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　　從教近三十年，接觸過很多孩子，也和很多孩子家長有過或多或少的交流，從這些孩子身上，我能輕易地發(fā)現(xiàn)他們與其家長的相近相似之處，小到舉手投足的一個細(xì)節(jié)動作，大到影響他們一生的個性品……

　　愛美之心，人人皆有，小朋友也不例外，他們有獨立的人格，有他們獨特的追求。每一個成人都應(yīng)該尊重他們的人格，善意引導(dǎo)，使他們發(fā)展成為一個品行兼優(yōu)的好孩子。　　　　一天，劉文君小朋友……

　　數(shù)學(xué)操作活動時，學(xué)會和理解操作要求和規(guī)則尤其重要，可總有一小部分幼兒注意力不集中，等到開始操作時，他們就一遍遍的叫老師：“我不會，幫幫我！”以前遇到這種情況，我總會耐心地再為他……

　　在幼兒畫好繡樣，初步掌握了平針，回針的基礎(chǔ)上，今天將在民間美術(shù)活動中進(jìn)行了繡輪廓的內(nèi)容�；顒又校�首先請小朋友欣賞繡品，在觀察繡品中提問引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的畫樣討論：你的繡樣上都有……

　　今天的活動是民間美術(shù)活動《美麗的風(fēng)箏》的一個延伸活動，讓幼兒自己設(shè)計風(fēng)箏的外形，自己設(shè)計圖案，選擇色彩。在讓幼兒欣賞完我做的范品之后，我對幼兒提出了兩個要求。一是造型要新穎，不……

　　杰杰是一個靦腆、聰明的小男孩。玩沙的時候，他排在后面，前面的都自發(fā)組團(tuán)一起玩耍去了。他一個人走到一個角落里獨自完了起來。這時一個小女生來到他得身邊打算了一起玩，可他好像對小女生……

　　剪紙是我國民間的一種藝術(shù)珍品，它以惟妙惟肖形象逼真的特點深受孩子喜愛。剪紙活動的趣味性、可操作性，一直吸引著孩子。　　　　針對以上特點，并結(jié)合我園開展的民間美術(shù)研究工作的實際情……

　　作為一名幼兒教師，每天面對著孩子的間的各種矛盾，一件事情剛處理完又會出現(xiàn)另一些矛盾，久而久之，教師心理就會出現(xiàn)“無視孩子間的矛盾”，那后果會怎么樣呢？孩子會有什么反應(yīng)呢？下面就……

　　這是一個讓幼兒通過運用觸摸、觀察、比較、品嘗等方法來認(rèn)識水果的活動，整個活動始終圍繞活動目標(biāo)進(jìn)行，同時每個環(huán)節(jié)中的游戲又讓孩子不感到乏味。　　　　第一環(huán)節(jié)：摸一摸，猜一猜水果的……

　　金老師組織孩子們進(jìn)行游戲，玩的是《猜猜誰是領(lǐng)頭羊》。游戲是這樣的：請一個孩子站到前面、背對著孩子當(dāng)大灰狼，其他的孩子在位置上由老師指定一個孩子當(dāng)領(lǐng)頭羊，其他的孩子都當(dāng)小羊，看著……

　　曉曉是我們班一個特別活潑，愛說、愛笑的小男孩，動手能力很強(qiáng)，學(xué)東西也很認(rèn)真，就是有一個毛病，特別愛發(fā)脾氣。玩積木時，小朋友將它的積木碰了一下，就要生氣，發(fā)一陣脾氣，嚴(yán)重時把手里……

　　慕辰是我們班長得比較高，身材微胖的孩子。才入學(xué)時總是由姥爺姥娘接送。一段時間后姥娘告訴我，孩子爸爸媽媽一直在外上班，所以孩子基本跟著他們�？吹贸鰜砝涯锢褷斕貏e疼孩子，來學(xué)校是老……

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期又接近尾聲。孩子們長高了，也變重了。懂事了，自理能力也變強(qiáng)了。還清楚的記得這些小不點剛剛?cè)雸@的樣子。　　　　碩碩是爸爸帶來報名的，交談中得知他是跟著爸爸……

　　1、《自由活動時》　　在孩子們自由活動的時候，我都會或坐著大椅子上或站在教室的中間看著孩子們游戲。沒過多久，孩子們游戲的聲音就會越來越響，有的嘻嘻哈哈，有的竊竊私語。通常，我都……

　　第一節(jié)活動結(jié)束，尿尿的時間到了，像往常一樣孩子們排隊走出活動室。石云昊突然指著院子里一棵大松樹大聲地喊起來：“快看哪，樹上有什么？”。我和小朋友都隨著他指的的方向看去�？吹剿蓸洹�…

　　放學(xué)了，看著家長接走一個個孩子。今天的任務(wù)圓滿完成。　　　　咦，身后還有一個瑤瑤，送她回家吧！可能家長忘了，反正也不遠(yuǎn)。　　　　門虛掩，姥爺在家，姥爺身體有點不方便，但瑤瑤還是……

　　“請老師添餐，不添菜”這句話是我每天都能從劉小朋友口中聽到的話。慢慢地，每天吃餐時，就算他不說這句話，我也知道給他添湯和飯，湯里面還不許有菜�！　　　∥蚁胱寗⒏淖冞@個習(xí)慣，讓他……

　　小班的孩子幾乎沒有什么感興趣的事，一會兒工夫就會無事可做，鬧哄哄的，真有點煩人。每時每刻都需要老師的提醒，離不開人�！　　　∮幸淮我�上公開課，急等著用教具，可是孩子們嘰嘰喳喳說……

　　在以前組織孩子們活動時，我總是關(guān)注“不能做”的事情。在一次戶外活動中，我在組織孩子們接火車。在走之前，我問孩子們一連串問題：“能使勁跺腳走嗎？能推人嗎？能蹦著腳走嗎？能走出隊嗎……

　　今天帶著孩子們在活動室里玩《搶椅子》的游戲，孩子們對游戲興趣十分濃厚，音樂一響孩子們圍著椅子轉(zhuǎn)圈走，當(dāng)音樂一停下來，孩子們就要找就近的椅子坐下來，沒有坐到椅子的小朋友就要被淘汰……

　　前幾天一位家長帶著兩歲的孩子過來咨詢精英班的報讀情況，我就帶著孩子在活動區(qū)玩耍，讓媽媽能跟老師詳細(xì)的溝通孩子的情況。這個孩子挺好動的，喜歡奔這來奔那去，摸摸著弄弄那，看著門就直……

　　潘**很內(nèi)向，不喜歡和同伴交往，她對人反映冷淡，但她做事情很認(rèn)真也很專注。我一直想對她有更多交流和了解，以便能走進(jìn)她的內(nèi)心世界，幫她更好地發(fā)展，所以我在平時會比較關(guān)注她的一舉一……

　　開學(xué)已經(jīng)一個月了，我和我們班的孩子一樣正在努力適應(yīng)彼此。記得剛看到自己班的這些孩子時，只覺得他們個個惹人可愛，可是剛來幼兒園的那幾天，讓我手足無措，累得我滿頭大汗的也是他們。讓……

　　今天一大早值完早班，就回到了教室。孩子們像一群小麻雀一樣圍了過來：“饒老師早！”“饒老師你來啦！”身體不適的我無力并毫無表情的應(yīng)答著：“小朋友們早！”剛說完話，我就一屁股坐在小……

　　老師仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)有些孩子抱著一個玩具一直不放手，即使是在吃飯的時候，也會抓著不放。在許多人眼里，這可能是戀物的一種表現(xiàn)，但是小魚哥哥仔細(xì)發(fā)現(xiàn)后，其實多數(shù)孩子抓著玩具不放，并……

　　張靖翰是我們小班一個特別愛動腦的小男孩，經(jīng)常問一些稀奇古怪的問題。今天，正在進(jìn)行著教育活動，講到“太陽當(dāng)空照”，他一下子把手舉起來了，大聲地問：“老師，哪里有太陽�。扛�本看不見……

　　今天是（大）宋老師教孩子們學(xué)習(xí)“大鴨子、走大步，小鴨子、走小步”一課，目的是培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，并讓幼兒按口令進(jìn)行走路、跑步的交替動作。本次活動值得一提的是我班可可小……

　　今天早上晨檢的時候，我發(fā)現(xiàn)王文軒的口袋里有一包藥，我拿出來看了看是一包“小兒氨粉黃那敏顆�！保�我又仔細(xì)看了看文軒，發(fā)現(xiàn)她沒有流鼻涕、咳嗽等癥狀。我對她說：“文軒，這包藥是誰給你……

　　小魚哥哥最喜歡帶小朋友們畫畫，而且最喜歡的畫畫課是讓小朋友們畫給自己的爸爸媽媽。這個時候，小朋友細(xì)微處的愛心，特感動小魚哥哥�！　　　〗裉欤�因為霧霾天氣，小魚哥哥不能帶孩子們外……

　　幼兒老師在與小班小朋友玩游戲時，最不應(yīng)該做幾件事情，幼教們必須掌握。那么到底幼兒在小班玩游戲時，不能做哪些事情呢，一起來看看吧�！　　　∫�，催促　　　　小孩子本身反應(yīng)就慢，而且……