教師寒假學習計劃通用

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的教師寒假學習計劃通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動主題

　　讀書與專業(yè)成長

　　二、活動目的及意義

　　為全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據(jù)煙福教[] 2號文，按照區(qū)教體局《關于加強中小學讀書活動的意見》的要求，結合我校的讀書活動安排，計劃在本學期的寒假中開展讀書活動。

　　學校將組織教師閱讀《中小學讀書活動閱讀書目》引導教師常讀書、勤讀書，不斷提高教師的專業(yè)能力和素養(yǎng)，繼續(xù)營造書香校園的氛圍。使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提升教師的師德修養(yǎng)、提高教師的教學能力、促進教師的發(fā)展。

　　二、參加對象

　　全體教師

　　三、時間

　　20xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

　　四、內容

　　(1)《第56號教室的契機》 (美)雷夫.艾斯奎斯著卞娜娜譯

　　(2)《了解你的學生——選擇理論下的師生雙贏》(美)威廉。格拉瑟著假期中老師選讀其中一本，開學后再互換。

　　五、形式

　　集中讀書與自學相結合。根據(jù)我校的特點和需要，采用各種形式組織讀書。

　　1、自學—反思

　　自學是在學校的規(guī)劃和指導下，教師根據(jù)自己的需要開展的自我培訓活動。

　　全體老師共同閱讀學校推薦的教育專著《了解你的學生——選擇理論下的師生雙贏》和《第56號教室的契機》。做好讀書筆記，自己作理論摘抄，寫好讀后感2篇(必須)，600字以上一篇，1500字以上一篇，要求開學時參加學校層面的評比。計入每位教師理論學習考核，未達要求將不予認可。

　　2、實踐—交流

　　(1)x月x日，全校教師讀書會。

　　(2)開學后，各讀書小組根據(jù)選讀書目的不同，先在各教研組進行不同主題的沙龍活動(教研組長負責)。

　　(3)教導處對教師的讀書隨筆和讀書體會進行評比考核工作。

　　3、上傳—推廣

　　所有讀書活動的資料將全部上傳學校校園網“教師讀書專欄”，屆時教務處將對該欄目進行評估，評選結果與考核掛鉤。

　　各項活動以具體通知為準，其他未盡事宜，另行通知。

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