實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編收集整理的實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)1
我?guī)ьI(lǐng)12342班4名學(xué)生于20xx年3月至20xx年12月在學(xué)院進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)實(shí)習(xí)。經(jīng)過歷時(shí)多半年的實(shí)習(xí)。對(duì)于我院網(wǎng)絡(luò)專業(yè)專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)習(xí)鍛煉是理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力，向社會(huì)角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、學(xué)院各部門的的積極支持和師生的共同努力，學(xué)生鍛煉進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jī)，得到了廣大教職工的一致認(rèn)可。
一、實(shí)習(xí)總體情況介紹
我?guī)ьI(lǐng)的12342班共有4名學(xué)生。在每學(xué)期開始時(shí)講授一些校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渲R(shí)，多媒體硬件技術(shù)，電腦及外設(shè)的故障處理。隨后帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)院進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，直至最后，只要告訴學(xué)生什么地方有問題，學(xué)生自行即可處理。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
這次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，為信息工程系及網(wǎng)絡(luò)中心贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，積極動(dòng)手參與，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的專業(yè)能力和溝通能力，普遍受到客戶（教職工）的好評(píng)。為今后的`工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
三、組織管理
我和網(wǎng)絡(luò)中心其他帶隊(duì)教師，堅(jiān)持不斷檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只要帶隊(duì)指導(dǎo)教師在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，就能對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到重要作用。
四、存在的問題與不足
本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本。順利，取得了一定成績(jī)，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、在處理的問題當(dāng)中會(huì)遇到一些強(qiáng)電、攀高等高危作業(yè)。
2、在使用的學(xué)生當(dāng)中存在年齡、性別等不適的情況。
3、部分學(xué)生的溝通能力、接受能力、勞動(dòng)承受能力有待提高。應(yīng)平時(shí)多進(jìn)行一些思想教育。
4、學(xué)生涉及的實(shí)踐工作應(yīng)該更加具有技術(shù)含量，以后應(yīng)多接觸一些服務(wù)器指令，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)重大故障時(shí)可及時(shí)的進(jìn)行排查、檢修。
5、培養(yǎng)的學(xué)生人數(shù)有一定的局限性，工作任務(wù)的數(shù)量達(dá)不到讓網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生都有上手操作的條件。建議本著讓學(xué)生鍛煉的目的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，義務(wù)的為周邊居民群眾解決電腦及網(wǎng)絡(luò)方面的問題。
總的來說，通過這次帶隊(duì)鍛煉，檢查和鞏固了學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次帶隊(duì)達(dá)到了既定目的，鍛煉了自己，培養(yǎng)了學(xué)生，收獲了許多，取得了一定的成績(jī)，但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷完善，提升水平，爭(zhēng)取把這種鍛煉方式延續(xù)下去，做的更好！
實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)2
20xx年xx月xx日，我?guī)ьI(lǐng)我院11級(jí)土木工程管理班學(xué)生正式開始課外實(shí)踐階段。我們一起去崇左市八大住宅區(qū)實(shí)習(xí)。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我們工程管理專業(yè)的學(xué)生來說尤為重要。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度重視和積極支持下，在師生的共同努力下，這次實(shí)習(xí)進(jìn)行得非常順利，收獲頗豐，但同時(shí)也存在一些問題。現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)總體情況介紹
共有37名學(xué)生參加了這次實(shí)習(xí)。我和盛丹老師帶隊(duì)。我們參觀了基礎(chǔ)工程、抹灰工程和屋頂工程。主要是認(rèn)真聽取施工現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理的講解。內(nèi)容豐富，每個(gè)學(xué)生都受益匪淺。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)及效果
這次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，進(jìn)一步宣傳了我們學(xué)校，為我們學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。更重要的是，學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有深刻的理解。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:
(1)自我認(rèn)識(shí)。在這次實(shí)習(xí)中，我們與現(xiàn)場(chǎng)的農(nóng)民工進(jìn)行了溝通。在交流中，學(xué)生們表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，熱情地討論了自己的就業(yè)意向和生活規(guī)劃，不斷地向農(nóng)民工詢問技術(shù)問題。正是通過這次交流，我們的學(xué)生意識(shí)到了自己與其他大學(xué)生的區(qū)別，以及自己缺乏知識(shí)，正是這種意識(shí)激勵(lì)了我們的學(xué)生，鼓勵(lì)我們的學(xué)生再接再厲！
(2)專業(yè)知識(shí)。在施工現(xiàn)場(chǎng)，我們有幸邀請(qǐng)工程管理專業(yè)畢業(yè)的總經(jīng)理給我們指導(dǎo)。在總經(jīng)理的介紹下，我們清楚地認(rèn)識(shí)到我們專業(yè)在不同城市的不同作用。例如，在新疆，我們的專業(yè)主要是成本方向，而在上海，主要是工程咨詢，但成本方向很少。這不僅讓大家有了更全面的了解，也為大家未來的發(fā)展提供了更多的選擇。
(3)做人的道理。通過與項(xiàng)目經(jīng)理的溝通，學(xué)生們已經(jīng)到了自己未來職業(yè)生涯的艱辛和前景，更好地體會(huì)到了來之不易的生活，體會(huì)到了父母對(duì)家庭的努力和付出的艱辛。學(xué)生們非常感動(dòng)，所以他們應(yīng)該珍惜學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，從內(nèi)心學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為他們未來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)中存在的問題和不足
實(shí)習(xí)過程基本順利，我們的學(xué)生互相幫助，集體和個(gè)人都取得了一定的.成績(jī)，但仍有一些不足值得我們關(guān)注，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）沒有充分發(fā)揮班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生較多，安全尤為重要，沒有給予班干部太多的授權(quán)和授權(quán)，導(dǎo)致班上學(xué)生在管理上得不到更好的鍛煉。
（2）未提前制定嚴(yán)格詳細(xì)的管理規(guī)定，參加實(shí)習(xí)的學(xué)生較多。由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度，許多活動(dòng)不能按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行，導(dǎo)致未能充分利用時(shí)間。
一般來說，通過這次實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了檢查和鞏固，更重要的是對(duì)一個(gè)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)查。對(duì)于大多數(shù)在富裕家庭長(zhǎng)大的孩子來說，沒有經(jīng)歷過施工過程。今天，我們終于開闊了視野，增加了知識(shí)。我們?cè)趯I(yè)能力和自身發(fā)展方面都取得了很大的進(jìn)步。總之，這是大學(xué)生活中一次特殊的經(jīng)歷！作為一名帶隊(duì)教師，我收獲了更多，讓我難忘！我會(huì)認(rèn)真總結(jié)這項(xiàng)工作，在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，提高自己，努力更好地將團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來的工作、學(xué)習(xí)和生活中，做得更好！
實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)3
20xx年xx月xx日，我?guī)ьI(lǐng)我院11級(jí)土木工程管理班的學(xué)生正式開始他們的課外實(shí)踐階段，我們一同前往崇左市八大住宅區(qū)工地實(shí)習(xí)。
這次實(shí)習(xí)對(duì)于我們工程管理專業(yè)的學(xué)生來說，這次實(shí)習(xí)尤為重要，在各位的領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持，我們實(shí)習(xí)師生的共同努力下，這次實(shí)習(xí)進(jìn)行的很順利，收獲很大，但同時(shí)冶存在一些問題，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)總體情況介紹
這次實(shí)習(xí)共有37名學(xué)生參加，我和盛丹老師帶隊(duì)，我們一次參觀了基礎(chǔ)工程，抹灰工程，屋面工程。主要是認(rèn)真聽講該工地的項(xiàng)目經(jīng)理的講解。內(nèi)容豐富，每位同學(xué)都受益匪淺。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
這次實(shí)習(xí)到達(dá)了實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣傳，同時(shí)也為我們學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)，更重要的是同學(xué)們對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)的深刻認(rèn)識(shí)。其中主要體現(xiàn)在三方面：
（一）自身認(rèn)識(shí)。在此次實(shí)習(xí)過程中，我們與現(xiàn)場(chǎng)的民工進(jìn)行交流。在交流中，同學(xué)們各抒己見，熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃，不斷地向著農(nóng)民工追問一下技術(shù)性的問題，也正是通過這次的交流，我們的學(xué)生意識(shí)到了自己與其他各大高校學(xué)生之間的區(qū)別，及自己所學(xué)知識(shí)方面的欠缺，也正是這種意識(shí)激勵(lì)了我們的學(xué)生，鼓舞著我們的學(xué)生再接再厲！
(二)專業(yè)知識(shí)。在工地現(xiàn)場(chǎng)，我們有幸請(qǐng)到了工程管理專業(yè)畢業(yè)的總經(jīng)理為我們指導(dǎo)。在總經(jīng)理的介紹下，大家清楚地認(rèn)識(shí)到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用，比如在新疆我們專業(yè)主要一造價(jià)方向?yàn)橹鞫谏虾t主要是以工程咨詢?yōu)橹鳎婕霸靸r(jià)方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為大家的未來發(fā)展提供了更多滴選擇。
�。ㄈ┳鋈说牡览怼Ｍㄟ^與項(xiàng)目經(jīng)理的交流，同學(xué)們都已是到未來自己職業(yè)的艱辛及前景，更好的體會(huì)到當(dāng)今生活的來之不易，體會(huì)父母對(duì)家庭的努力以及付出的不易，學(xué)生們都挺感動(dòng)，便發(fā)自內(nèi)心要好好珍惜在校的學(xué)習(xí)生活，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，為自己未來的崗位工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足
本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順利，我們學(xué)生個(gè)人互相幫助，不管是集體還是個(gè)人都取得了一定的`成績(jī)，但仍有些不足值得我們重視，主要體現(xiàn)在以下方面：
�。ㄒ唬]有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生比較多，安全尤為重要，所以沒有過多的給班干授權(quán)和放權(quán)，導(dǎo)致班里同學(xué)未能在管理方面得到更好的鍛煉。
�。ǘ]有提前建立嚴(yán)格細(xì)致的管理規(guī)定，參加此次實(shí)習(xí)的學(xué)生較多，由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度，很多活動(dòng)都不能按照規(guī)定時(shí)間照常進(jìn)行，導(dǎo)致時(shí)間未能充分利用。
總的來說，通過這次的實(shí)習(xí)，檢査和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是考察了一個(gè)班集體。對(duì)于大部分生長(zhǎng)在富裕家庭的孩子，沒有經(jīng)歷過施工過程的工作。今天總算讓大家開拓眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有很大的進(jìn)步，總之這對(duì)大家來說是在大學(xué)生活里比較特殊的一次體驗(yàn)！作為一名帶隊(duì)教師，我收獲更多，讓我終生難忘！我會(huì)認(rèn)真總結(jié)此次工作，在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，提高自己，爭(zhēng)取把這次帶隊(duì)所取得的經(jīng)驗(yàn)更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中，把自己的工作做得更好！
實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)4
20xx年12月中旬，我受學(xué)校委派帶領(lǐng)21名酒店服務(wù)與管理的學(xué)生奔赴***酒店，在這里，學(xué)生們將開始他們?yōu)槠谝荒甓嗟捻攳弻?shí)習(xí)生活。對(duì)于我而言，這則是一次莫大的激勵(lì)，同時(shí)也是一次巨大的挑戰(zhàn)。激勵(lì)來自于感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，將這樣一份工作交給我，從而激勵(lì)我去更好的完成自己的工作；然而，更多的則是挑戰(zhàn)，作為一名從沒有過班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我感到了巨大的壓力。為此，我只有一個(gè)信念竭盡全力，完成好自己的工作。數(shù)月來，我感觸萬千，現(xiàn)就個(gè)人工作情況和心得做以下總結(jié)和匯報(bào)：
一 基本情況
1、企業(yè)基本情況
旺順閣是一家以餐飲和康體休閑為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的企業(yè)，尤其餐飲業(yè)發(fā)展勢(shì)態(tài)良好，以海鮮、粵菜、魚頭泡餅和港式火鍋為主營(yíng)。公司總部設(shè)在北京朝陽(yáng)區(qū)，北京為其主要發(fā)展區(qū)域。
旺順閣以“旺順閣，我們的家”作為企業(yè)文化內(nèi)容，將“以顧客為中心，視顧客為老板”作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，營(yíng)造了一種和諧溫暖的企業(yè)文化。在企業(yè)運(yùn)作和員工管理方面，企業(yè)有嚴(yán)格的管理體制，同時(shí)很注重員工的福利待遇。企業(yè)給所有員工辦理了醫(yī)療保險(xiǎn)，實(shí)行年度獎(jiǎng)金制；每年組織員工旅游一次，按期組織豐富的活動(dòng)，充實(shí)了員工的業(yè)余生活；企業(yè)定期對(duì)員工進(jìn)行滿意度調(diào)查，不斷完善企業(yè)管理體制。從企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)到中層管理人員再到普通員工，整個(gè)管理和溝通的渠道順暢，工作效率較高。
2、學(xué)生基本情況
我于20xx年12月16日，我?guī)ьI(lǐng)21名學(xué)生到達(dá)旺順閣，之后企業(yè)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了三天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，21名學(xué)生被分派到了5個(gè)分店中，我在每個(gè)分店安排了一名同學(xué)負(fù)責(zé)管理和溝通工作。20xx年12月25日，原在“一樹茶源”工作的4名學(xué)生要求更換實(shí)習(xí)崗位到旺順閣，我辦理好一切手續(xù)后將4名學(xué)生帶到旺順閣進(jìn)行崗前培訓(xùn)，4名學(xué)生之后被分配在海鮮廣場(chǎng)、商務(wù)會(huì)館實(shí)習(xí)。20xx年4月、5月分別有6名同學(xué)分配到旺順閣酒店頂崗實(shí)習(xí)。我每天與各店負(fù)責(zé)人保持電話、短信聯(lián)系，各店每周至少走訪一次，積極與人事部負(fù)責(zé)人溝通，多方面了解學(xué)生情況并及時(shí)解決問題。就目前情況而言，學(xué)生基本穩(wěn)定。
二 作為帶隊(duì)老師，我的主要工作和職責(zé)如下：
1. 幫助學(xué)生快速適應(yīng)工作和生活環(huán)境。帶學(xué)生找到附近的銀行、醫(yī)院、超市等，熟悉附近的公交、地鐵路線。
2. 負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想教育工作。經(jīng)常了解實(shí)習(xí)生的思想情況，進(jìn)行思想教育，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)和處理實(shí)習(xí)工作中發(fā)生的問題。由于學(xué)生都是第一次走上工作崗位，有時(shí)候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問題，再加上工作時(shí)間比較長(zhǎng)、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴(yán)格，致使一部分學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，為此，我經(jīng)常和學(xué)生一起像朋友一樣聊天，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)的了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助化解相關(guān)矛盾，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
3.充當(dāng)學(xué)生、公司和家長(zhǎng)之間的紐帶。在做好學(xué)生思想工作的同時(shí)，及時(shí)的向公司管理層反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，調(diào)解學(xué)生和個(gè)別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾，通過多方溝通穩(wěn)定好學(xué)生的情緒。回應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)各方面的咨詢，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的工作和生活情況。
4. 密切關(guān)注學(xué)生的安全問題。
因?yàn)榫频晗掳鄷r(shí)間晚，學(xué)生晚上有外出聚餐、溜冰、唱歌等現(xiàn)象，每個(gè)店安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)及時(shí)匯報(bào)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，打電話催促晚歸的學(xué)生，不定時(shí)查寢。所帶學(xué)生大部分是女生，安全問題尤為重要，我經(jīng)常與學(xué)生聊天，關(guān)注是否有談戀愛的現(xiàn)象，找有這種跡象的學(xué)生交談，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并與學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通，取得家長(zhǎng)的配合教育。
三 實(shí)習(xí)過程及情況
�。ㄒ唬┩ㄟ^實(shí)習(xí)，學(xué)生得到了快速成長(zhǎng)
首先是工作意識(shí)的提升，對(duì)于酒店等服務(wù)行業(yè)來講,服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。通過酒店組織的培訓(xùn)和平時(shí)部門的強(qiáng)化練習(xí)，鍛煉了他們的服務(wù)意識(shí)，學(xué)會(huì)了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客；其次是工作水平的提升，經(jīng)過酒店實(shí)習(xí)，使他們對(duì)酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，酒店更加如此，對(duì)于客人的要求，要盡全力去做到，盡管有些要求不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫助尋求其他解決方法；再次是體驗(yàn)社會(huì)工作的艱辛，讓學(xué)生感受到了生存的壓力以及父母的不易，學(xué)生不再像在學(xué)校時(shí)那樣任性，逐漸成熟懂事起來了。頂崗實(shí)習(xí)拓展了學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)大了與社會(huì)的接觸面，增加了學(xué)生在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高了他們各方面的能力。
�。ǘ⿲W(xué)生工作狀態(tài)及分析
經(jīng)過半年的實(shí)習(xí)生活，學(xué)生從最初的陌生、緊張到逐漸熟悉，再到熟練，現(xiàn)在所有的學(xué)生都能夠熟練的完成自己職責(zé)內(nèi)的工作。并且，學(xué)生們的工作得到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，大部分學(xué)生現(xiàn)在都堪稱為“頂梁柱”了。但是，“完美”一詞是用來鞭策人們的，雖然學(xué)生們有很多值得肯定的地方，但也有一些不足的之處。
�。�1）良好的.表現(xiàn)：
1.學(xué)生分到分店后都有師傅帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠虛心向老員工學(xué)習(xí)，聰慧 勤快，尊重管理人員和老員工，服從管理人員的安排，遵守企業(yè)規(guī)章制度。
2.大部分學(xué)生能夠迅速熟悉工作環(huán)境，適應(yīng)崗位要求，多數(shù)學(xué)生短期學(xué)習(xí)后能夠獨(dú)立看臺(tái)，一部分學(xué)生在師傅帶領(lǐng)學(xué)習(xí)一周左右就開始獨(dú)立看臺(tái)，服務(wù)得到客人認(rèn)可。部分學(xué)生有暑期實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能夠很快適應(yīng)工作，大部分學(xué)生具有吃苦耐勞的精神。
3.同學(xué)之間以誠(chéng)相待，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛。
（2）存在的問題：
1.學(xué)生不愿意溝通或者不善于溝通，遇到問題總是選擇逃避或者要求更換崗位、調(diào)換分店。學(xué)生的人際交往能力有待提高，與老員工及管理人員的相處有待改進(jìn)。
2.少數(shù)學(xué)生因?yàn)槿狈Τ钥嗄蛣诘木瘛⒊惺苣芰妥晕艺{(diào)節(jié)的能力較差，工作和生活中出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)困難就容易情緒波動(dòng)。
3.少數(shù)學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間自身的發(fā)展目標(biāo)不明確，缺乏恒心和毅力，有做一天和尚撞一天鐘的想法。
四、建議
1.服務(wù)行業(yè)人際交流尤其重要，但大部分學(xué)生不愿意溝通或者不善于溝通，給工作帶來了很多麻煩，在校期間有必要針對(duì)服務(wù)行業(yè)的學(xué)生開設(shè)溝通交流、禮儀禮節(jié)等方面相關(guān)的課程。
2.酒店專業(yè)學(xué)生有必要增加服務(wù)客人的實(shí)場(chǎng)練習(xí)。因?yàn)闆]有服務(wù)客人的經(jīng)歷，學(xué)生開始工作時(shí)看到客人都很緊張，不敢與客人說話，甚至手腳哆嗦。人上一百，種種色色，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中會(huì)遇到各種各樣的客人，他們具有不同的特點(diǎn)、不同的素質(zhì)，學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，只有在實(shí)戰(zhàn)中才能增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)，客人是學(xué)生服務(wù)的主要對(duì)象，因此學(xué)校學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)學(xué)生與客人的溝通交流能力、應(yīng)變能力十分重要。
3.加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)。學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間自身的發(fā)展目標(biāo)不明確，缺乏恒心和毅力，在熟悉工作環(huán)境之后，感覺工作內(nèi)容枯燥，產(chǎn)生厭倦情緒，以致喪失了工作的積極性，部分學(xué)生有做一天和尚撞一天鐘的想法。
如今，為期六個(gè)月的帶隊(duì)生活已經(jīng)結(jié)束，回顧所走過的路程，對(duì)我以及我們的學(xué)生而言那是一個(gè)銳變的過程。艱辛和苦難同在，喜悅與成長(zhǎng)并存。從淚水與汗水中開始，在喜悅和成長(zhǎng)中結(jié)束。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實(shí)的面對(duì)了社會(huì)，面對(duì)了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅(jiān)強(qiáng)和信心面對(duì)了生活、面對(duì)了工作。如今，他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊(duì)的這段時(shí)光是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月，帶隊(duì)工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會(huì)到了，作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài)，讓我體會(huì)到了做一名帶隊(duì)老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責(zé)任心和一定的心理承受能力。作為我個(gè)人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學(xué)習(xí)和思考，我堅(jiān)信不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)讓我走的更遠(yuǎn)。這次帶隊(duì)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了很多社會(huì)知識(shí)，我會(huì)將這一段經(jīng)歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財(cái)富。
實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)5
9月1日，我們各位實(shí)習(xí)生到達(dá)各實(shí)習(xí)點(diǎn)。我們受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到實(shí)習(xí)結(jié)束，下面對(duì)我們的工作做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)報(bào)告。
一、前期工作總結(jié)
1.落實(shí)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)科目和課時(shí)量
頂崗初期，針對(duì)部分實(shí)習(xí)生存在的專業(yè)不對(duì)口和課時(shí)量偏多和偏少的問題，我通過和相關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)生的溝通、協(xié)調(diào)，基本上解決了這一問題。
2.聆聽?zhēng)煷筇仄该麕熤笇?dǎo)
面對(duì)實(shí)習(xí)生在備課、上課方面存在的困惑，師大在各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)給大家安排了特聘名師的指導(dǎo)。名師非常耐心地與實(shí)習(xí)生分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，廣大實(shí)習(xí)生對(duì)自己的教學(xué)工作得到很快提高。
3.舉行博客朗誦比賽，提高普通話水平
普通話是教師語言，所以提高普通話水平對(duì)實(shí)習(xí)生而言非常必要。朗誦博文可以幫助實(shí)習(xí)生回憶頂崗的點(diǎn)滴收獲，所以這個(gè)比賽深受大家歡迎。我先讓大家在本小組內(nèi)選拔優(yōu)秀朗誦者，再匯總起來，讓各小組代表一起評(píng)選10名全縣優(yōu)秀博客朗誦者，相對(duì)比較公正，得到了大家的認(rèn)可和好評(píng)。
4.圓滿完成第一次錄課任務(wù)
我向?qū)嵙?xí)生說明了一下本次錄課的目的及要求，教給大家錄播機(jī)的使用方法，并且督導(dǎo)大家順利完成了此次錄課任務(wù)。
5.實(shí)習(xí)生與巡回老師合影
實(shí)習(xí)中期，師大派各學(xué)科教師到各實(shí)習(xí)點(diǎn)巡回指導(dǎo)。老師們非常耐心、細(xì)致地提出了實(shí)習(xí)生在講課及說課方面存在的問題，解答了實(shí)習(xí)生的'許多疑問。為表達(dá)謝意，不少實(shí)習(xí)生與巡回老師合影留念。
二、后期工作總結(jié)
1.舉辦粉筆字比賽
一手漂亮的粉筆字不僅能將知識(shí)傳授給學(xué)生，還能獲得學(xué)生的贊佩，推進(jìn)教學(xué)工作的展開。舉辦粉筆字比賽旨在提高實(shí)習(xí)生的板書效果，促進(jìn)實(shí)習(xí)工作。
2.舉辦鋼筆字比賽
教師編寫教案，給學(xué)生寫評(píng)語，不免要用鋼筆字，因而提高實(shí)習(xí)生鋼筆字水平也很有必要。
3．我們建設(shè)了博客手機(jī)版
把我們博客網(wǎng)站的二維碼印在博客主頁(yè)上，也可以印在名片或宣傳單張中，只要同學(xué)們用手機(jī)掃描二維碼，即會(huì)訪問到我們頂崗實(shí)習(xí)的手機(jī)網(wǎng)站，今后可以非常方便及時(shí)的看到我們師大和駐縣老師下發(fā)的文件和通知。建立手機(jī)版可以幫助我們更好地進(jìn)行我們的博客瀏覽和使用，以及客戶端的推廣工作。
實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)6
我是去年剛畢業(yè)的新教師，于20xx年4月16日接到學(xué)校安排，帶電子信息系學(xué)生到江蘇企業(yè)實(shí)習(xí)。聽到這一消息首先是驚喜，學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)把這么重要的任務(wù)交給我們4個(gè)新教師，充分說明了學(xué)校對(duì)我們的信任；其次便是害怕，人數(shù)太多，尤其男生占到三分之二，在校就比較調(diào)皮，想到了會(huì)發(fā)生的種種情況，內(nèi)心就有點(diǎn)恐懼。接下來三四天就在做著準(zhǔn)備工作。下面對(duì)自己這一段時(shí)間來的工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的實(shí)踐工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1．實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作回顧，20xx年 4月―20xx年 9月，在江蘇省蘇州吳江市亞旭電子有限公司擔(dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。期間，我住進(jìn)了企業(yè)，與學(xué)生們同吃同住。我堅(jiān)持每天與學(xué)生們溝通，接他們上下班，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，并以宿舍為單位，定期組織學(xué)生座談。主要是告訴他們吃苦耐勞和為人處世的道理，學(xué)會(huì)和人溝通，講普通話。通過一系列的舉措，學(xué)生實(shí)習(xí)熱情高，態(tài)度積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，基本能遵守廠方紀(jì)律。
2．要做好學(xué)生工作，首先要成為學(xué)生的良師益友。通過擔(dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì)，我認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師要成為實(shí)習(xí)生良師益友，必須努力做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）以愛心去影響學(xué)生由于我們的學(xué)生在不同的家庭和社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)，有著各種復(fù)雜的心態(tài)。這就要求實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師必須熟悉和掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，付出更大的耐心與愛心，給予不同的心理指導(dǎo)和生上的幫助，他們可以安心實(shí)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握操作技能。帶隊(duì)教師只有理性地分析學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分尊重學(xué)生個(gè)體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任地對(duì)待學(xué)生，輔導(dǎo)員的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)，達(dá)到“仁愛產(chǎn)生仁愛”的效果。 像有些學(xué)生嫌太累，干不動(dòng)了，也要根據(jù)他的家庭等各方面特點(diǎn)，來抓住他的弱點(diǎn)，想辦法勸說。還要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)配合留住孩子。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
①對(duì)自己負(fù)責(zé)。 讓學(xué)生感受現(xiàn)實(shí)， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自律、自主、自強(qiáng)的意識(shí)。
②對(duì)他人負(fù)責(zé)。讓學(xué)生了解社會(huì)，從小事做起，在不同崗位上體驗(yàn)對(duì)他人的責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生尊重與接納他人，富有愛心與合作精神。
�、蹖�(duì)集體負(fù)責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心愛護(hù)企業(yè)，珍視企業(yè)的榮譽(yù)，解決參加企業(yè)事務(wù)和各項(xiàng)活動(dòng)履行應(yīng)盡的義務(wù)， 學(xué)會(huì)共享， 主動(dòng)為企業(yè)發(fā)展盡責(zé)。
④對(duì)家庭負(fù)責(zé)。鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)書面交流、直接對(duì)話，理解家長(zhǎng)的艱辛和希望。營(yíng)造學(xué)校教育、家庭教育和諧互動(dòng)的教育形態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼，為父母分憂，營(yíng)造溫馨家庭氛圍。
（3）培養(yǎng)和使用學(xué)生干部。學(xué)生干部對(duì)全部實(shí)習(xí)生進(jìn)行管理的依靠力量。 實(shí)習(xí)教師應(yīng)通過工作，把企業(yè)實(shí)習(xí)生培養(yǎng)成為朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)集體，并通過這個(gè)集體去教育和管理其中的每一個(gè)人。一是要注意精心挑選、合理配備學(xué)生干部。二是要注意關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生干部。學(xué)生干部的工作能力是在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)的， 實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師應(yīng)經(jīng)常關(guān)心和指導(dǎo)他們的工作，幫助他們處理好工作與學(xué)習(xí)、個(gè)人與企業(yè)的'關(guān)系，提高他們的工作能力和水平。
（4）作為實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，不僅要關(guān)心學(xué)生的衣食住行，還要做好學(xué)生的思想政治工作和安全工作， 安排好學(xué)生的實(shí)習(xí)工作， 嚴(yán)格要求學(xué)生。 隨時(shí)了解學(xué)生情況，主動(dòng)并及時(shí)與企業(yè)溝通，協(xié)助企業(yè)合理地管理學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)，好問，并且有目地培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力。要求學(xué)生以積極的工作態(tài)度、優(yōu)良的工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)精神，維護(hù)我校在企業(yè)的良好形象，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和工作能力。
同時(shí)，這五個(gè)月的實(shí)習(xí)，看到了這個(gè)廠里值得學(xué)習(xí)的地方，廠內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，喝酒，吸煙有吸煙區(qū)；廠內(nèi)衛(wèi)生相當(dāng)好；進(jìn)來實(shí)習(xí)的學(xué)生都是分開的，不會(huì)在同一個(gè)線上，這樣避免，學(xué)生偷懶、罷工的時(shí)候不會(huì)停線，一切以產(chǎn)量為主，這樣的教學(xué)實(shí)習(xí)應(yīng)該正規(guī)化，長(zhǎng)期進(jìn)行下去。同一實(shí)習(xí)單位可以連續(xù)實(shí)習(xí)，每一次的實(shí)習(xí)都應(yīng)該在教研組里備份，后面同學(xué)在去實(shí)習(xí)的時(shí)候就可以參考。這樣做可以發(fā)現(xiàn)更多的問題，同時(shí)可以使實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的重要問題得到更廣泛地關(guān)注和更加深入地調(diào)查研究，如果結(jié)合實(shí)踐可能收效更好。在確定實(shí)習(xí)單位時(shí)應(yīng)充分考慮到專業(yè)特點(diǎn)，內(nèi)容可以更廣泛一些，將有限的資源有效利用。
實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)7
從小的時(shí)候就夢(mèng)想自己要當(dāng)老師，暢想著站在講臺(tái)上，那種感覺無比自豪和滿足。后來上了師范學(xué)校，于是我的夢(mèng)想一步步的走進(jìn)現(xiàn)實(shí)了，學(xué)過了心理學(xué)，教育學(xué)，三筆字，雖然，也曾做過老師，而當(dāng)我作為一名實(shí)實(shí)在在的大學(xué)實(shí)習(xí)老師的時(shí)候，感受頗深�？偨Y(jié)一下，以下幾點(diǎn)算是我個(gè)人這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和收獲吧。
第一，教師自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)一定要過關(guān)。記得有位專家評(píng)論過三種繪畫老師的標(biāo)準(zhǔn)，第一種，繪畫好，教得也好。第二種，繪畫水平一般，但教得好。第三種，繪畫水平好，但不會(huì)教學(xué)。當(dāng)然最好的是第一種了，自己的技術(shù)水平有了，言傳身教就能讓學(xué)生獲益，加上自己會(huì)引導(dǎo)學(xué)生，無疑是位優(yōu)秀的教師了。從授課對(duì)象上來吧，面對(duì)的是大學(xué)生，和以往的高中小學(xué)時(shí)完全兩碼事，通俗點(diǎn)說，他們不好“忽悠”，如果自己的水平不行，魅力就已經(jīng)大打折扣了。在實(shí)習(xí)的過程中，我自己也準(zhǔn)備的畫框和學(xué)生同步進(jìn)行作業(yè)，一方面，我想一個(gè)優(yōu)秀的老師是要敢于做范畫的，雖然我這也談不上范畫，但至少，學(xué)生們能看得到老師的水平。另一方面，通過自己的畫，學(xué)生或多或少會(huì)從中得到一些他們想要的，技法上、色彩上、觀察方式上、想法上，等，可以更直接的和學(xué)生交流。而本次實(shí)習(xí)，由于自身的不夠自信和緊張，畫的并不理想，所以，通過本次實(shí)習(xí)，我感覺自己的技術(shù)水平還要加強(qiáng)，尤其是心理素質(zhì)上和臨場(chǎng)的狀態(tài)上要更好的調(diào)整。我想，如果作為一個(gè)老師，畫的畫還沒學(xué)生好的話，拿什么讓學(xué)生信服呢？如果自己腦袋空空，對(duì)學(xué)生提的問題無法很好的回答，如何取得學(xué)生的信任呢？因?yàn)閭�(gè)人就很喜歡業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)都好的老師，所以，這點(diǎn)很重要。
第二，讓我覺得很重要的是，學(xué)會(huì)放下老師高高在上的架子，在樹立威信的同時(shí)，和學(xué)生做朋友，真心的對(duì)待他們。只有真心才能更好的了解每一個(gè)學(xué)生，更好的幫助他們，引導(dǎo)他們。同時(shí)，由于你的真誠(chéng)，學(xué)生們會(huì)更愿意在心理上接納你，有利于教學(xué)。老師對(duì)學(xué)生的深入了解是至關(guān)重要的，學(xué)生的性格，家庭背景，喜好等，因?yàn)槔L畫這門藝術(shù)和這些因素是息息相關(guān)的。而我發(fā)現(xiàn)和他們打成一片也是需要技巧的。例如，這次實(shí)習(xí)，我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候感覺是新奇的，有些緊張和局促，不知道該怎么和他們聊天，不知道該從哪里著手。開始只是在教室里轉(zhuǎn)悠，看他們的畫畫，后來，先慢慢的和一些比較開朗的同學(xué)接近，然后逐步擴(kuò)大范圍，后來，主動(dòng)和那些內(nèi)向的同學(xué)聊天，可以是繪畫的也可以是任何他們感興趣的話題，讓自己也更是讓同學(xué)們慢慢消除那種由于不熟悉所產(chǎn)生的心理排斥。兩周的時(shí)間不是很長(zhǎng)，而我卻做到了和學(xué)生成為朋友，了解了他們大部分人，我想這是一個(gè)合格老師所必備的第一步吧。
第三，就上課過程來說，課程的安排和銜接至關(guān)重要。例如，畫人體，模特的擺設(shè)，襯布的選擇，光線的安排，空間的利用，等等因素是需要老師精心計(jì)劃的，要在畫之前盡可能調(diào)動(dòng)大家積極性，而這一切，教師是需要在課前做好充分的.準(zhǔn)備工作的。在一周新的課程之前，教師要做好相應(yīng)的工作，除了剛說的之外，還應(yīng)該搜集相關(guān)圖片、視頻、書籍，供課前和學(xué)生們分享，好讓他們?cè)谧约簞?dòng)手畫之前有個(gè)基本的參照和方向，另外，對(duì)上周的總結(jié)需要在新一周開始的時(shí)候強(qiáng)調(diào)一下，讓大家更加了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便很好的發(fā)揚(yáng)和改進(jìn)。這次，我?guī)У陌嗉?jí)是大3的油畫專業(yè)，相對(duì)來說，他們已經(jīng)比較成熟，有一定的基礎(chǔ)和自己的風(fēng)格，所畫的對(duì)象是雙人體，時(shí)間安排上是3周的長(zhǎng)期作業(yè)，我計(jì)劃是讓同學(xué)們第一周主攻造型和畫面的基本結(jié)構(gòu)，鋪第一遍大色彩。第二周時(shí)進(jìn)行深入刻畫和局部塑造。第三周時(shí)，主要是調(diào)整感覺。一般來說，長(zhǎng)期作業(yè)的通病是越往后越疲憊，沒有感覺，有些同學(xué)甚至把好的感覺抹掉，更有的同學(xué)在畫面上消耗時(shí)間，做無用功，這個(gè)時(shí)候，老師的引導(dǎo)就顯得很重要，比如，我讓他們畫一些小的速寫，水墨的，油畫的都可以，在沒感覺的時(shí)候就畫小畫調(diào)節(jié)情緒，找找新鮮感。其次，對(duì)一些有想法的同學(xué)，介紹相關(guān)的畫冊(cè)，研習(xí)大師的技法和對(duì)畫面的控制，學(xué)會(huì)學(xué)以致用。找到自己的問題更好的深入畫面。另外，在大家都感覺比較枯燥的時(shí)候，可以集中評(píng)講畫一次，讓大家看到對(duì)比和自己的問題，這樣會(huì)有利于作業(yè)的更好完成。而到最后。作業(yè)完成的時(shí)候，大型的集中的評(píng)講和總結(jié)是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。
第四，對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)和作業(yè)的評(píng)講一定不能馬虎。記得我讀大學(xué)的時(shí)候，剛來的一位年輕老師對(duì)班上一名很內(nèi)向靦腆的女生的畫提意見，當(dāng)時(shí)那個(gè)女同學(xué)就啪啦啪啦的直掉眼淚，那位老師還有點(diǎn)埋怨學(xué)生太不可理喻。我現(xiàn)在回憶起來才明白一些那時(shí)感覺莫名其妙的事，分析一下，我想一定是那位新老師不了解女同學(xué)，可能說話過于直接，而該女生又是很內(nèi)向和自尊心很強(qiáng)的主，傷了她的自尊心。就像我第二條提到的，了解學(xué)生是第一步，很重要。當(dāng)然，有些學(xué)生是需要通過多次的接觸才能很好的了解的。這次實(shí)習(xí)，我同樣碰到類似的問題，班上有一位很活潑善于言談嬉笑的學(xué)生，基本功不錯(cuò)，但是畫缺乏繪畫性，因?yàn)榻佑|幾次感覺他應(yīng)該不是那種一說就會(huì)受打擊的那種學(xué)生，寫生過程中一次集中評(píng)講作業(yè)，我講了他的問題，而且似乎說的過多了，也沒注意到他的情緒，課下只見他默然的坐著畫自己的小速寫，我像往常一樣和他打招呼，他的態(tài)度讓我明白了，他的自尊心原來很強(qiáng)，后來，我明白了，對(duì)待他的方式。一般來說，針對(duì)個(gè)別指導(dǎo)，要先說出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，肯定他的作業(yè)，再捎帶著提一個(gè)到兩個(gè)所謂的缺點(diǎn)，這樣他會(huì)欣然接受，當(dāng)然一定要真誠(chéng)。如果他有更多的問題，一定要全面耐心的講解。在進(jìn)行集中評(píng)講的時(shí)候，分批和分層次講解，因?yàn)橐粡垙埖闹v對(duì)比性不大，還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，分散注意力。可以就一個(gè)問題同時(shí)指出某幾張畫，或好的或壞的�？梢园殉潭炔畈欢嗟姆乓黄鹬赋鲈颍梢赃x一個(gè)到兩個(gè)比較出色的作為榜樣，但任然要給出他們需要解決的問題。對(duì)于比較差的作業(yè)，教師要首先明白為什么差，比如，某個(gè)同學(xué)能力不是很差，但上課遲到或隨意缺課，平時(shí)教育沒起作用，這時(shí)便是很好的批評(píng)的時(shí)候，借作業(yè)來糾正紀(jì)律。再者，某個(gè)同學(xué)是因?yàn)樾乃疾辉诋嫯嬌系�，這時(shí)也要強(qiáng)調(diào)他投入時(shí)間和精力。還有些，基礎(chǔ)本來不好又缺乏自信的，反而要鼓勵(lì)，多找他們的優(yōu)點(diǎn)，例如，進(jìn)步大呀，勤奮什么的。總之，說到底，要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上去有選擇有針對(duì)性的評(píng)講，鼓勵(lì)和贊揚(yáng)優(yōu)先，打擊和批評(píng)盡可能避免。讓學(xué)生建立自信，擁有一個(gè)好的心態(tài)去學(xué)習(xí)是最終目的。
第五，在維持公平對(duì)待學(xué)生的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)有區(qū)別的教學(xué)，針對(duì)不同的人用不同的方法。一個(gè)班級(jí)上總會(huì)有很多類型的學(xué)生，調(diào)皮的，好學(xué)的，孤僻的，聽話的，混文憑的，個(gè)性的，等等，這時(shí)教師就不能一視同仁了，對(duì)于愛學(xué)好學(xué)的學(xué)生，老師總?cè)滩蛔「矚g一些，更愿意和他們接近，而問題學(xué)生總讓老師頭痛，這時(shí)，作為老師，個(gè)人喜好就不能表現(xiàn)的很明顯，偏心是學(xué)生最深惡痛絕的事，一但讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，或產(chǎn)生難以扭轉(zhuǎn)的后果。
總之，還有很多點(diǎn)就不一一詳細(xì)說來。例如：記住學(xué)生的名字，因?yàn)槟軠?zhǔn)確記住別人的姓名是對(duì)他的尊重，會(huì)讓學(xué)生感覺他是被重視的。還有，自己的個(gè)人形象問題。作為教師的紀(jì)律問題等。
最后，我認(rèn)為作為老師，尤其是藝術(shù)類的大學(xué)老師，對(duì)學(xué)生不應(yīng)該只是技術(shù)上的指導(dǎo)，應(yīng)該盡可能的在思想上引導(dǎo)他們，這就需要教師不斷加強(qiáng)對(duì)自身的修養(yǎng)的提升，所謂“教學(xué)相長(zhǎng)也”，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”
實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)8
我?guī)ьI(lǐng)12342班4名學(xué)生于20xx年3月至20xx年12月在學(xué)院進(jìn)行絡(luò)維護(hù)實(shí)習(xí)。經(jīng)過歷時(shí)多半年的實(shí)習(xí)。對(duì)于我院絡(luò)專業(yè)專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)習(xí)鍛煉是理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力，向社會(huì)角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、學(xué)院各部門的的積極支持和師生的共同努力，學(xué)生鍛煉進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jī)，得到了廣大教職工的一致認(rèn)可。
一、實(shí)習(xí)總體情況介紹
我?guī)ьI(lǐng)的12342班共有4名學(xué)生。在每學(xué)期開始時(shí)講授一些校園絡(luò)拓?fù)渲R(shí)，多媒體硬件技術(shù)，電腦及外設(shè)的故障處理。隨后帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)院進(jìn)行絡(luò)維護(hù)，直至最后，只要告訴學(xué)生什么地方有問題，學(xué)生自行即可處理。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
這次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，為信息工程系及絡(luò)中心贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，積極動(dòng)手參與，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的專業(yè)能力和溝通能力，普遍受到客戶（教職工）的好評(píng)。為今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
三、組織管理
我和絡(luò)中心其他帶隊(duì)教師，堅(jiān)持不斷檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只要帶隊(duì)指導(dǎo)教師在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，就能對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到重要作用。
四、存在的問題與不足
本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本。順利，取得了一定成績(jī)，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、在處理的問題當(dāng)中會(huì)遇到一些強(qiáng)電、攀高等高危作業(yè)。
2、在使用的學(xué)生當(dāng)中存在年齡、性別等不適的情況。
3、部分學(xué)生的溝通能力、接受能力、勞動(dòng)承受能力有待提高。應(yīng)平時(shí)多進(jìn)行一些思想教育。
4、學(xué)生涉及的實(shí)踐工作應(yīng)該更加具有技術(shù)含量，以后應(yīng)多接觸一些服務(wù)器指令，當(dāng)絡(luò)出現(xiàn)重大故障時(shí)可及時(shí)的'進(jìn)行排查、檢修。
5、培養(yǎng)的學(xué)生人數(shù)有一定的局限性，工作任務(wù)的數(shù)量達(dá)不到讓絡(luò)專業(yè)的學(xué)生都有上手操作的條件。建議本著讓學(xué)生鍛煉的目的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，義務(wù)的為周邊居民群眾解決電腦及絡(luò)方面的問題。
總的來說，通過這次帶隊(duì)鍛煉，檢查和鞏固了學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次帶隊(duì)達(dá)到了既定目的，鍛煉了自己，培養(yǎng)了學(xué)生，收獲了許多，取得了一定的成績(jī)，但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷完善，提升水平，爭(zhēng)取把這種鍛煉方式延續(xù)下去，做的更好！
實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)9
20xx年5月xx日，雷老師和我乘著火車帶著11高技電梯23人，奔赴廣日電梯有限公司開始為期8天的培訓(xùn)實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)于5月21日結(jié)束。
這次培訓(xùn)尤為重要，且與以往的培訓(xùn)不同，因?yàn)槭堑谝淮魏蛷V日電梯公司進(jìn)行校企合作。在各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持、在企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，我們實(shí)習(xí)師生的共同努力下，這次培訓(xùn)才得以圓滿結(jié)束。下面將這階段工作匯報(bào)如下：
廣日公司的環(huán)境，宿舍條件各方面都比較好，剛開始學(xué)生從校園過渡到公司還是比較順利的。首先在角色轉(zhuǎn)換上，心理承受能力與吃苦耐勞等方面準(zhǔn)備的更充分些。短短8天時(shí)光，讓我對(duì)電梯有了系統(tǒng)化的大致初貌，更多的是我對(duì)廣日電梯公司淳厚的公司文化色彩對(duì)我的熏陶渲染
作為帶隊(duì)老師做到每天跟學(xué)生一起培訓(xùn)，做到每日跟學(xué)生開會(huì)小總、總結(jié)今天做得好的和還需要改進(jìn)的，給學(xué)生鼓氣加油�？傊覀儫o時(shí)無刻都得讓學(xué)生感受到我們的存在與關(guān)愛。
本次實(shí)習(xí)11級(jí)學(xué)生大部分都安排在比較輕松，前三天在教室上理論課：《垂直梯的安裝質(zhì)量自檢》、《垂直梯的項(xiàng)目講解》及《扶梯安裝及檢驗(yàn)》。后4天車間操作講解：《垂直梯的慢車運(yùn)行操作》、《垂直梯的現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收》，最后一天電梯安裝操作技能總結(jié)和考試，另外，公司對(duì)學(xué)生都采取人性化的管理方式，發(fā)現(xiàn)有問題并第一時(shí)間主動(dòng)跟帶隊(duì)老師反應(yīng)以便我們能第一時(shí)間解決學(xué)生身上的問題。公司的培訓(xùn)主管也經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生培訓(xùn)、生活情況，并幫助學(xué)生解決所提出的實(shí)實(shí)在在的問題，提高學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知度，對(duì)待職業(yè)的態(tài)度，對(duì)公司文化的積極參與度。學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能夠邊培訓(xùn)邊學(xué)習(xí)。
此時(shí)我們已然看到的是廣日公司強(qiáng)大的凝聚力！而對(duì)于從業(yè)前，做到更好的是電梯安全知識(shí)及安全技術(shù)規(guī)范的普及，電梯行業(yè)需要有實(shí)力的技術(shù)，但更需要專業(yè)的安全技術(shù)。做為帶隊(duì)老師我個(gè)人覺得首先得從一張簡(jiǎn)單實(shí)在的維護(hù)保養(yǎng)報(bào)告單著手，走進(jìn)機(jī)房能一眼看到機(jī)房的緊急救援措施、日常保養(yǎng)張貼，各種消防、救援設(shè)施，能叫出機(jī)房的每個(gè)重要組成大件的.名稱，能想出其部件的主要功能和安全操作規(guī)程。轎頂?shù)卓拥陌踩?yàn)證、進(jìn)入及安全作業(yè)行駛的專業(yè)性規(guī)范，一定要時(shí)刻謹(jǐn)記，要事先預(yù)想好可能發(fā)生事故時(shí)的對(duì)策和真正發(fā)生事故時(shí)果斷有效的舉措，盡量減少給自身及他人帶來事故危險(xiǎn)。
實(shí)習(xí)生活雖繁瑣辛苦，但也少不了樂趣與感動(dòng)。因?yàn)槲覀兠刻煸趯W(xué)生培訓(xùn)完后都要值班，對(duì)學(xué)生進(jìn)出廠進(jìn)行登記，直到請(qǐng)假外出的學(xué)生都安全回廠。這個(gè)時(shí)間段還是比較枯燥乏味的。有些學(xué)生會(huì)主動(dòng)過來陪老師聊天解悶，我們自然也會(huì)在聊天中教給他們一些為人處事的道理，便實(shí)現(xiàn)了雙贏。實(shí)習(xí)過程中感到苦悶、迷�；蛭鼤r(shí)，常常會(huì)發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時(shí)老師要表示理解，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不能一味責(zé)備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。
由于培訓(xùn)學(xué)生人數(shù)不是很多，但遇到的問題還是較多。學(xué)生遇到問題時(shí)會(huì)向老師反映，甚至也會(huì)提出很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求，學(xué)生會(huì)誤解老師。因而，作為帶隊(duì)老師所承受的壓力也是很大的，也會(huì)感到挫折。但是我們作為帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉的。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學(xué)生排憂解難。特別是在一些細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行無微不至的關(guān)懷，用愛心和耐心贏得學(xué)生對(duì)老師的理解和尊重，贏得學(xué)生對(duì)學(xué)校的任重感。
相信在往后的基層工作中，只要肯用心窺探，善于思考，學(xué)到電氣系統(tǒng)的調(diào)試，安全系統(tǒng)故障案例的排查累積，我們才能是大有收獲，才能有力的發(fā)揮電梯技術(shù)在現(xiàn)今時(shí)代越來越重要的作用，才能做一名合格的誠(chéng)心服務(wù)于社會(huì)的專業(yè)電梯工作者。
經(jīng)過這次培訓(xùn)實(shí)習(xí)，我們深知我們的工作是瑣碎的，是繁忙而充滿責(zé)任的。我們看到，絕大部分同學(xué)的進(jìn)步，明顯比以前要懂事了，我為他們驕傲，也為自己驕傲。我感悟了很多，收獲了很多，也付出了很多。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，他們肯定還會(huì)遇到很多不可預(yù)測(cè)的難題和困惑，但是我相信，他們會(huì)用合理的方式去解決，而我同樣也會(huì)用更多的信心和激情去完成我的工作。
實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)10
今年上半年，我?guī)ш?duì)我系07級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生到上海某公司實(shí)習(xí)，較為圓滿的完成了工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、首先，作為帶隊(duì)老師，我的首要目的是指導(dǎo)和管理實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色，他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、企業(yè)管理的原則和營(yíng)銷策劃手段等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入了解營(yíng)銷企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，用實(shí)際工作去驗(yàn)證課堂知識(shí)，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)報(bào)告并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
二、其次，我還對(duì)教學(xué)工作和企業(yè)實(shí)踐的結(jié)合進(jìn)行了一定信息收集
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
根據(jù)實(shí)習(xí)單位反映和我的觀察，我們學(xué)生就現(xiàn)階段工作而言專業(yè)知識(shí)已經(jīng)基本夠用，但教學(xué)和實(shí)際工作中的細(xì)節(jié)聯(lián)系還不夠緊密，比如：行業(yè)中的很多術(shù)語學(xué)生聽不懂（特別是一些常用的英文簡(jiǎn)稱），一些理論知識(shí)相對(duì)比較陳舊，部分學(xué)生普通話不過關(guān)，以及不注重普通的商務(wù)禮儀等。其實(shí)只要注意到了這些問題，在教學(xué)中克服它并不困難。
另外，大多數(shù)同學(xué)在實(shí)習(xí)期間都反映出心理承受能力較差，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和工作中的挫折不知該如何處理。少部分同學(xué)，以自我為中心，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，自由散漫。我認(rèn)為應(yīng)該在日常的'教學(xué)工作中，突出對(duì)學(xué)生的思想教育，在課程講授的同時(shí)，培養(yǎng)他們的良好心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、最后，我認(rèn)為通過本次實(shí)習(xí)，我們達(dá)到了3大效果：
1、達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過對(duì)以前學(xué)習(xí)的營(yíng)銷知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。
2、實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與公司管理和營(yíng)銷活動(dòng)的策劃，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。
實(shí)踐證明，頂崗實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)11
時(shí)間：_.7.30
地點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
出勤：16人出席，2人請(qǐng)假：麗_，宇_。
今天上午，我們學(xué)校的帶隊(duì)老師林_老師來到_中學(xué)，提前給我們進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。
1.實(shí)習(xí)鑒定表，評(píng)分表
林老師強(qiáng)調(diào)，我們的實(shí)習(xí)鑒定表，評(píng)分表，實(shí)習(xí)手冊(cè)，要盡量填滿，盡快完成，上交給相關(guān)老師打分，蓋章。林老師還表明，評(píng)分表和鑒定表可以由老師完成后直接交還實(shí)習(xí)生，或交到蔡主任處。
2.實(shí)習(xí)征文
林老師鼓勵(lì)我們應(yīng)該積極參與實(shí)習(xí)征文比賽。林老師說，實(shí)習(xí)是師范生很難忘的經(jīng)歷，每位實(shí)習(xí)生都會(huì)有所感想，可以積極參加。內(nèi)容方面，可以談?wù)劷虒W(xué)，管理，調(diào)研方面的收獲和感受。
3.隊(duì)員與林老師交流
①林老師：面對(duì)上課少的問題，要怎么應(yīng)對(duì)隊(duì)員。
1.我們平時(shí)應(yīng)該充分做好準(zhǔn)備，當(dāng)你的表現(xiàn)出乎別人意料的好，別人便會(huì)眼前一亮，給你更多的機(jī)會(huì)。
2.我們可以在隊(duì)里找隊(duì)友當(dāng)模擬學(xué)生進(jìn)行試講。教育具有共性，隊(duì)友們作為師范生，能夠有針對(duì)性的指出教學(xué)存在的問題。在做好準(zhǔn)備的.前提下，我們也應(yīng)該積極向老師爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)。
3.向?qū)W院，學(xué)校提的建議。
�、賹W(xué)院在大四之前多提供機(jī)會(huì)給師范生見習(xí)、實(shí)習(xí)。我們的鍛煉師范技能的機(jī)會(huì)基本上就只有大四的教育實(shí)習(xí)了。如果學(xué)院能夠在前三個(gè)學(xué)年都提供見習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們多聽課，多接觸班主任工作，教學(xué)工作，那我們大四的實(shí)習(xí)可能更加順利，能學(xué)習(xí)到更多。
�、谟械膶W(xué)員實(shí)習(xí)名額緊張，我們可否個(gè)人自行聯(lián)系到學(xué)校實(shí)習(xí)?
林老師：學(xué)校同一組隊(duì)是為了方便管理，保障安全，如果單獨(dú)到學(xué)校實(shí)習(xí)，可能會(huì)出現(xiàn)工作隨意，師范技能得不到鍛煉等問題。
③實(shí)習(xí)期間能否到不同的學(xué)校實(shí)習(xí)?
林老師：這樣給學(xué)校的管理帶來不便，而且不利于實(shí)習(xí)生鍛煉。
�、軐W(xué)校能否多批準(zhǔn)自行組隊(duì)，緩解名額緊張的問題?
林老師：這是個(gè)辦法，但是自行組隊(duì)必須符合學(xué)校的規(guī)定。因?yàn)閷W(xué)校必須保障我們的安全和實(shí)習(xí)質(zhì)量。
最后，林老師再次叮囑我們?cè)趯?shí)習(xí)總結(jié)周要對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作從多方面進(jìn)行總結(jié)。
實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)12
20xx年5月1日，由于原酒店2班的班主任張曉娜老師離職，我正式接手酒店2班班主任的工作，帶領(lǐng)全班39名學(xué)生在中央紀(jì)委監(jiān)察部北戴河培訓(xùn)中心參加教學(xué)實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對(duì)于酒店專業(yè)的學(xué)生來說，尤為重要，在各位的領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持，我們實(shí)習(xí)師生的共同努力下，這次實(shí)習(xí)進(jìn)行的很順利，收獲很大。
對(duì)于帶隊(duì)實(shí)習(xí)，我沒有管理經(jīng)驗(yàn)，剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生從校園環(huán)境過渡到現(xiàn)實(shí)殘酷的社會(huì)，角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間，并且由于我們這批是一年級(jí)的學(xué)生，在思想根源上，始終認(rèn)為自己到這里來還是學(xué)生，雖然同學(xué)們都說做好了吃苦的準(zhǔn)備，但在面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)工作與社會(huì)時(shí)，心理并沒有做好承受要面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力的準(zhǔn)備。在面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，許多地方超出學(xué)生的想象，學(xué)生思想波動(dòng)較大，時(shí)不時(shí)，就有問題出現(xiàn)和事情發(fā)生，給我管理帶來很大的難度。面對(duì)種種困難和問題，我的精神壓力、心理壓力、管理壓力都很大，管理的好壞直接到影響此次實(shí)習(xí)能否成功的關(guān)鍵。我積極分析原因的所在，針對(duì)性的開展工作。
一、穩(wěn)定學(xué)生情緒，分析學(xué)生的整體思想動(dòng)態(tài)。
1、針對(duì)學(xué)生自我定位與社會(huì)定位脫節(jié)，對(duì)社會(huì)和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象，我積極對(duì)癥下藥。從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過程，要平息學(xué)生情緒和思想的波動(dòng)，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對(duì)困難，需要細(xì)致而持續(xù)的工作，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問題。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。為了使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義，端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度，我積極地每天走訪每一個(gè)學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心、交流，了解他們的思想動(dòng)向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，幫助同學(xué)們理解，平和心態(tài)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想與現(xiàn)實(shí)的差距，理解什么是社會(huì)？什么是工作？對(duì)工作單位提供的工作環(huán)境、工作壓力、薪酬、提升通道、區(qū)域等有一個(gè)了解；告訴他們?nèi)绻麤]有工作的經(jīng)驗(yàn)，今后畢業(yè)后會(huì)因?yàn)槲覀儧]有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，失去工作機(jī)會(huì)，或應(yīng)聘上后，同樣的必須從基層、簡(jiǎn)單勞動(dòng)崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭(zhēng)取。同時(shí)，針對(duì)同學(xué)們認(rèn)為實(shí)習(xí)學(xué)不到多少東西這個(gè)想法，我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的事情，而應(yīng)該“用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用嘴巴去交流，用腦袋去思考”，通過全方位的觀察和溝通，才能真正學(xué)到東西。
2、針對(duì)工作的強(qiáng)度較大，時(shí)間較長(zhǎng)，告訴同學(xué)們這都是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神的機(jī)會(huì)。通過這樣的思想教育工作，同學(xué)們大多能改變觀念，樂觀而積極地面對(duì)工作。另外，我也經(jīng)常要求同學(xué)們多跟正式員工交談，了解他們的工作經(jīng)歷，心路歷程。告訴他們有些暑期工比他們的年齡還要小，而且是單槍匹馬過來找工作，比他們還要艱苦。而我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)過來實(shí)習(xí)，有同學(xué)的互相幫助，有老師的照顧。通過這樣的比較，學(xué)生覺得比其他員工幸運(yùn)多了。牢騷也就少了。除了思想教育之外，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題，使學(xué)生更加安心工作。比如積極要求中心在休息期間能組織學(xué)生外出旅游，天氣悶熱的時(shí)候請(qǐng)求為學(xué)生們打開室內(nèi)空調(diào)，在某些學(xué)生經(jīng)濟(jì)緊張時(shí)慷慨解囊提供經(jīng)濟(jì)幫助，在某些學(xué)生生病時(shí)及時(shí)為學(xué)生和領(lǐng)班請(qǐng)假并申請(qǐng)車輛送往醫(yī)院。經(jīng)過這些努力，學(xué)生安定了情緒，也逐漸適應(yīng)了這里的工作環(huán)境和要求，大多能把心思投入到實(shí)習(xí)中去。同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)，需要長(zhǎng)時(shí)間站立工作，加上暑期來臨客流量劇增，每天加在同學(xué)們身上的任務(wù)也越來越重。對(duì)于剛剛才離開校園的同學(xué)們來說，是一個(gè)比較嚴(yán)峻的考驗(yàn)。要同學(xué)們保持高昂的士氣，堅(jiān)持每天繁重的工作，對(duì)于遠(yuǎn)離親人而來到一個(gè)陌生的環(huán)境工作的學(xué)生來說，老師是他們精神的支柱，力量的源泉。要堅(jiān)持完成每天高強(qiáng)度的工作，沒有什么比得上老師對(duì)他們的關(guān)心更加重要了。我們堅(jiān)持每天上午、下午、晚上到崗位上看望同學(xué)們，每天堅(jiān)持在下班時(shí)到同學(xué)們必經(jīng)的路口等候同學(xué)們，堅(jiān)持到同學(xué)們寢室看望同學(xué)們，和同學(xué)們打招呼，問候同學(xué)們，幾句簡(jiǎn)單的問候，讓同學(xué)們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心，感覺到溫暖，消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺，讓同學(xué)們感受到老師的愛心和辛勞，這樣師生的關(guān)系融洽了，同學(xué)們?cè)诤芏喾矫嬉捕寄芘浜衔伊恕?/p>
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用：面對(duì)思想波動(dòng)較大的'整體情況，情緒特別不穩(wěn)定的學(xué)生只是個(gè)別，學(xué)生干部是和學(xué)生交流溝通最好的渠道，并且學(xué)生干部占了學(xué)生總數(shù)的30%，我們積極把班委會(huì)成員、宿舍長(zhǎng)、工作組長(zhǎng)組織起來，定期召開學(xué)生干部會(huì)議，剛?cè)岵⒅貙⒔虒W(xué)實(shí)習(xí)的成與敗意義及現(xiàn)狀如實(shí)的告知大家，鼓勵(lì)學(xué)生干部積極面對(duì)實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，一方面，學(xué)生干部要積極起模范帶頭作用，勇于吃苦，在艱難的時(shí)候發(fā)揮學(xué)生出干部應(yīng)有的毅力、素質(zhì)，無論在哪都要將學(xué)校的精神、名譽(yù)體現(xiàn)出來，符合一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的要求;另一方面，學(xué)生干部要積極與同學(xué)們交流、溝通，了解同學(xué)們的各方面情況，幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問題，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心。
4、針對(duì)性的個(gè)別談話：一方面，對(duì)思想波動(dòng)大的學(xué)生，單獨(dú)找他們聊，耐心的做學(xué)生的思想工作，同時(shí)明確的告知學(xué)生，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，本次教學(xué)實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)行為，不是個(gè)人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實(shí)習(xí)，承擔(dān)后果。另一面，通過做學(xué)生家長(zhǎng)的工作，讓他們了解學(xué)生身上的弱點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)的能力，讓學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)做學(xué)生思想工作。
5、狠抓安全教育：同學(xué)們的人身安全是實(shí)習(xí)過程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題，我通過與學(xué)生交流和班干部會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識(shí)，在工作中，時(shí)時(shí)處處按照安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，不在餐廳內(nèi)打鬧，不在工作期間走神，杜絕不安全事故的發(fā)生;要求同學(xué)之間，同學(xué)與員工之間說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學(xué)會(huì)尊重，避免發(fā)生磨擦;要求每個(gè)同學(xué)樹立起自我保健意識(shí)，有病及時(shí)就醫(yī)，預(yù)防為主，減少疾病的發(fā)生，制定嚴(yán)格的就寢制度，每晚9：30起安排學(xué)生干部開始查寢，這樣規(guī)定同學(xué)們的就寢時(shí)間，減少同學(xué)們?cè)谕舛毫舻臅r(shí)間，避免了意外事情的發(fā)生。
二、管理之非常手段
學(xué)生在外實(shí)習(xí)，心態(tài)不比在校，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)實(shí)習(xí)單位的不滿意、不理解、不公平、不服氣、不平衡使工作難度很大。做好學(xué)生管理工作，我們又從下面幾方面入手：
1、灌輸學(xué)生“有問題，找自己，不要有問題，推責(zé)任”的思想方法。告訴同學(xué)們，在日常生活中，經(jīng)歷是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。它總是先給你考驗(yàn)，然后再告訴你人生的道理。問題總是有針對(duì)性的設(shè)置障礙，但是它能為你提供有益的經(jīng)驗(yàn)，它能提升你的精神境界，使你從奮斗和忍耐中獲得內(nèi)在力量。
2、打是親罵是愛。實(shí)習(xí)過程中，有些時(shí)候，學(xué)生不能和其他員工融洽相處，學(xué)生得寸進(jìn)尺，無理取鬧時(shí)，狠狠的批評(píng)他一頓，讓他懂得關(guān)心他才批評(píng)他，不關(guān)心就不理他。批評(píng)體現(xiàn)了一種關(guān)心，體現(xiàn)了一種愛護(hù)。把工作分給他，把責(zé)任壓給他，把期限定給他，把后果講給他。這一招用在學(xué)生管理上很奏效。
3、適時(shí)放棄問題學(xué)生。來參加教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生有40人，是一個(gè)大團(tuán)體，提升崗位認(rèn)知、吃苦能力、抗挫折能力、適應(yīng)社會(huì)能力就是一個(gè)奮斗理想，四個(gè)半月順利完成返校就是基本目標(biāo)。個(gè)別問題學(xué)生，會(huì)把我耗得精疲力竭，會(huì)讓我喪失工作重心，所以該拿掉的時(shí)候就把他拿掉，我也絕不心軟，不能讓他動(dòng)搖整個(gè)團(tuán)隊(duì)信心。到目前為止，只有一名學(xué)生離開了團(tuán)隊(duì)，原因很多，不再細(xì)說。
根據(jù)中紀(jì)委的反饋結(jié)果，本次實(shí)習(xí)在滿意度、學(xué)生的精神面貌和組織紀(jì)律等方面都得到比較高的評(píng)價(jià)。這與學(xué)校高度的重視與有效管理是分不開的。實(shí)習(xí)管理過程中遇到的問題和困難是在所難免的，但無論是遇到什么問題和困難，除了學(xué)校的支持和協(xié)調(diào)外，主要還是需要我們現(xiàn)場(chǎng)帶隊(duì)老師隨機(jī)應(yīng)變，因地制宜地解決問題。因此，實(shí)習(xí)過程中能否有效地實(shí)施管理，帶隊(duì)老師的現(xiàn)場(chǎng)組織、工作方法和態(tài)度等起了至關(guān)重要的作用。根據(jù)上述的本次我所做的管理工作，我至少得到以下三個(gè)方面的啟示。
1、對(duì)于教學(xué)實(shí)習(xí)，精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵。學(xué)校組織學(xué)生外出實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是在企事業(yè)，單位只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理，如果學(xué)校的管理缺位，那么學(xué)生跟企業(yè)的其他員工就沒有區(qū)別了。這樣的實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生來講也沒有多大的收獲。學(xué)生實(shí)習(xí)是在學(xué)校組織下、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進(jìn)行的一個(gè)教育過程。實(shí)習(xí)本身不是目的，它也是教育過程的一個(gè)組成部分。所以在這個(gè)過程中，教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的。老師需要像在學(xué)校教育一樣，制定實(shí)習(xí)目標(biāo)和方案，并根據(jù)這些目標(biāo)和方案對(duì)實(shí)習(xí)的過程加以指導(dǎo)和控制。在本次實(shí)習(xí)期間，無論是對(duì)學(xué)生情緒的安撫，現(xiàn)場(chǎng)的管理指導(dǎo)，還是工作之余的休閑娛樂活動(dòng)，都離不開老師的組織和管理。如果沒有這些有效的組織管理，學(xué)生的實(shí)習(xí)效果就不會(huì)很明顯了。如在這次與我校共同參與實(shí)習(xí)的河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，組織工作做得不夠到位，學(xué)生怨言較多，中途退出的現(xiàn)象也稍多一點(diǎn)。老師與學(xué)生之間的溝通較少，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況也不熟悉，也沒有主動(dòng)組織過什么活動(dòng)。所以學(xué)生的情緒較多，對(duì)實(shí)習(xí)本身的興趣也提不起來。
2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。來到了一個(gè)陌生的環(huán)境實(shí)習(xí)，無論是老師還是學(xué)生，都會(huì)遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊(duì)老師必須充當(dāng)一個(gè)信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位學(xué)生電話號(hào)碼。如果學(xué)生遇到什么問題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問題解決。對(duì)于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達(dá)給校方、企業(yè)方，甚至學(xué)生家長(zhǎng)，以找到最佳解決方法。另外，老師還要充當(dāng)學(xué)生的傾聽者。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中感到苦悶、迷�；蛭鼤r(shí)，常常會(huì)發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時(shí)老師要表示理解，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不能一味責(zé)備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。
3、帶隊(duì)老師的愛心和耐心要貫穿在整個(gè)實(shí)習(xí)管理工作中由于學(xué)生人數(shù)較多，每個(gè)人遇到的問題也較多。學(xué)生遇到問題時(shí)會(huì)向老師反映，甚至也會(huì)提出很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求，學(xué)生會(huì)誤解老師。因而，作為現(xiàn)場(chǎng)的帶隊(duì)老師所承受的壓力也是很大的，也會(huì)感到挫折。但是，作為實(shí)習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉的。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學(xué)生排憂解難。在一些細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行無微不至的關(guān)懷，用愛心和耐心贏得學(xué)生對(duì)老師的理解和尊重。一些小的細(xì)節(jié)都能令學(xué)生感動(dòng)，從而為管理工作帶來便利。本次教學(xué)實(shí)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)了很多、學(xué)習(xí)了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)，給我今后學(xué)生管理上帶來了很大的幫助，以上這些是本校學(xué)生在中央紀(jì)委監(jiān)察部北戴河培訓(xùn)中心進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)我所做的管理工作和心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)13
20xx年8月31日至9月30日，學(xué)校安排我擔(dān)任20xx級(jí)“XX二中組”實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作。在這里，我對(duì)自己這一段時(shí)間來的工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。實(shí)習(xí)的目的是讓學(xué)生積歷一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作回顧，20xx年8月31日20xx年9月30日，學(xué)校要求我擔(dān)任“XX二中組”實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)單位離學(xué)校較遠(yuǎn)，加上實(shí)習(xí)單位條件原因，本組學(xué)生都集中住在賓館，離實(shí)習(xí)學(xué)校有一定距離，走路要二十分鐘左右，盡管如此，學(xué)生實(shí)習(xí)熱情高，態(tài)度積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)持早晚自習(xí)輔導(dǎo)。沒有遲到早退及任何違紀(jì)現(xiàn)象，得到了二中領(lǐng)導(dǎo)和老師的喜愛和好評(píng)。
作為實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，要做好學(xué)生的思想政治工作和安全工作，安排好學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生。隨時(shí)了解學(xué)生情況，主動(dòng)并及時(shí)與原任課老師溝通，協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校合理地管理學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)，好問，并且有目地培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力。要求學(xué)生以積極的'工作態(tài)度、優(yōu)良的工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)精神，維護(hù)我系的良好形象，充分展示我系學(xué)生的精神風(fēng)貌和工作能力。
“XX二中組”實(shí)習(xí)學(xué)生由我系20xx級(jí)兩個(gè)班部分學(xué)生組成，承擔(dān)教學(xué)工作主要是七年14個(gè)班、八年級(jí)12個(gè)班、九年級(jí)12個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)工作，七年級(jí)、八年級(jí)班主任工作，另外實(shí)習(xí)學(xué)校因抽出部分教師參加省里活動(dòng)、個(gè)別教師因故請(qǐng)假，我們實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)還承擔(dān)了《信息科技》、《歷史》、《地理》、《政治》、《英語》等課程的部分教學(xué)。同時(shí)積極組織學(xué)生開展了以“環(huán)保與科技”為主題的創(chuàng)新創(chuàng)作活動(dòng)，以“消防與安全”為主題的黑板報(bào)宣傳工作。通過一系列的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生充分體會(huì)當(dāng)教師艱苦與樂趣，了解到自己在過去學(xué)習(xí)還欠缺的知識(shí),同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。
作為指導(dǎo)教師，通過這次帶隊(duì)實(shí)習(xí)，對(duì)于現(xiàn)在七至九年級(jí)美術(shù)教材內(nèi)容及教學(xué)方法有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們的《美術(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》與中學(xué)美術(shù)教學(xué)有一些建議。
一、中學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容主要有古今中外美術(shù)欣賞、理論與雕塑、理論與繪畫、攝影、傳統(tǒng)手工技藝、設(shè)計(jì)與生活、地方性民間美術(shù)等幾個(gè)部分構(gòu)成，各部分安排比例都很接近。作為師范教育的美術(shù)學(xué)專業(yè)，在《人才培養(yǎng)方案》的編寫與修改方面，盡可能結(jié)合當(dāng)前中學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容來考慮。
二、學(xué)生教學(xué)范畫制作能力的培養(yǎng)有待提高。學(xué)生范畫還存在很多不足，諸如：不知識(shí)畫多大合適，不知道多少合適，不知道范畫線條粗細(xì)和顏色深淺合適等等。
三、課堂理論識(shí)的講解能力有待提高。學(xué)生對(duì)理論內(nèi)容講解水平不高，一言堂，缺少和學(xué)生勾通的能力，或者即使有一些提問，方式與方法不合理，致使學(xué)生無法回答或回答結(jié)果與教學(xué)無關(guān)。
四、板書設(shè)計(jì)與書寫水平還需加強(qiáng)。寫字水平教師是最本第一印象，現(xiàn)在學(xué)生寫字想寫什么就寫什么，想怎么草就怎么草，黑板上看不出主次，看不出條理。
五、中學(xué)美術(shù)活動(dòng)與校園文化建設(shè)的組織和處理能力還需加強(qiáng)。中學(xué)美術(shù)教師除了美術(shù)課程教學(xué)外，還需要組組織一些課外活動(dòng)，愛好小組，甚至特長(zhǎng)班，中學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作比賽，校園黑板報(bào)，墻報(bào)，墻畫創(chuàng)作與制作等，就目前我系《美術(shù)學(xué)人才培養(yǎng)方案》而言，培養(yǎng)我系學(xué)生學(xué)習(xí)“組織中學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作比賽”，設(shè)計(jì)與制作“校園黑板報(bào)，墻報(bào)，墻畫”等校園文化建設(shè)的教學(xué)內(nèi)容沒有得到體現(xiàn)。今后建議增加這方面的內(nèi)容。
實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)14
我?guī)е?9級(jí)教育實(shí)習(xí)同學(xué)于9月4日離校前往叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，正式進(jìn)入實(shí)習(xí)。經(jīng)過歷時(shí)八周的實(shí)習(xí)，于10月31日返校。對(duì)于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來說，教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)學(xué)校的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們?cè)趨才_(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)展得很順利，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問題�，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
我?guī)е?9級(jí)叢臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)生共有12名同學(xué)。其中數(shù)學(xué)系4名，藝術(shù)與傳媒4名，體育系2名和中文系2名。叢臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在叢臺(tái)區(qū)有一定的名氣，師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氣氛好，學(xué)生素質(zhì)整體很高，學(xué)校給予了大力的配合，按照叢臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的統(tǒng)一安排，將教學(xué)實(shí)習(xí)工作的部署很好的落實(shí)完成。
這次實(shí)習(xí)到達(dá)了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更詳細(xì)的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要表達(dá)在兩方面。
1、工作能力。
在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，同時(shí)積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。叢臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的反響情況說明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)學(xué)校老師的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了珍貴的經(jīng)歷。
2、實(shí)習(xí)方式。
實(shí)習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)教師的一致好評(píng)。主要有三個(gè)方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐經(jīng)歷。三是學(xué)會(huì)了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。
我作為帶隊(duì)教師，堅(jiān)持每天認(rèn)真檢查考勤，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只有帶隊(duì)指導(dǎo)教師在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，才能對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到重要作用。其次，我組織每周一次的實(shí)習(xí)生交流班會(huì)活動(dòng)，在同學(xué)們的反響中得到了良好的評(píng)價(jià)。
通過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使同學(xué)們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)歷和方法，同時(shí)也感受了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂教學(xué)和課余工作的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛，經(jīng)過這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，感情也愈加深厚。
本次實(shí)習(xí)進(jìn)程根本順利，取得了一定成績(jī)，但仍有一些缺乏值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、在講課過程中，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實(shí)習(xí)生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的`環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)歷，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分實(shí)習(xí)生對(duì)學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確，口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。
4、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度，實(shí)習(xí)生在來到實(shí)習(xí)點(diǎn)之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。
5、加大對(duì)實(shí)習(xí)基地的投入，讓實(shí)習(xí)學(xué)校在接收我們實(shí)習(xí)生的時(shí)候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
總的來說，通過這次實(shí)習(xí)，檢查和穩(wěn)固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)根底知識(shí)和根本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)到達(dá)了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jī)，但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭(zhēng)取把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！
實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)15
20xx.8.21日至20xx.11.10日我?guī)ьI(lǐng)16高級(jí)焊接1班的43名同學(xué)在濰坊漢唐新能源汽車進(jìn)行校外跟崗實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了我自己，讓我有了不少的體會(huì)，現(xiàn)將帶隊(duì)工作總結(jié)如下：
1、準(zhǔn)備工作
本次我?guī)ьI(lǐng)自己所帶的班進(jìn)行校外跟崗實(shí)習(xí)，所以對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格、脾氣以及家庭情況相對(duì)來說熟悉一些。由于我班是第一次進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)，所以在暑假前我分別就公司簡(jiǎn)介、相關(guān)紀(jì)律要求及物品準(zhǔn)備等工作做了簡(jiǎn)單培訓(xùn)。尤其是在勞動(dòng)強(qiáng)度方面刻意說得比較重，好讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，重點(diǎn)是給他們打好“預(yù)防針”，以免他們因企業(yè)與學(xué)校環(huán)境相差較大而有心理落差。
2、狠抓安全
學(xué)生的人身安全是實(shí)習(xí)過程中的重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題，從第一天開始就多次召開安全會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識(shí)。叮囑學(xué)生在工作中，時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生；要求學(xué)生與同學(xué)之間、與老員工之間說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，避免發(fā)生磨擦，如果發(fā)生摩擦要及時(shí)與車間和老師匯報(bào)，決不允許私下解決；要求每個(gè)學(xué)生樹立用電安全意識(shí)，不使用大功率電氣，宿舍離人即斷電。同時(shí)要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時(shí)間，注意交通安全避免意外事情的發(fā)生。
3、確定各種制度
實(shí)習(xí)期間學(xué)生具有雙重角色，他們既是學(xué)校的學(xué)生，又是企業(yè)的員工。一方面我督促他們嚴(yán)格遵守學(xué)校和企業(yè)的各種規(guī)章制度，同時(shí)也結(jié)合實(shí)際情況制定了具體要求：
�。�1）、工作日每天晚上八點(diǎn)點(diǎn)名，集體休息時(shí)間中午十二點(diǎn)和晚上八點(diǎn)各點(diǎn)一次，同時(shí)不定時(shí)查夜預(yù)防學(xué)生半夜上網(wǎng)，有時(shí)最晚到凌晨?jī)牲c(diǎn)。
�。�2）、由舍長(zhǎng)安排好值日工作，每天檢查衛(wèi)生情況并在當(dāng)天利用班級(jí)群通報(bào)檢查結(jié)果，對(duì)不合格宿舍和個(gè)人進(jìn)行考核。
（3）、外出必須向我請(qǐng)假并且到班長(zhǎng)處登記目的地及回來的時(shí)間。
�。�4）、每周收集學(xué)生的跟崗實(shí)習(xí)日記并批閱。
（5）、由于學(xué)生分在三個(gè)車間，每個(gè)車間確定一個(gè)負(fù)責(zé)人，每天早晨給我匯報(bào)當(dāng)天的出勤情況及加班情況以便我隨時(shí)了解學(xué)生的.動(dòng)態(tài)。
4、做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神
隨著跟崗實(shí)習(xí)勞動(dòng)強(qiáng)度的增大，加之學(xué)生初來乍到的新鮮勁頭退去，個(gè)別學(xué)生思想出現(xiàn)波動(dòng)。為了穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使他們能安心地積極地面對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù)，同時(shí)讓他們正確認(rèn)識(shí)跟崗實(shí)習(xí)的意義，端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度，我每天晚上都走訪每一個(gè)學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心、交流，了解他們的思想動(dòng)向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想與現(xiàn)實(shí)的差距，讓學(xué)生知道不論是實(shí)習(xí)還是就業(yè)都必須從基層、簡(jiǎn)單勞動(dòng)崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭(zhēng)取。
6、個(gè)人建議
（1）學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)期間雖然有帶隊(duì)教師跟隨，但學(xué)生終將面臨頂崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)就業(yè)，那時(shí)是不會(huì)有老師跟隨的，所以在實(shí)習(xí)期間，一些學(xué)生能解決的問題，可要求學(xué)生自己解決（比如學(xué)生掉了飯卡，老師可告訴學(xué)生補(bǔ)辦飯卡的流程和地點(diǎn)，讓學(xué)生自己去補(bǔ)辦）教師可交給學(xué)生方式或方法，讓學(xué)生自己去協(xié)調(diào)或者解決，這樣可逐漸培養(yǎng)學(xué)生處理工作和生活中的問題，鍛煉學(xué)生的自主能力和人際交往能力。
�。�2）在條件允許的情況下，對(duì)即將跟崗實(shí)習(xí)的班級(jí)可進(jìn)行提前1-2周的培訓(xùn)，甚至邀請(qǐng)實(shí)習(xí)企業(yè)的培訓(xùn)人員來校進(jìn)行相關(guān)崗位的培訓(xùn)。這樣學(xué)生到企業(yè)后也能更快的適應(yīng)崗位。
由于個(gè)人能力問題，在實(shí)際工作中，還有許多做法有待改進(jìn)。今后我將堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生，做學(xué)生的引路人，用心做教育，做人民滿意的教師。
許耀文
20xx.11.10
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