活動4：小動物去旅行

活動名稱：小動物去旅行

活動目標：

1、在游戲活動中認識物體的顏色，能初步感知辨認紅、黃、綠、藍、黑、白顏色。

2、培養(yǎng)幼兒觀察事物特征、辨認顏色的能力。

活動準備：

1、準備紅、黃、綠、藍、黑、白顏色的標準色卡片。

2、幼兒讀本人手一份。

活動過程：

一、 活動導(dǎo)入：

教師帶幼兒到戶外觀察幼兒園環(huán)境，引導(dǎo)幼兒對物體的顏色進行描述，提出問題：

小朋友們看看周圍有什么?為什么說這里漂亮?你能說出這里都有什么顏色嗎?你喜歡哪種顏色?讓幼兒邊看邊說，引起對顏色的注意和興趣。

二、 觀察講述活動：

回到教室，進行情景主題,《小動物去旅行》的觀察講述活動。

1、 觀察畫面活動。

2、 提出問題：

小動物坐什么車去旅行?火車車廂有哪些顏色?

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哪些小動物去旅行?(按順序說)

小動物一路上都看到了什么?說說都有哪些顏色?

3、 視覺游戲：看誰說得對

1) 教師出示顏色圖卡，幼兒說出顏色名稱，看誰說的又快又對。

2) 教師出示顏色圖卡，幼兒在主題畫面上找出相同顏色的物體并用手指出來，用口說出來。

3) 教師出示圖卡，幼兒在教室里找到相同顏色的物體，并指出來，說出來。

教師鼓勵幼兒的積極參與，和幼兒一起邊做動作，邊說“嘿!嘿!你真棒，智多星，就是你(我)!”

三、 活動結(jié)束。

活動延伸：

1. 與美術(shù)、語言活動配合進行與顏色相關(guān)的認知感受活動。

2. 家庭活動配合，家長在家庭生活中通過生活中熟悉的事物進一步感知認識顏色。