幼兒園游戲分類

　　從游戲性質來看可分為三種類型：

　　一種是自由游戲，指的是游戲的本義，即按照自己的意愿來娛樂、玩耍。因此，幼兒園應該有一種游戲，滿足幼兒的這種需要，讓孩子在室內或戶外都有一段時間按照自己的意愿去娛樂、休息。

　　但幼兒不能只有這一種游戲，因為幼兒園不是兒童娛樂場所，只滿足兒童自由玩耍的需要，它是一個教養(yǎng)機構，承擔著教育的任務，因此，幼兒園還應該有第二種，有任務的游戲：區(qū)域活動游戲（有任務的游戲），即在教師創(chuàng)造的游戲條件下，根據幼兒的意愿來娛樂、玩耍。

　　三是教學游戲，即有目的，有計劃的學習活動，以游戲為形式來完成的學習過程。從性質上看，不管愿不愿意，都得跟著教師來參與，以使孩子學習、適應長大后的小學生活。

　　這三種性質的游戲對幼兒的發(fā)展都有其價值和意義，應該并存互補。作為老師，應該學會指導組織這三種游戲。

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