春天的盛會(huì)教案

　　作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的春天的盛會(huì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春天的盛會(huì)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的體驗(yàn)和喜愛(ài)之情。

　　2、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成功感，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　3、學(xué)會(huì)正確使用簡(jiǎn)單的工具，注意安全。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、春天作品展

　　1、啟發(fā)兒童收集、整理春天的圖片及動(dòng)植物的觀察記錄，并在教室的墻面上布置“我和春天”作品展。

　　2、兒童制作春天的花、樹和蝴蝶等。

　　3、引導(dǎo)兒童互相交流和欣賞春天的作品，感受春天的氣息，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　二、裝扮春姑娘

　　啟發(fā)兒童用畫筆繪或用彩紙、植物、廢舊物品等做成各種春天的景象，來(lái)為春姑娘打扮、裝飾。

　　三、春季游戲坊

　　引導(dǎo)兒童分組負(fù)責(zé)在教師里布置各種游戲角，開展各種與春天有關(guān)的`游戲。

　　四、春天化裝舞會(huì)

　　引導(dǎo)兒童利用假日，并用自己喜歡的方式化裝，開一個(gè)有趣的純?nèi)瘴钑?huì)。

　　五、春天說(shuō)唱會(huì)

　　兒童自由組合，以小組為單位，開展各種有關(guān)春天的說(shuō)唱游戲。

　　六、春天小劇場(chǎng)

　　1、學(xué)習(xí)春天的兒歌。

　　2、學(xué)習(xí)用動(dòng)作模擬春天動(dòng)植物的變化。

　　3、用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　七、春季保健箱

　　兒童通過(guò)討論、調(diào)查等多種途徑了解春天常見(jiàn)的疾病及其原因以及預(yù)防的方法。

春天的盛會(huì)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受春天的色彩美，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

　　2、能根據(jù)春天里事物的特征仿編詩(shī)句。

　　3、通過(guò)聽聽、編編、講講，感受春天的美麗。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒分角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話，感受散文詩(shī)的優(yōu)美，豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“嫩嫩的、甜甜的、跳跳的，詩(shī)句“春天是嫩嫩的綠色，春天是甜甜的紅色，春天是跳跳的白色”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、將詩(shī)歌內(nèi)容制作成PPT。

　　2、音樂(lè)《春天在哪里》的歌曲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　一、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題。請(qǐng)幼兒看屏幕（PPT1）

　　師：你們聽見(jiàn)什么？會(huì)發(fā)生什么事呢？聽了散文詩(shī)，你們就知道了。

　　二、幼兒欣賞理解散文詩(shī)，感受春天的色彩美。

　　1、欣賞散文。（一邊演示PPT一邊朗誦）

　　師：聽到這里誰(shuí)告訴小熊春天是什么顏色的？（幼兒講述）師：剛才小朋友們告訴了小熊春天里有各種各樣的顏色，聽一聽散文詩(shī)里誰(shuí)告訴了小熊春天是什么顏色的呢，他們是怎么說(shuō)的？

　　2、隨課件教師朗誦詩(shī)歌第二小節(jié)至第四小節(jié)（從“小草告訴小熊至“春天是跳跳的白色�！碧釂�(wèn)：

　�。�1）散文詩(shī)里誰(shuí)告訴了小熊春天是什么顏色的？它們是怎么說(shuō)的？（根據(jù)回答出示相應(yīng)的圖片）

　�。�2）小草為什么說(shuō)春天是嫩嫩的綠色呢？（結(jié)合圖片集體練習(xí)句式。）

　�。�3）草莓為什么說(shuō)春天是甜甜的紅色呢？（結(jié)合圖片集體練習(xí)句式）

　　（4）小兔為什么說(shuō)春天是跳跳的白色呢？（結(jié)合圖片集體練習(xí)句式）

　　3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片完整朗誦。

　　三、集體仿編詩(shī)句。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行仿編詩(shī)句。

　　師：小熊知道了，原來(lái)春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、跳跳的白色。除了詩(shī)歌里的`這些顏色外，還會(huì)有誰(shuí)告訴小熊春天是什么顏色呢？（PPT出示桔子、油菜花等，仿編詩(shī)句。）

　　2、提問(wèn)：這是水果，什么顏色，吃起來(lái)什么味道的？桔子告訴小熊，春天是什么樣的顏色呢？

　　油菜花是什么顏色的，聞起來(lái)有什么味？油菜花是怎么告訴小熊的？3、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編詩(shī)句串聯(lián)起來(lái)完整朗讀。四、個(gè)別仿編詩(shī)句。

　　1、提出要求：剛才我們把油菜花編進(jìn)了散文詩(shī)。原來(lái)，春天還有許許多

　　多美麗的色彩。老師為你們準(zhǔn)備了好看的圖片，請(qǐng)小朋友看看圖片上是什么？請(qǐng)你告訴小熊春天是什么樣的顏色？

　　2、幼兒看圖片并嘗試仿編。

　　3、交流分享。請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，教師適時(shí)引導(dǎo)。

　　4、將幼兒仿編詩(shī)歌說(shuō)給客人老師聽。

　　五、活動(dòng)小結(jié)。

　　師：剛才我們告訴了小熊春天有那么多的的色彩，聽了小朋友們的詩(shī)歌，小熊突然激動(dòng)地叫起來(lái)：我知道了，我知道了。春天原來(lái)是五彩繽紛的。接下來(lái)，我們?cè)俚酵饷嬉黄鹑フ乙徽掖禾爝�有哪些色彩？把它畫下來(lái)，再來(lái)告訴小熊。

　　活動(dòng)延伸：接下來(lái)，我們?cè)俚酵饷嬉黄鹑フ乙徽掖禾爝�有哪些色彩？把它畫下來(lái)，再來(lái)告訴小熊。

　　附：散文詩(shī)

　　春天的色彩

　　一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的樹洞里睡了一個(gè)冬天，小熊想：過(guò)了一個(gè)黑色的冬天，春天來(lái)了，春天是黑色的嗎？春天是什么顏色的呢？

　　小草告訴小熊：“春天是嫩嫩的綠色�！�

　　草莓告訴小熊：“春天是甜甜的紅色�！�

　　小白兔告訴小熊：“春天是跳跳的白色�！�

　　小熊聽了說(shuō)：“哦！我知道了，原來(lái)春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、跳跳的白色�！�

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