一日上午，我正組織孩子喝水，淘氣的圣杰喝完水后把剩余的水隨手潑在了地上，抬頭看到我在看他，伸伸舌頭，知道自己錯(cuò)了，不好意思的低下了頭，好動(dòng)的梓航跑過(guò)來(lái)，看了一會(huì)兒地上的水跡，大叫：“快來(lái)看，地上的水像只小刺猬！”其他的小朋友都圍過(guò)來(lái)，有的說(shuō)像小烏龜，有的說(shuō)像坦克，議論紛紛。這時(shí)釗釗故意把沒(méi)喝完的水倒在地上，并說(shuō)：“我要倒出個(gè)大老虎”。接著又有個(gè)小朋友也吵著要倒，我連忙制止了他們，說(shuō)：“再倒，我們走廊就沒(méi)法走了，就得坐船了，呵呵”，孩子們嘻嘻哈哈的回教室上課了。
過(guò)了一會(huì)，地上的水干了，我又組織孩子喝水，故意問(wèn)：“呀，地上潑的小刺猬哪兒去了？”梓航看了一會(huì)兒說(shuō)：“干了，大風(fēng)吹干了”；“要是能留住多好��！”“是啊，干了，多可惜，還浪費(fèi)了我們的幾杯水，有什么辦法能留住小刺猬呢？”孩子們七嘴八舌地說(shuō)著，“用彩筆畫(huà)出來(lái)”“但是地上是沒(méi)法保存的”，這時(shí)聰明的錦墉說(shuō)：“以前張老師教我們用調(diào)好的顏料做吹畫(huà)，想吹什么就吹什么，晾干了，五顏六色的可好看了”。我忙接著說(shuō)：“錦墉說(shuō)得真好，回家可以和爸爸媽媽一起做一幅漂亮的畫(huà)”。
這次小小的“意外”，我沒(méi)有刻意的提醒孩子們不要倒水，倒水的確很浪費(fèi)。而是正確引導(dǎo)孩子以玩伴的身份介入，相信孩子們以后不再停留在隨便倒水，而是想該怎么做出一副美麗的潑畫(huà)。