班會游戲有哪些

　　班會不能總是太嚴肅，有時應該讓學生們放松放松，下面小編為大家整理了幾個班會游戲，歡迎大家閱讀。

　　蜈蚣翻身

　　一、活動目的

　　1.訓練學生身體的靈活性、柔韌性、協(xié)調性。

　　2.讓學生體驗競爭與合作帶來的壓力與快樂。

　　二、活動時間

　　大約需要15分鐘。

　　三、活動道具

　　無。

　　四、活動場地

　　室外為宜。

　　五、活動程序

　　1.將全班學生分成兩大組，推薦產生兩位組長，兩路縱隊排好。

　　2.全組學生把雙手搭在前面同學的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開始練習一下“大蜈蚣”跑動，看看彼此是否協(xié)調。

　　3.接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二、三人拉手處，第三、四人拉手處……一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去，第二位組員、第三位組員……跟隨前面的組員一直鉆完所有的拉手孔。

　　4.完成“蜈蚣”翻身用時最少的組為勝。

　　六、注意事項

　　1.活動要有一定的空間，使得“蜈蚣”可以“蠕動”起來。

　　2.要使整條“蜈蚣”順利“翻身”，每個組員都要快速“翻身”和“蠕動”。

　　主持人宣布游戲規(guī)則后，各隊練習5分鐘后再開始正式比賽。

　　無敵風火輪

　　一、項目類型：團隊協(xié)作競技型

　　二、道具要求：報紙、膠帶

　　三、場地要求：一片空曠的大場地 四、游戲時間：10分鐘左右

　　五、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。

　　六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。

　　坐地起身

　　一.項目類型：團隊合作型

　　二.道具要求：無需其他道具

　　三.場地要求：空曠的場地一塊

　　四.項目時間：20分鐘-30分鐘

　　五.詳細游戲規(guī)則：

　　1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;

　　2、在不用手撐地站起來;

　　3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。

　　在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

　　六.活動目的：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

　　解手鏈

　　一、形式：10人一組為最佳

　　二、時間：10-20分鐘

　　三、材料：無

　　四、操作程序

　　1、主持人讓每組圈著站成一個向心圈。

　　2、主持人說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開

　　3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。

　　4、如果過程中實在解不開，主持人可允許同學決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

　　搭橋過河

　　一、項目類型：戶外素質拓展游戲、競技娛樂游戲 二、參賽人員：每隊派六人上場(2男4女)

　　三、場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米 四、需要道具：小地毯(報紙或者毛巾布等)

　　五、競賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，要求腳不能觸

　　地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

　　七、競賽規(guī)則： (1)、參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力。(2)、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對比賽用時給與增加。

　　八、活動目的：本活動旨在培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術，訓練團隊內部的協(xié)調能力。

　　心心相印(背夾球)

　　一、項目類型：雙人協(xié)作型、戶外游戲

　　二、場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：20米 三、需要道具：每組一條長約五米的繩子

　　四、比賽人數(shù)：比賽人數(shù)：每隊12人，(6男6女) 五、詳細游戲方法及競賽規(guī)則：

　　每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒;球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。

　　(1)比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點重新開始。

　　(2)途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒

　　(3)進行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。 六、活動目的：

　　本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。

　　珠行萬里

　　一、游戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。

　　二、游戲人數(shù)：12-16人 三、場地要求：空曠的平地 四、需要器材：乒乓球、球槽 五、游戲時間：約40分鐘

　　六、活動目標：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環(huán)節(jié)。

　　瘋狂的設計

　　一、游戲類型：益智型、團體合作型

　　二、游戲目的：增強組員的團體合作能力

　　三、游戲人數(shù)：至少兩個小組，每組10人左右

　　四、游戲道具：小紙條、筆(工作者提前準備)

　　五、游戲規(guī)則：

　　第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母。 第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞，然后用最短的時間擺出這個單詞。

　　六、游戲時間：30分鐘

　　《我說你傳》

　　1、介紹比賽規(guī)則：

　　以小組為單位，進行傳話比賽。每組的第一個同學看清字板上的內容，依次在下一個同學的耳邊輕輕說出傳話內容。要注意的是：整個過程中，聽話的同學不能說話，只能聽，可以作眼神或動作的交流。最后，傳得最準確，速度最快的一組獲勝。

　　2、小組討論：

　　各個小組根據自己手中的“傾聽提示卡”，討論怎樣才能聽清楚，傳準確。

　　3、比賽開始，隨機將“字卡”貼于黑板兩側（全班學生分兩輪進行）

　　4、請獲勝或失利的小組交流經驗或教訓。

　　5、比賽結束，全班交流收獲。

　　6、讀黑板上的童謠，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　7、小結：

　　此時，輸贏的結果已經不重要了，重要的是，我們在比賽的過程中又一次體會到了“傾聽”的重要性，學會并實踐了傾聽的方法，相信同學們一定各有各的收獲。

　　七龍爭珠

　　1、先圍一大圈，每組組員自編號碼，當主持叫一號碼如5號，每組5號的組員斗快走出并奪圈中的珍珠。

　　2、把組員分為兩組，每組組員自編號碼，當主持叫一號碼時（如5號），每組的5號立即站起來，并立即喊出對方的名字，喊得又快又準的為好。

　　扮時鐘游戲規(guī)則：

　　1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；

　　2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；

　　3、主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒，（班會游戲）要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰

　　4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。

　　點評：

　　1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。

　　2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。

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