游戲及動作建議：
    前奏一一一“找朋友”游戲：第1-8小節(jié)，教師持錘依次在幼兒頭上點，做“找朋友”狀，至第9小節(jié)前一拍小錘停在一幼兒頭上，做“找到一個好朋友”狀：
    A段一一一“交朋友”游戲：弱起小節(jié)教師持錘邀請，幼兒快速抱錘。
    第1-3小節(jié)：3拍抱錘走、3拍抱錘轉(zhuǎn)；第4小節(jié)退回原位，至最后弱起小節(jié)快速將錘送至另一位幼兒：
    第5-16小節(jié)：同第1至4節(jié)，每一樂句交換一幼兒做游戲。
    B段一一一“捶你嘍”游戲：教師持錘在“嘣”處捶擊幼兒屁股，被錘幼兒隨即跑向圈上任意位置，重復玩7次；

    教學目標：
    1、隨樂合拍地與小錘玩“身體接觸”游戲。
    2、能在“說唱”部分的“嘣”處做出捶、跑的快速反應。
    3、積極主動地參與活動始終，充分享受捶擊游戲的愉悅和逗樂。

    活動準備：
    1．物質(zhì)準備：音樂剪輯：教學用“充氣錘”一個。
    2．經(jīng)驗準備：幼兒有站圓游戲的體驗（如吹泡泡、大皮球游戲）。

    活動過程：
    1．激趣導入
    (1)幼兒猜猜、教師逗引表現(xiàn)出對錘子的興趣。
    (2)小錘“找朋友”游戲，在音樂聲中與幼兒互動，感受與小錘接觸的樂趣。
    2．引逗游戲
    (1)小錘“交朋友”游戲，幼兒在小錘的邀請下做“抱住小錘跟我走”。
    (2)幼兒“抱錘轉(zhuǎn)圈”游戲，在教師的哼唱中練習“轉(zhuǎn)個圈回去啦”，退回原位。
    (3)完整隨A段音樂游戲。
    (4)聽辨B段音樂，模唱“CD嘣”。
    (5)“捶你嘍”游戲，幼兒在被捶、自捶、捶她的引逗游戲中鞏固練習“嘣”處節(jié)奏。
    (6)完整隨B段音樂游戲。
    (7)坐在座位上完整游戲。
    3．挑戰(zhàn)游戲
    (l)站在圓上完整游戲，變換捶擊的部位，感受小錘捶屁股的逗樂。
    (2)加入游戲規(guī)則：在“嘣”處一錘即跑（被捶幼兒跑向圓上任意位置）。
    (3)圓上完整游戲，嘗試請有興趣的幼兒持錘玩B段游戲。（幼兒教育）