為使班級常規(guī)管理更加精細、更加規(guī)范，6月17日，光彩幼兒園組織各班中青年教師開展了班級半日常規(guī)管理觀摩研討活動，承擔此次觀摩活動的班級是大一班。
　　
　　大一班教師依據(jù)一日作息時間表流程，從幼兒入園開始，逐一向大家展示晨接待、早操、用餐、如廁、洗手、上課、休息、喝水、午睡等環(huán)節(jié)中對幼兒的管理與教育。耐心細致的晨檢、親切的交談、端正的坐姿、秩序井然的排隊等亮點措施給大家留下了深刻而美好的印象。特別是手工制作課、游戲活動課更吸引了教師的目光：課堂上，教師帶領(lǐng)小朋友利用身邊的廢舊材料及半成品，精心設(shè)計、制作了大量的形象生動、綠色環(huán)保的游戲材料；游戲中，孩子們在教師示范下自主模仿、借鑒，不斷嘗試、探索，體驗到了成功的快樂，體現(xiàn)了“游戲即生活”的教育理念。
　　
　　半天的觀摩活動結(jié)束后，大家又參加了集中研討活動。各班教師積極發(fā)言，開展“拋面子”、“找碴子”式討論，針對觀摩中存在的問題，發(fā)表了各自見解。
　　
　　針大的漏洞，天大的責任。在管理上，我們一直堅持精細化，規(guī)范化。濮園長常對教師們說，教育是個良心活，將他人的孩子當自己的孩子教育的人才是師德高尚的人。生活就是教育，抓住一日活動各個環(huán)節(jié)，用愛心、細心、耐心、精心組織活動，才對得起家長和社會！她希望各班通過觀摩與研討，取長補短，務(wù)實作為，在規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化上下功夫，不斷提高自身的管理水平與保教質(zhì)量。
　　
　　大家普遍表示，這樣的觀摩活動接地氣、見真功、能借鑒、可應(yīng)用，有較強的引領(lǐng)性和操作性。（幼兒教育）