【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及在學(xué)習(xí)中的用途，引發(fā)對(duì)上小學(xué)、做小學(xué)生的愿望。
　　2、大膽嘗試用粘貼、添畫(huà)等方式布置自己的鉛筆盒。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒對(duì)鉛筆、橡皮等文具已有接觸。
　�。ú牧蠝�(zhǔn)備）操作材料包、膠水、剪刀、蠟筆、廢紙簍。
　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】
　　重點(diǎn)：制作鉛筆盒。
　　難點(diǎn)：選擇正確的文具粘貼在鉛筆盒上。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、引起興趣：這是什么？有什么用？
　　師：馬上就要上小學(xué)了，小學(xué)生要帶些什么？那鉛筆盒里有些什么呢？
　　·觀看鉛筆盒照片，了解鉛筆盒里的各種文具。
　　師：知道它們有什么用嗎？哪些文具我們已經(jīng)使用過(guò)？
　　小結(jié)：我們的鉛筆盒里有很多的好朋友，有鉛筆、(jy135幼兒教育 www.jmzlgc.cn)橡皮、直尺、還有卷筆刀等，這些東西都可以幫助我們學(xué)習(xí)，我們給他們起個(gè)好聽(tīng)的名字叫文具，也可以叫文具盒。
　　二、做做鉛筆盒。
　　1、沿著實(shí)線的將鉛筆盒的輪廓剪下來(lái)，不剪過(guò)頭。
　　2、按虛線折疊、粘貼，制作成一個(gè)鉛筆盒。
　　3、選擇材料紙上應(yīng)該放在鉛筆盒里的文具，將它們粘貼在鉛筆盒里。（解決難點(diǎn)）
　　4、鉛筆畫(huà)出自己需要的各種文具，對(duì)其進(jìn)行涂色。
　　5、嘗試用自己的方法在盒蓋上寫(xiě)一張模擬課程表。
　　6、同伴互相檢查鉛筆盒，看那看文具有沒(méi)有放正確。
　　三、說(shuō)說(shuō)我的鉛筆盒。
　　·用“我的鉛筆盒里有…”的句式來(lái)介紹自己畫(huà)的鉛筆盒。