畫鼻子游戲教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的畫鼻子游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　畫鼻子游戲教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生感受游戲的快樂(lè)，并在游戲中學(xué)會(huì)作文，激發(fā)學(xué)生寫作文的興趣。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)觀察周圍事物的能力。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生作文，把游戲的過(guò)程寫下來(lái)。

　　重難點(diǎn)：

　　能把觀察到的人物的語(yǔ)言、動(dòng)作用文字表達(dá)出來(lái)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，咱們今天來(lái)做個(gè)游戲好不好？（請(qǐng)一位畫畫比較好的學(xué)生到黑板上畫了一個(gè)沒(méi)有鼻子的男孩頭像），大概大家猜出游戲的內(nèi)容了吧？好，下面我講一下游戲規(guī)則。

　　大家都看到黑板上的頭像了吧，請(qǐng)同學(xué)們捂住眼睛，從教室后面的走廊出發(fā)，到講臺(tái)，再到黑板前添畫鼻子。全班分為8個(gè)小組，每組選出一個(gè)小評(píng)委，給參加活動(dòng)的同學(xué)打分。每一小組1號(hào)先上，然后是2號(hào)，3號(hào)……。后一上臺(tái)的同學(xué)為前一個(gè)同學(xué)服務(wù)，蒙住眼睛，負(fù)責(zé)安全。

　　二、現(xiàn)場(chǎng)游戲、認(rèn)真觀察

　　1、第一組的同學(xué)代表先上臺(tái)，小評(píng)委打分。（最高10分，畫到臉兩邊的、額頭、下頜的`6—8分；畫到臉外面的4分左右吧）

　　2、老師表?yè)P(yáng)善于觀察的同學(xué)。

　　3、師：第二組參賽同學(xué)登臺(tái)，其他同學(xué)認(rèn)真觀察。

　　4、提醒同學(xué)們要留心觀察人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言。

　　三、公布結(jié)果，讓前3名獲獎(jiǎng)?wù)吆妥詈?名參賽者發(fā)表感言。

　　四、樂(lè)說(shuō)游戲

　　1、師述：同學(xué)們，把你剛才看到的游戲過(guò)程說(shuō)一下吧。（3名同學(xué)）。

　　2、學(xué)生描述，老師把學(xué)生描述的畫鼻子的過(guò)程中的一些動(dòng)詞進(jìn)行板書(shū)。

　　3、再把游戲過(guò)程中大家的表現(xiàn)說(shuō)一下。

　　五、體驗(yàn)游戲

　　1、師：這個(gè)游戲好玩嗎？沒(méi)上臺(tái)的同學(xué)如果愿意上來(lái)畫的，親自體驗(yàn)一下。

　　2、好幾個(gè)學(xué)生踴躍登臺(tái)。

　　六、作文指導(dǎo)

　　1、把這節(jié)課的游戲過(guò)程說(shuō)給別人聽(tīng)，讓他們也來(lái)分享一下我們的快樂(lè)。

　　2、作文指導(dǎo)：你覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣去寫？

　　3、學(xué)生發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)。

　�。�1、注意開(kāi)篇點(diǎn)題。把時(shí)間地點(diǎn)人物做簡(jiǎn)單介紹。2、把游戲經(jīng)過(guò)寫具體，還要注意整個(gè)場(chǎng)面和個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn)。3、注意寫上游戲后的感受等等）

　　七、自由寫作

　　1、趁著印象還在你腦中，把你覺(jué)得最難忘的場(chǎng)面寫下來(lái)，我們比比誰(shuí)寫得多，寫得具體、生動(dòng)形象。

　　2、學(xué)生自由寫作。

　　3、交流。

　　4、老師總評(píng)。

　　畫鼻子游戲教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、按活動(dòng)順序記敘游戲全過(guò)程。希望能寫一點(diǎn)觀眾的反應(yīng)、現(xiàn)場(chǎng)的氣氛；

　　2、 對(duì)于寫作水平較低的學(xué)生，只要他們能把活動(dòng)經(jīng)過(guò)記錄下來(lái)，有一些動(dòng)作描繪，就算達(dá)標(biāo)；

　　3、 激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。

　　4、從活動(dòng)中體會(huì)殘疾人（盲人）的痛苦、產(chǎn)生同情、幫助、關(guān)愛(ài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　是指導(dǎo)學(xué)生按順序記敘游戲過(guò)程；

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　是引導(dǎo)學(xué)生描寫游戲動(dòng)作, 觀眾的反應(yīng)、現(xiàn)場(chǎng)的氣氛；

　　教學(xué)方法：

　　自主、合作、

　　教具準(zhǔn)備：

　　課前在黑板上畫好缺鼻子的圖畫

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、教學(xué)導(dǎo)入。前幾天我們學(xué)習(xí)了《“番茄太陽(yáng)”》這一課，文中的盲童明明給我們留下的深刻的印象，她的善良、樂(lè)觀、聰明讓人心生憐愛(ài)，她讓作者感動(dòng)，也讓我們感動(dòng)，一個(gè)失明的兒童能關(guān)心他人，這是何等的胸懷，今天我們也來(lái)做一回盲人，體驗(yàn)一下盲人的艱辛。

　　2、說(shuō)游戲規(guī)則：用紅領(lǐng)巾或是眼罩蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，再走到上臺(tái)在圖上正確的地方畫鼻子。

　　3、請(qǐng)同學(xué)畫鼻子。

　　老師注意夸張動(dòng)作，便于學(xué)生記憶。如老師把學(xué)生帶到站立處，可以大聲說(shuō)：“這是粉筆，請(qǐng)你拿好�！鞭D(zhuǎn)的時(shí)候可以大聲說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了，大家一起數(shù)！”轉(zhuǎn)完后，可以大聲說(shuō)：“好了，你現(xiàn)在正對(duì)著圖畫，開(kāi)始走過(guò)去畫吧！”

　　4、說(shuō)說(shuō)這位同學(xué)畫的過(guò)程。

　　注意引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動(dòng)作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說(shuō)具體。

　　可以按“首先然后再接著最后”的順序來(lái)說(shuō)。

　　可以請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)。

　　可以請(qǐng)畫的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的心理變化。也可以“首先然后再接著最后”的按順序說(shuō)。

　　5、再請(qǐng)同學(xué)畫鼻子。畫完后，同桌之間說(shuō)說(shuō)畫的過(guò)程。

　　6、繼續(xù)請(qǐng)同學(xué)們畫鼻子，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也告訴同學(xué)們，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不可能每個(gè)人都畫到。你看著同學(xué)畫，也是參與了活動(dòng)。如果極為想玩又沒(méi)有玩到，可以回家了與家人玩，也可以到學(xué)校后與同學(xué)玩。

　　7、說(shuō)說(shuō)你剛才這么多畫鼻子的同學(xué)中，你印象最深的那個(gè)同學(xué)。

　　8、說(shuō)說(shuō)你今天的感受。（引導(dǎo)體會(huì)盲人的.感覺(jué)）

　　9、給文章取個(gè)題目。

　　“畫鼻子”可以，還可以取個(gè)什么題目呢？“讓我畫個(gè)豬鼻子”“一次有趣的作文課”等，都可以。

　　10、怎么開(kāi)頭呢？

　　可以開(kāi)門見(jiàn)山，直接開(kāi)頭；可以用同學(xué)們的笑聲、叫喊聲開(kāi)頭；可以設(shè)置懸念開(kāi)頭，可以描寫高潮部分開(kāi)頭只要這個(gè)開(kāi)頭

　　與文章內(nèi)容密切相關(guān)，同時(shí)對(duì)讀者有很強(qiáng)的吸引力，能牢牢地吸引讀者往下讀，就是好的開(kāi)頭。

　　11、中間部分怎么寫？

　　誰(shuí)是第一個(gè)畫鼻子的？他是怎樣畫的？教室里的氣氛怎么樣？ 在玩游戲的過(guò)程中，哪個(gè)同學(xué)給你的印象最深？他是怎樣畫鼻子的？

　　你畫了嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么畫的？畫的過(guò)程中，心里有哪些想法。

　　注意處理好詳略問(wèn)題，可以詳寫兩到三個(gè)同學(xué)畫鼻子，其余的要略寫，做到有詳有略。

　　12、寫好結(jié)尾。怎樣結(jié)尾可以根據(jù)自己的文章來(lái)確定，只要能讓讀者讀后覺(jué)得回味無(wú)窮，甚至想把你的文章再讀一遍，或者產(chǎn)生強(qiáng)烈的自己也來(lái)玩一玩的沖動(dòng)，這樣的結(jié)尾都是好的結(jié)尾。

　　13、學(xué)生開(kāi)始作文。老師注意督促學(xué)生迅速動(dòng)筆寫作。

　　14、教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)與給予表?yè)P(yáng)。要求學(xué)生文章不低于500字，并當(dāng)場(chǎng)完成作文。

　　15、提供詞匯：

　　爭(zhēng)先恐后 暈頭轉(zhuǎn)向 左搖右擺 跌跌撞撞 大步流星 小心翼翼 毫不猶豫 哄堂大笑

　　鴉雀無(wú)聲 前仰后合 面紅耳赤 哈哈大笑 笑逐顏開(kāi) 不由自主 情不自禁 得意洋洋

　　畫鼻子游戲教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

　　提高學(xué)生的空間感知能力。

　　通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。

　　學(xué)習(xí)如何根據(jù)指示行動(dòng)。

　　材料準(zhǔn)備：

　　白紙若干張

　　彩色筆/蠟筆

　　眼罩（可以是布條）

　　貼紙或者小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)

　　活動(dòng)流程：

　　導(dǎo)入（5分鐘）:

　　向?qū)W生們介紹今天的主題：“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫做‘畫鼻子’的游戲�！�

　　簡(jiǎn)單說(shuō)明游戲規(guī)則，并展示一幅缺少鼻子的臉部圖畫樣本給學(xué)生看。

　　分組（5分鐘）:

　　將全班分成幾個(gè)小組，每組大約4-6人。

　　每個(gè)小組選出一名代表參加第一輪比賽。

　　游戲開(kāi)始（約30分鐘）:

　　給每個(gè)小組發(fā)一張沒(méi)有鼻子的人臉圖片以及眼罩。

　　游戲規(guī)則是：參賽者需先戴上眼罩，在原地轉(zhuǎn)三圈后嘗試在正確的位置上為臉部添加鼻子。

　　其他組員可以在旁邊給予口頭指導(dǎo)但不能直接幫助。

　　完成后，由老師和其他同學(xué)共同評(píng)價(jià)哪個(gè)鼻子位置最準(zhǔn)確。

　　每個(gè)小組輪流進(jìn)行，直至所有小組完成。

　　總結(jié)反饋（10分鐘）:

　　討論哪些策略有助于更準(zhǔn)確地定位鼻子的位置。

　　表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。

　　強(qiáng)調(diào)在游戲中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的.重要性。

　　結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）:

　　總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。

　　鼓勵(lì)孩子們回家后也可以嘗試跟家人一起玩這個(gè)游戲。

　　注意事項(xiàng)：

　　在活動(dòng)中要注意安全，確保場(chǎng)地寬敞無(wú)障礙物。

　　對(duì)于年齡較小的孩子來(lái)說(shuō)，可能需要成人更多的協(xié)助。

　　保持積極正面的態(tài)度，即使結(jié)果不理想也要給予適當(dāng)?shù)目隙ê椭С帧?/p>

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