與伙伴合作游戲

　　難點：區(qū)分花朵和毛毛蟲的動作和音樂

　　活動準備

　　毛毛蟲指偶、花朵頭飾、音樂磁帶

　　活動過程

　　1、聽音樂學動作入場。

　　2、幼兒傾聽歌曲，熟悉內(nèi)容并模仿毛毛蟲和花的動作。

　　（1）聽音樂，提問：歌曲里有誰？它們在干什么？它為什么笑？（出示毛毛蟲及花朵，讓幼兒發(fā)揮想象，自由做毛毛蟲和花的動作。）

　�。�2）教師：哇！毛毛蟲扭的可真好，毛毛蟲剛才是怎么扭的，誰來試一試？如果你是花兒你是怎樣笑的？（啟發(fā)幼兒用不同的肢體部位來大幅度的扭，并帶領(lǐng)幼兒練習）

　　3、游戲：我給花兒撓癢癢。通過毛毛蟲和花朵來示范“撓癢癢”的游戲玩法。

　　（1）第一次游戲：女孩扮演花兒，男孩扮演毛毛蟲，幼兒合作游戲。

　　（2）第二次游戲：女孩扮演毛毛蟲，男孩扮演花兒，讓幼兒有表情有節(jié)奏的玩游戲。

　　（3）第三次游戲：幼兒自由選擇毛毛蟲和花朵的角色，聽音樂做游戲，學會有禮貌的合作游戲。

　　4、結(jié)束活動。

　　教學反思

　　在活動過程中，我和孩子們的`互動還是不錯的，我做到以點帶面，循環(huán)漸進并以比較貼近幼兒生活經(jīng)驗的教具引起幼兒的興趣，我覺得孩子對整個活動還是非常感興趣的。

　　我的不足之處是語言還不夠精煉，教學具準備得不夠，加上講解游戲規(guī)則的時候不夠明確，導致有的孩子對角色模糊，還有在游戲中給孩子定的位置比較呆板，并且對歌曲節(jié)奏掌握得不太到位。

　　我要改進的是：

　　1、教學具一定要準備好20個，讓幼兒明確自己的角色，知道帶有頭飾的是花朵，沒有帶頭飾的是毛毛蟲，明確幼兒先是一對一的進行游戲，再進行一對二或一對三的游戲。

　　2、幼兒進行第二次游戲的時候，我把毛毛蟲和花朵分成兩邊，面對面，距離拉大點，這樣可以讓幼兒更加明確自己的角色，讓幼兒自由發(fā)揮扭的動作去給花朵撓癢癢。

　　3、自己要抓穩(wěn)歌曲的節(jié)奏，要求幼兒跟著音樂的節(jié)奏進行游戲。

托班音樂教案:癢癢歌 2

　　活動內(nèi)容：癢癢歌

　　活動領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動目標：

　　1、學習跟隨音樂變化，做身體扭動、搖擺等動作。

　　2、嘗試用身體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)癢和抓癢的動作，體驗歌曲的快樂。

　　活動準備：

　　教具：教學大書、DVD。

　　活動過程：

　　1、 教師翻開大書《老虎撓癢癢》的第一頁，請幼兒仔細觀察老虎的`動作。

　　教師：老虎怎么了?

　　老虎撓癢癢的時候是什么樣子的？

　　2、引導幼兒嘗試用身體表現(xiàn)身體癢的樣子

　　教師：你身上哪里會癢？癢的時候你是怎么做的？誰愿意來學一學？

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂自由表現(xiàn)“撓癢癢”。

　　（1）教師播放音樂，幼兒自由跟隨音樂扭動。

　�。�2）、反饋幼兒扭動的動作。

　　（3）、引導幼兒對身體各部位進行扭動。

　�。�4）、教師帶領(lǐng)幼兒一起跟隨音樂扭動。

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