今天的午點(diǎn)是雞蛋，小朋友洗完手準(zhǔn)備吃午點(diǎn)了，小朋友們從第一組開始，一個(gè)一個(gè)去拿雞蛋了。輪到子杰小朋友了，他沒(méi)有拿，只是用眼睛看著我。問(wèn)他為什么不拿，子杰說(shuō)：“老師，我不喜歡吃雞蛋，我在家里也不吃�！蔽夷托膶�(duì)他說(shuō)：“子杰，雞蛋可有營(yíng)養(yǎng)了，吃了會(huì)長(zhǎng)得高高，長(zhǎng)得壯壯的，不會(huì)生病�！笨伤�仍然固執(zhí)地?fù)u搖頭。
　　
　　我想，如果這時(shí)強(qiáng)迫他吃，孩子也許會(huì)吃下去，可一定會(huì)很難受的。我對(duì)他說(shuō)：“你先玩一會(huì)吧，等你玩餓了再來(lái)吃好嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，去玩了。
　　
　　小朋友都津津有味地吃著，不一會(huì)兒，多數(shù)小朋友都吃完了，我把子杰叫到身邊說(shuō)：“小朋友都說(shuō)五香雞蛋可好吃了，我不知道他們說(shuō)得對(duì)不對(duì)，你嘗嘗看，好不好吃？”他樂(lè)意地答應(yīng)了，拿走（jy135幼兒教育 www.jmzlgc.cn）了留給他的最后一個(gè)雞蛋，大口大口吃了起來(lái)�！昂贸詥幔俊蔽覇�(wèn)他，他沖我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　
　　這事啟發(fā)了我：教育保育工作是一門學(xué)問(wèn)，一門藝術(shù)。當(dāng)一種方法孩子不樂(lè)意接受，再換另一種方法試試，也許會(huì)收效的。