班主任隊伍培訓心得體會

　　有了一些收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編整理的班主任隊伍培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。

班主任隊伍培訓心得體會1

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。班級是學校的最基層組織，是學校工作落到實處的重要保證。辦好一所學校的基礎在班級，班級工作的好壞，直接關系著學校辦學的成敗。班主任是班級工作的組織者、教育者和指導者。班主任工作關系到班級每一個學生的成長和進步，關系到學校各項工作的落實和開展。《中國教育改革與發(fā)展綱要》中明確指出："振興民族的希望在教育，振興教育的希望在班主任。"《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中指出："要完善學校的班主任制度，高度重視班主任工作，選派思想素質好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任。"為認真落實中央文件精神，切實加強和改進未成年人思想道德建設工作，我校就農村小學班主任隊伍建設進行了認真思考，摸索出幾點有效的做法。

　　一、加強班主任的專業(yè)道德教育。

　　教師是人類靈魂的工程師，是21世紀高素質人才的塑

　　生產(chǎn)生一輩子的影響。一個好班主任，影響的不只是孩子的現(xiàn)在，而是孩子的一生。我們定期組織班主任進行政治學習與師德學習，認真貫徹育人要求，提高班主任的政治思想水平。

　　1.重視班主任的政治學習。

　　我們每月組織班主任召開一次例會，共同學習馬列主

　　2.抓好講師德、講政治、講正氣、講學習、講團結、講實績、講奉獻的師德教育，落實好"八字"要求：奉獻、愛生、敬業(yè)、求真。在廣大班主任中，我們組織開展了"弘揚民族精神，培養(yǎng)良好道德"、"做人民滿意的教師"等師德演講活動。通過這些活動，使我們的班主任老師達成了這樣的共識：作為班主任老師，必須具有為教育事業(yè)無私奉獻，甘為人梯，樂為人梯，善為人梯的精神。針對我校新太倉人子女日益增多的情況，我們的班主任老師滿懷愛心，組織了新太倉人子女思想教育專題會議。

　　二、加強班主任的.專業(yè)知識學習。

　　班主任是教育領域里具有特殊性的角色，因此，作為班主任應該具備的知識和知識結構包括比較完善的基礎科學文化知識、專業(yè)知識群、邊緣學科知識和新學科知識、最新科學技術和社會科學信息。我們要求所有的教師，學習心理學、教育學、多元智能論等。對于班主任，我們則從完善其自身的素質和提高工作水平的需要出發(fā)，提出了更高的要求。我們通過網(wǎng)上培訓，班主任沙龍，現(xiàn)場觀摩交流等組織學習相關的新理論、新知識，如：班主任工作學，班主任工作心理學等。我們認為一個好的班主任首先必須是一個好教師。只有當班主任用精深扎實的專業(yè)知識贏得學生的信賴之后，才有可能成為一位有威信的班主任。因此班主任必須精通所擔任學科的專業(yè)知識。除了精通專業(yè)知識外，班主任還應有比較廣博的知識，以自如應對學生所提的各種問題。滿足學生旺盛的求知欲，不但能擴大學生的知識視野，而且也有助于提高班主任的威信，更有助于班主任工作的順利開展。

　　"以人為本"，充分尊重每一位學生的發(fā)展是新課程改革的精髓。我校班主任老師都十分注重引導學生自我管理，自我教育，讓學生親自參與到班級的管理中去。我們在每個班級中，開展了"值日班長"活動，為學生構建起自我管理，活動育人的德育平臺。

　　三、加強班主任的專業(yè)能力培訓。

　　有專家曾經(jīng)說過："一個優(yōu)秀的班主任，就是一個教育專家"。這既是對優(yōu)秀班主任的極高評價，也為班主任指明了努力方向，同時也暗示當一個優(yōu)秀的班主任實屬不易。我們認為班主任必須具有以下專業(yè)能力：

　　自我提高的能力。馬卡連柯指出："教育者的技巧，并不是一門什么需要天才的藝術，但它是一門需要學習才能掌握的專業(yè)"。因此，班主任必須具有自我提高的能力，確立終身學習的觀點。

　　2、自我調節(jié)的能力。班主任的工作要點之一就是調控學生的情商，最大限度地激發(fā)他們的學習熱情。作為有著積極心態(tài)的班主任應該學會贊美學生。我們的班主任能自覺做到以鼓勵代替批評，以贊美來啟迪學生內在的動力，自覺地克服缺點。

　　3、善于觀察的能力。班主任要練就一雙"火眼金睛"，善于排查"隱患"，善于發(fā)現(xiàn)"亮點"，因材施教。農村的孩子到校時間普遍較早，我們的班主任老師發(fā)現(xiàn)后及時反映。學校就妥善安排好值班教師早早到校。

　　4、善于溝通的能力。班主任要善于協(xié)調好與學生的關系、與家長的關系、與其他任課教師的關系、與學校領導及社會其他人的關系，從合作中尋找集體智慧的結晶，從合作中提升自己的修養(yǎng)和品位。

　　5、適時教育的能力。班主任要善于捕捉有利時機對學生進行教育。

　　6、創(chuàng)新的能力。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我們班主任首先要敢于創(chuàng)新，要有善于吸收、加工、儲存、應用信息的能力，不斷地學習新知識，研究新課題，更新自己的知識結構。

　　四、加強班主任工作的常規(guī)管理。

　　1、強化班主任工作考核

　　檢查考核是推進班主任工作的重要措施，學校根據(jù)本校實際制訂班主任工作考核細則，并將考核結果作為獎懲依據(jù)，與表彰獎勵、晉級晉職掛鉤。為表揚先進，學校開展了"優(yōu)秀班主任"評選活動。學校對班主任的工作做到心中有數(shù)，從而指導班主任改進工作，獎勤罰懶。對班主任的考核主要來自3個方面：①學�？己耍宏P鍵在于制訂量化考核辦法，起到正確而有效的導向作用。②學生考核：學生參與班級小家務建設、班隊活動評比的考核工作，全面開展紅領巾值日崗工作。③教師考核：以便對各班級進行橫向比較。學校根據(jù)以上考核結果對班主任發(fā)給相應的班主任工作津貼。

　　2、建立激勵機制

　　我校既鼓勵班主任發(fā)揚奉獻精神，同時不斷改善班主任的生活、工作待遇，進行物質和精神雙重激勵，這種考核機制在一定程度上提高了班主任的工作責任心和積極性，促進了學校德育工作。我們規(guī)定，班主任老師每學期必須撰寫一篇德育工作論文。近年來，我校班主任老師的多篇德育論文在省市級得獎與發(fā)表。對于班主任工作實績明顯的教師，學校進行適當獎勵。

　　在實踐中，我們摸索著一條有效促進農村小學班主任隊伍建設的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展的途徑，努力提高德育實效，促進學生全面健康和諧的發(fā)展。

班主任隊伍培訓心得體會2

　　本人很榮幸參加了沂南縣教體局于20xx年8月27日在臥龍學校舉辦的的小學班主任培訓，首先感謝學校領導給我這樣的學習機會。在培訓期間，我認真聽取了來自全縣各個學校的優(yōu)秀班主任關于班主任工作的報告。在培訓中這些優(yōu)秀班主任向我們詳細介紹了自己在工作中積累的獨具風格的工作經(jīng)驗和切實有效的具體措施。本次培訓，讓我對班主任工作有了深刻的認識和理解，使我受益良多�，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

　　我體會到做好班主任工作首先要突出愛。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一位。要具備捧著一顆心來，不帶半根草去的高尚道德情操。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。這要求每一位教師捧著一顆愛心，用愛去澆灌每一棵幼苗，為每一個學生的健康成長去付出所有的努力。

　　班主任的工作，是辛勤，是細心，是腳踏實地、勤勤懇懇的老黃牛精神。作為教師，尤其的班主任，要用很長時間，用心靈來認識學生，支持和賞識學生，努力與學生心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開學生的心靈。勤字要體現(xiàn)在工作的每一個細節(jié)，應做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一個細。學生出了問題，切忌主觀武斷，簡單粗暴，處理問題要言之有據(jù)，言之有理，嘵之以情，達到和風細雨潤物無聲的效果，使動機和效果，手段和目標有機地統(tǒng)一起來。教育的核心和靈魂是育人，要體現(xiàn)以人為本的教育理念。班主任要特別關注學生的心理動向，尊重學生的個性差異，尊重學生作為獨立個體存在的現(xiàn)實，努力做學生的良師益友，努力處理好自身與他人的人際關系，主動幫助他人，用健康的身心去影響學生，協(xié)調好來自各方面的關系，嚴以律己，寬以待人，盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個合適的空間。師愛如陽光，學生的心理渴望老師的愛，教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。我知道：感激不僅來自學生對老師的尊敬和愛戴，而且也來自于一份真誠的信賴，老師的教誨，渴望得到學生的`尊重，但更要珍視學生的這份尊重，這樣才能了解學生、走進學生，從而充滿熱情和真愛來面對偉大的事業(yè)。

　　教育是心靈的交流，是心靈的建設。著名教育家魏書生說過：教師應具備進入學生心靈世界的本領。育人先要育心，只有走進孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情。記得有一句名言叫蹲下來看孩子，聽了之后讓我很受啟發(fā)，我們老師就應該蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

　　除此做好班主任工作，還要把握一個嚴字。班主任對學生不僅要給予關心、愛護、幫助、鞭策、指點、引導等使關系融洽、和睦，還要對學生從嚴要求，從嚴管理，從嚴衡量，使師生之間有一定距離。只有做到嚴寬適度，嚴愛統(tǒng)一，才能有效地培養(yǎng)學生良好的思想品質，行為習慣，常言道：嚴師出高徒班主任在教學中把握好了嚴的尺度，才能培養(yǎng)出合格的人。做好班主任工作，要講究一個法。管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極地想辦法。并且做好班主任工作也要注重一個學要做好新時期的班級管理工作，作一個合格的班主任必須努力去學習，不斷提高自身管理水平和能力。要向書本學習新的教育思想理論；要向同行學習，同他們切磋、交流，取長補短；要干中學，學中干，現(xiàn)代社會日新月異，班主任工作不斷會有新的內容，也會隨時產(chǎn)生新的問題，作為班主任就應在工作中不斷地學習，在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，以適應工作的需要和提高工作效率與質量。做好班主任工作，最后要歸結為一個心字。即工作要熱心，對學生要有愛心，發(fā)現(xiàn)問題要細心，處理問題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，求用心去作好，那么就能真正把班級管理工作做好，干的出色，富有成效。

【班主任隊伍培訓心得體會】相關文章：

班主任的培訓心得體會01-06

[經(jīng)典]班主任培訓心得體會08-03

班主任培訓的心得體會10-31

班主任培訓心得體會10-05

班主任的培訓心得體會08-27

班主任培訓心得體會07-05

[精選]班主任培訓心得體會07-06

班主任培訓心得體會【精選】09-25

班主任培訓心得體會(精選)09-20

（經(jīng)典）班主任培訓心得體會01-21