熱門多媒體教室管理制度
在日新月異的現(xiàn)代社會中，很多地方都會使用到制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占臒衢T多媒體教室管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熱門多媒體教室管理制度1
1、 嚴禁將飲料帶入多媒體教室。
2、 嚴禁在多媒體教室內(nèi)吸煙。
3、 嚴禁在多媒體教室內(nèi)就餐、吃口香糖及各種零食。
4、 嚴禁隨地吐痰。
5、 不得在多媒體教室內(nèi)亂扔污物，所有污物要一律放入門后的垃圾筐內(nèi)。
6、 要自覺保持多媒體教室內(nèi)地面、桌面、墻面、門、窗、玻璃、電腦的'清潔衛(wèi)生，不亂張貼，不亂刻、亂劃、亂畫。
7、 教室內(nèi)要保持空氣流通。
8、 每天下午最后一節(jié)上課的班級，負責打掃多媒體教室，清潔范圍包括地面衛(wèi)生、桌椅衛(wèi)生、計算機衛(wèi)生、教室外過道衛(wèi)生等；每天打掃的學生要負責將垃圾運到指定地點，不得堆放在教室外面。
9、每周五下午由政教處安排班級對多媒體教室進行大掃除，之后由辦公室檢查衛(wèi)生。
熱門多媒體教室管理制度2
1、使用多媒體設(shè)備前應(yīng)認真閱讀各儀器設(shè)備的說明書和控制操作說明，提前熟悉多媒體設(shè)備的使用；在每次使用前認真檢查儀器設(shè)備的完好程度，如有問題，及時通知管理人員處理。
2、嚴格按儀器設(shè)備的操作規(guī)范操作；時刻注意儀器設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，一旦有故障，應(yīng)立即報告管理人員處理，并詳細說明出現(xiàn)故障的`原因；若當時不報告，事后發(fā)現(xiàn)時一切責任由當事人負責。
3、不準擅自改動儀器設(shè)備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設(shè)備，不準擅自把儀器設(shè)備拿出室外使用。
4、使用結(jié)束，應(yīng)按操作程序關(guān)閉電源，整理好儀器設(shè)備，嚴禁直接關(guān)閉多媒體系統(tǒng)的總電源。
5、其它人員未經(jīng)許可，不得使用教室里的多媒體設(shè)備。
6、保持教室環(huán)境衛(wèi)生，人人有責，不得隨地拋棄廢物。
7、多媒體教室管理員負責多媒體教室設(shè)備的日常維護與管理工作，保證各項活動的正常進行；并負責日常多媒設(shè)備的安全監(jiān)督工作。
9、使用完后，鎖好設(shè)備機柜，請做好使用情況登記。
熱門多媒體教室管理制度3
為了加強多媒體教室的管理，延長多媒體教室設(shè)備的使用壽命，請各位老師嚴格遵守以下制度：
1、上課的教師應(yīng)嚴格管理好學生，除正常教學需要外，學生不準隨便上臺亂動設(shè)備，教育學生講究衛(wèi)生，不亂丟紙屑、不亂寫亂畫，尤其要注意防塵，愛護教室內(nèi)的各種設(shè)施，教育學生加強安全意識，防止出現(xiàn)各種意外傷害。
2、有學生在時教師不能離開多媒體教室。不能利用電教設(shè)備開展娛樂活動。下課后應(yīng)及時帶學生有秩序離開多媒體教室。
3、新教師使用多媒體教室前應(yīng)先學習和熟悉各種電教設(shè)備的`正確使用方法及操作規(guī)程。
4、教師使用多媒體教室應(yīng)按照教務(wù)處的課程安排，臨時使用應(yīng)提前提出申請。
5、各種設(shè)備使用注意事項及操作規(guī)程：
1）使用前應(yīng)先開電源開關(guān)。
2）先啟動帶有電機的設(shè)備如屏幕（可升降），再打開投影機等設(shè)備，最后打開主控計算機。
3）應(yīng)節(jié)約使用投影機，因為投影機燈泡壽命短、價格高（平均每小時2元），不使用時應(yīng)盡快關(guān)閉投影機。
4）關(guān)閉投影機應(yīng)特別注意，等投影機的降溫風扇停止工作后再切斷電源。
5）關(guān)閉設(shè)備的順序與開啟設(shè)備的順序相反。即先關(guān)計算機，然后關(guān)投影機等設(shè)備，再關(guān)閉帶電機設(shè)備，最后關(guān)閉總電源。
6、在使用多媒體教室后，應(yīng)做好使用登記。
熱門多媒體教室管理制度4
1、學生進音樂室上課，應(yīng)提前排好隊，有序進入教室。下課時依次離開教室，不得擁擠。
2、愛護音樂教室設(shè)備物品，如遇損壞，立即通報音樂組負責人并上報相關(guān)部門解決。
3、音樂教室設(shè)備未經(jīng)負責管理的教師同意，其它教師、學生不得使用。
4、任課教師要愛護和負責保管音樂教室內(nèi)所有公物，不得隨意外借和轉(zhuǎn)移，如有損壞要及時查清原因，并令其照價賠償。
5、學生進入音樂教室時，腳步要輕，不擁擠，不大聲喧嘩。上課時，不做與音樂課無關(guān)的事。
6、授課后，學生應(yīng)有秩序地離開教室。做好衛(wèi)生清掃工作，教師檢查，確定公物，設(shè)施無損，環(huán)境整潔，關(guān)好門窗，方能離開教室。
7、音樂教室為音樂教學場所，主要功能為音樂教學及相關(guān)活動、其他人，部門借用須申請登記、歸還時要及時檢查，人為損壞必須照價賠償。
熱門多媒體教室管理制度5
1、使用前應(yīng)先閉合空氣開關(guān)（總電源開關(guān)）。
2、先啟動帶有電機的'設(shè)備如屏幕、顯示器（可升降），再打開投影機等設(shè)備，最后打開主控計算機。
3、應(yīng)節(jié)約使用投影機，因為投影機燈泡壽命短、價格高（平均每小時3元），不使用時應(yīng)盡快關(guān)閉投影機。
4、關(guān)閉投影機應(yīng)特別注意，等投影機的降溫風扇停止工作（綠燈亮）后再切斷電源。
5、關(guān)閉設(shè)備的順序與開啟設(shè)備的順序相反。即先關(guān)計算機，然后關(guān)投影機等設(shè)備，再關(guān)閉帶電機設(shè)備，總電源由多媒體管理員關(guān)閉。
熱門多媒體教室管理制度6
有幸參加了這次遠程教育培訓，在這幾天的培訓日子里，我觀看了專家講座的視頻，專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應(yīng)該拋棄。我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。下面逐一談?wù)勥@次培訓的幾點感悟。
第一：教師職業(yè)道德方面
教師的職業(yè)道德是我們作為老師的必修課程，教育培訓平臺上給我們提供了許多名家的視頻以及理論方面的學習知識，從這次學習中我有以下幾點心得體會
1、崇高的師德首先突出地表現(xiàn)在教師自身的人格修養(yǎng)上。教師，要在新的師生關(guān)系理念下，重新獲得學生的尊重和喜愛，靠什么？當然，淵博的學識水平，精湛的教學藝術(shù)是必不可少的，而教師自身的人格力量則是更為重要的，親其師，方能信其道。
2、崇高的師德更明顯地體現(xiàn)在具有扎實的學科知識和教育知識，并積極投身于教育教學改革的實踐。教師惟有不斷求知，才能始終保持學問的前瞻性，才能不斷將最新的知識與學生分享，才能為學生的成長提供最有力的智力支持，才能更好地培育學生的品德。
3、崇高的師德更集中地蘊含在全心全意為學生服務(wù)的'行為上，凝結(jié)在日常教育教學工作的點點滴滴。教師對學生的愛表現(xiàn)在平常生活點點滴滴的關(guān)心上，表現(xiàn)在用自己的學識為學生勤勉的服務(wù)上，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式，以及對日�，F(xiàn)象的態(tài)度。
4、崇高的師德還呈現(xiàn)在教師文雅的儀表、文明的禮儀上。作為教師要有為人師表的意識，注意個人的儀表舉止，體現(xiàn)樸素、整潔、端莊和高雅的形象和氣質(zhì)，應(yīng)在教育教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語。自然得體、適度和諧的教師儀態(tài)，整潔端莊、協(xié)調(diào)美觀的服飾打扮，樸素中見高雅、得體中見豐富涵養(yǎng)的衣著，會給學生以美的熏陶和感染，從而實現(xiàn)培育學生品德的目的。
第二、教師心理健康方面
劉曉明老師和張葵老師的講座非常精彩，從自我實踐和善待生命兩個主題給我們講述了教師心理健康學習的重要性！通過學習，我認識到，一個健康的心理對一個人是非常重要的。教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。
我知道只有教師的心理健康才能促進學生身體、心理、行為全面地健康發(fā)展，所以，我要學會積極樂觀的生活，保持良好的心態(tài)，同時要努力建立良好的人際關(guān)系，理解領(lǐng)導工作，同事間經(jīng)常溝通，尊重家長與學生，善于按捺自己與別人；積極參加豐富多彩的文體與社會活動，培養(yǎng)多方面的興趣愛好，注意勞逸結(jié)合，養(yǎng)成健康的生活習慣。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
第三、新課程課堂教學
這部分內(nèi)容在我們的培訓學習中所占的比例非常重要，在學習過程中對我影響比較大的主要是以下幾個方面：
1、是教師要轉(zhuǎn)變角色，以全新的視野審視新課程，走進新課程。
新一輪課程改革決不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀點的更新，在這場改革的大背景下，我們最重要的是學習現(xiàn)代教育新理念，更新觀念，轉(zhuǎn)換角色。把自己變成學生學習的合作者、引導者和參與者，把教學過程變成與學生互動、共同發(fā)展的互動過程。
2、是實施新課程，教師之間需要更加緊密的合作，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程對教師的要求。
新課程的綜合化特征，需要教師與更多的人，在更大的空間，用更加平等的方式從事工作，教師之間將更加緊密地合作。所以我們要靠教師集體智慧的發(fā)揮來培養(yǎng)學生的綜合能力。因此我們必須打破彼此孤立與封閉的局面，必須學會與他人合作，與不同學科的教師打交道。
3、是新課程需要教師具備利用和開發(fā)課程資源的能力。
課程資源的開發(fā)和利用，是保證新課程實施的基本條件。學校和教師是課程資源開發(fā)的重要力量。教科書已不是唯一課程資源了。還有校內(nèi)的課程資源（如實驗室、圖書館及各類教學設(shè)施和實踐基地）、校外的課程資源（如博物館、展覽館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊等廣泛的社會資源及豐富的自然資源）和信息化課程資源（如校內(nèi)的信息技術(shù)開發(fā)和利用、校外的網(wǎng)絡(luò)資源等）。我們應(yīng)當學會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為教育教學服務(wù)。為適應(yīng)新課程的需要，我們必須掌握新的技能，比如收集和處理信息的能力，將信息技術(shù)與教學有機結(jié)合的能力。根據(jù)教學內(nèi)容，我們還可利用多媒體輔助教學手段創(chuàng)造各種不同的教學情境，既形象又直觀，使學生有興趣，
并能積極主動地參與課堂教學。
總而言之，高中教學是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學必須著眼于為學生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，對于高中教學來講，核心的任務(wù)就是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。但是高中教學又是必須面對高考的，這是一個回避不了的現(xiàn)實，因此提高學生的應(yīng)試能力也就成為一種現(xiàn)實的課堂教學的價值取向。
我們要在新課改過程中不斷地學習，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養(yǎng)出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負的使命。
總之，通過這次培訓我收獲頗豐，我們希望在今后的工作中，充分理解并運用有關(guān)理論和方法，把我們的中學生物教學搞得有聲有色，大面積提高生物素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
熱門多媒體教室管理制度7
1、多媒體設(shè)備應(yīng)由專職的學生電教員負責管理。
2、教室多媒體是學校教學的專用設(shè)備，一般不得用于娛樂或游戲等活動。
3、需要使用多媒體的.教師，可預(yù)先與學生電教員聯(lián)系，以便提前做好準備，不耽誤上課。
4、任課教師使用前應(yīng)認真檢查儀器設(shè)備的完好程度，如有問題，及時通知教務(wù)處。
5、使用時，嚴格按儀器設(shè)備的操作規(guī)范操作；時刻注意儀器設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，一旦有故障，應(yīng)立即報告主管人員處理，并詳細說明出現(xiàn)故障的原因；若當時不報告，事后發(fā)現(xiàn)時一切責任由當事人負責。
6、未經(jīng)同意，不準擅自改動儀器設(shè)備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設(shè)備，不準擅自把儀器設(shè)備拿出室外使用。
7、使用結(jié)束，應(yīng)按操作程序關(guān)閉電源，整理好儀器設(shè)備。
8、保持講臺清潔衛(wèi)生，注意操作臺防塵防潮工作人人有責。
9、班主任作為第一責任人應(yīng)教育學生做好多媒體設(shè)備的日常維護工作。
10、愛護公物人人有責，如有損壞照價賠償。
熱門多媒體教室管理制度8
一、利用本教室時必須遵守本規(guī)定，服從教師和工作人員的管理。
二、使用本教室進行教學及其他活動，應(yīng)該提前一周預(yù)約登記，以便統(tǒng)籌安排。
三、進入本教室前，必須先在門外穿上鞋套，鞋套用后要自行保管并保持清潔。
四、本教室實行座位固定，對號入座制度。各班首次使用前應(yīng)該填好座位表。學生未經(jīng)教師同意，不得隨意調(diào)換座位。
五、進入本教室要愛護設(shè)備，注意衛(wèi)生。不得帶入零食，不得亂扔雜物，不得亂涂亂畫，不得私拆或玩弄設(shè)施設(shè)備，不得拉、扭、卷、拆。未經(jīng)教師同意，學生不得擅自按動各種開關(guān)。
六、使用本教室的'教師和學生，應(yīng)該在課前和課后對所使用設(shè)施和設(shè)備的完好、整潔情況各做一次檢查，填好記錄冊，使用中發(fā)現(xiàn)問題或異常情況要及時停止使用，關(guān)閉電源，報告管理人員。
七、學生應(yīng)該在教師的指令下操作，嚴格遵守操作規(guī)程，按照教學要求和步驟正確使用設(shè)備，不得做與教學要求無關(guān)的操作，上課結(jié)束后應(yīng)該及時退出程序，返回原始桌面。
八、違反規(guī)定，不服從教師和管理人員安排、管理者取消其使用資格。人為造成設(shè)施設(shè)備損壞者必須照章賠償。
熱門多媒體教室管理制度9
一、使用多媒體電教室的教師，必須經(jīng)過技術(shù)操作培訓合格后，方可在多媒體電教室上課。
二、多媒體電教室排課由學校電教管理部門負責，各任課教師應(yīng)將上課計劃提前預(yù)約。
三、電教軟件的裝卸均由電教管理人員負責，其他人員不得自行改變系統(tǒng)設(shè)置和增刪文件。
四、上課的教師要提前十分鐘做好準備，嚴格按照操作程序進行操作，結(jié)束后要按正確的順序退出系統(tǒng)并關(guān)機，認真做好使用記載。凡不按操作規(guī)程使用而造成設(shè)備和計算機系統(tǒng)的.損壞，要追究當事者的責任。
五、多媒體電教室在工作時，任課教師要對全部設(shè)備設(shè)施負責出現(xiàn)停電等偶發(fā)事件要及時關(guān)機，然后通知電教管理人員，不得自行處理。
六、課后學生應(yīng)帶走廢紙雜物，注意多媒體電教室的環(huán)境整潔。
七、多媒體電教室是學校教育教學的重要陣地，嚴禁播放有害學生身心健康的音像資料。
熱門多媒體教室管理制度10
一、多媒體教室是學校進行現(xiàn)代化教學的實施場所，為教師進行多媒體教學的公共使用場所。
二、多媒體教室配有多媒體聯(lián)網(wǎng)計算機、音響設(shè)備、多媒體投影機、視頻展示臺等設(shè)備，供教學使用。
三、需要使用多媒體教室的教師應(yīng)按教務(wù)處課程安排，使用時向多媒體管理員提交使用卡并做好個人資料登記。
四、使用多媒體教室的教師應(yīng)首先熟悉所使用的儀器設(shè)備，正確使用設(shè)備，愛護設(shè)備。使用時要保持室內(nèi)整潔，嚴禁在室內(nèi)吸煙、吃食物。嚴禁攜入易燃、易爆、易碎、易污染物品。上課的教師應(yīng)嚴格管理好學生，除正常教學需要外，學生不準隨便上臺亂動設(shè)備，教育學生講究衛(wèi)生，不亂丟紙屑、不亂寫亂畫，尤其要注意防塵，愛護教室內(nèi)的各種設(shè)施，教育學生加強安全意識，防止出現(xiàn)各種意外傷害。使用中發(fā)現(xiàn)故障要及時向多媒體教室管理人員申請報修。
五、使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載軟件系統(tǒng)。需要在計算機上安裝軟件系統(tǒng)須向教務(wù)處和多媒體教師管理人員提出申請，經(jīng)批準后由教務(wù)處或計算機中心派專人進行安裝。不得自帶攜帶有計算機病毒的`光盤、U盤、軟盤使用。嚴禁將黃色、有害、國家查禁等不健康的信息輸入教學多媒體內(nèi)。
六、教師使用多媒體教室上課，要按教學管理規(guī)范管理上課學生。在上課期間，設(shè)備安全由任課教師負責。上課期間教師不能離開多媒體教室。不能利用電教設(shè)備開展娛樂活動。下課后應(yīng)及時帶學生有秩序離開多媒體教室。
七、使用多媒體教室要服從多媒體教室管理人員的管理。
八、使用多媒體教室的教師在上完課后，應(yīng)立即歸還講臺鑰匙及相應(yīng)設(shè)備，并取回設(shè)備使用卡，然后填寫多媒體教師使用記錄表。
九、各種設(shè)備使用注意事項及操作規(guī)程：
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