幼兒園記憶教案范文

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園記憶教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園記憶教案范文1

　　活動目標：

　　1、請幼兒看清圖形與代號后看圖填數(shù)；看數(shù)畫圖；看圖填數(shù)、看數(shù)畫圖。

　　2、請幼兒猜猜電話號碼。

　　活動準備：

　　幼兒用書（數(shù)學）、鉛筆人手一只。

　　活動過程：

　　一、數(shù)圖記憶：

　　1、教師講解：

　�。�1）出示圖形與代號請幼兒仔細看。1是什么圖形，2是什么圖形...9是什么圖形。

　　（2）出示不同的圖形請幼兒填寫數(shù)字。如，正方形是數(shù)字幾，三角形應該填寫數(shù)字幾等。

　　（3）請幼兒看數(shù)字來畫出圖形。如，2應該畫什么圖形，8應該畫什么圖形等。

　�。�4）教師出示有圖形有數(shù)字的要求幼兒是圖形的.就寫出數(shù)字，是數(shù)字的就畫出圖形。

　　2、幼兒操作：

　　教師巡回檢查、指導。

　　二、猜猜電話號碼：

　　1、教師講解：

　�。�1）根據算式題得出電話號碼是多少。如，83、2+3、74、10-7、5+4、8-7、6-6、3+4。得出電話號碼是55339107。

　　（2）出示數(shù)圖，請幼兒根據圖形寫出電話號碼。

　�。�3）把自己家的電話號碼也變成密碼。

　　2、幼兒操作：

　　教師巡回檢查、糾正。

幼兒園記憶教案范文2

　　一、活動目標：

　　1、通過欣賞《拾穗者》和認識色環(huán)，讓幼兒了解秋天的色彩，并尋找秋天的主色調。

　　2、通過綜合美術活動，進一步提高幼兒運用多種工具材料和藝術形式自主分工及獨立創(chuàng)作能力，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和熱愛。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察能力、想象能力及動手實踐能力。

　　二、活動重點、難點：

　　幼兒能自主分工，運用多種工具、材料協(xié)作繪畫。

　　三、活動準備：

　　1、四張已畫好的底稿畫。（幼兒前一次活動畫好的)。

　　2、色環(huán)卡和掛圖《拾穗者》

　　3、水粉顏料、水粉筆、臘光紙、有色紙、皺紋紙等。

　　4、膠水、小盤子和獎勵孩子的五角星等。

　　四、活動過程：

　　1、出示掛圖《拾穗者》請幼兒欣賞畫面以及畫面的色彩并簡單的介紹這幅畫（法國著名的印象派畫家米勒的作品)。

　　(1)圖中是哪個季節(jié)的景色？（秋季)

　　(2)圖中畫了什么？（畫了三位農婦在拾穗子)

　　(3)圖中都有哪些豐富的色彩？（淡黃色、橘黃色、檸檬黃、黃綠色等)

　　(4)在這幅圖中哪種顏色最多或是以哪種顏色為主？（黃色)

　　2、出示色環(huán)，請幼兒仔細觀察。

　　(1)與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色，并共同探討它們的名稱。

　　(2)在觀察中，使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調，并知道暖色調的色彩組成。

　　3、和幼兒一起逛《五彩超市》，分成四組，每組小朋友自己商量，選擇各組想要的材料完成前一次活動的作品。

　　在活動中提醒幼兒注意：

　　(1)找準暖調的'顏色。

　　(2)請幼兒自己分組選擇各自的需要的材料，完成前一次活動的作品。

　　(3)在幼兒選擇的時候，提醒幼兒定好畫面的主色調，大膽作畫。

　　(4)在幼兒作畫時鼓勵幼兒，“你們是最棒的！”給畫的好的幼兒獎勵五角星。

　　4、幼兒和教師共同講評（體現(xiàn)以幼兒為主的美術活動)

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