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百花公主故事幼兒園教案（精選11篇）
作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的百花公主故事幼兒園教案（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
百花公主故事幼兒園教案 1
親子活動：
父母生日會
活動內容：
語言 故事《百花公主》 班次:大一班
活動目標：
1、教育幼兒在生活中關心、幫助他人，懂得助人為樂的道理。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解能力、分析能力及口語表達能力。
3、理解故事內容，記住大體情節(jié)，學習詞：助人為樂。
活動準備：
多媒體課件、字卡
活動分析：
這個故事語言淺顯易懂，情節(jié)生動有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學習這個故事的重點是在理解故事的基礎上，懂得關心幫助有困難的人。難點是體會幫助別人是一件快樂的事情。以提問法、引導法突破重難點，在導入時提出問題：引導幼兒理解在什么時候心情會很快樂。以欣賞課件為切入點，引起幼兒興趣，講述故事，進行提問：故事的名字？故事中發(fā)生了一件什么事？分段欣賞課件并進行提問：金龜子這樣做對不對？為什么？小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的？他們的心情怎么樣？進行生活延伸：你想想還有什么辦法來幫助它？在生活中應該怎樣來幫助有困難的人？
活動過程：
一、導入
提問：小朋友，你們遇到什么事時，心情會很快樂？
二、展開
1、展示課件，幼兒聽故事
提問：
�。�1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）
�。�2）故事中有誰？（出示字卡：百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶）
�。�3） 發(fā)生了一件什么事情？
2、分段欣賞故事
提問：
（1）金龜子是怎樣做的？這樣做對嗎？為什么？
�。�2）魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的.？魚兒、龍蝦幫助公主后，心情怎么樣？為什么？
�。�3）蝴蝶是怎樣幫助公主的？幫助后的心情怎么樣？
�。�4）你喜歡故事中的誰？為什么？（引導
幼兒說出詞語：助人為樂）
3、擴散思維
提問：還有什么辦法可以幫助百花公主？
三、結束：
進行生活滲透，請幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人。
百花公主故事幼兒園教案 2
一、教學目標
1. 讓幼兒理解故事內容，感受百花公主的善良和勇敢。
2. 培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和想象力。
3. 通過故事引導幼兒學會關愛他人，勇敢面對困難。
二、教學重難點
1. 重點：理解故事內容，感受百花公主的品質。
2. 難點：引導幼兒用自己的語言表達對故事的'理解和感受。
三、教學方法
講述法、提問法、討論法、角色扮演法。
四、教學準備
1. 《百花公主》故事書或圖片。
2. 相關的頭飾或道具。
五、教學過程
1. 導入
- 教師通過提問引出故事主題：“小朋友們，你們喜歡花嗎？今天老師要給大家講一個關于花和公主的故事�！�
2. 講述故事
- 教師生動地講述《百花公主》的故事，注意語氣和表情，吸引幼兒的注意力。
3. 提問與討論
- 教師提出問題，引導幼兒思考和討論：“百花公主是一個怎樣的人？”“她為什么要幫助小動物們？”“如果你是百花公主，你會怎么做？”
4. 角色扮演
- 教師組織幼兒進行角色扮演，讓幼兒分別扮演百花公主、小動物等角色，體驗故事中的情節(jié)。
5. 總結
- 教師總結故事的主要內容和教育意義，鼓勵幼兒在生活中要像百花公主一樣善良、勇敢，關愛他人。
六、教學延伸
1. 讓幼兒畫一幅自己心中的百花公主。
2. 在美工區(qū)投放材料，讓幼兒制作花朵頭飾或手工作品。
百花公主故事幼兒園教案 3
一、教學目標
1. 培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和專注力。
2. 引導幼兒理解友誼的重要性。
3. 激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
二、教學重難點
1. 重點：讓幼兒理解故事中百花公主和小動物們之間的友誼。
2. 難點：引導幼兒用自己的方式表達對友誼的理解。
三、教學方法
故事講述法、圖片展示法、互動游戲法。
四、教學準備
1. 《百花公主》故事圖片。
2. 一些小動物的卡片。
五、教學過程
1. 導入
- 教師展示一些小動物的卡片，讓幼兒說出它們的名字，引出故事中的小動物。
2. 故事講述
- 教師結合圖片講述《百花公主》的故事，重點講述百花公主和小動物們的`互動。
3. 提問與討論
- 教師提問：“百花公主和哪些小動物成為了朋友？”“他們一起做了什么？”“為什么友誼很重要？”引導幼兒討論。
4. 互動游戲
- 教師組織幼兒進行“找朋友”的游戲，讓幼兒在游戲中體驗友誼的快樂。
5. 總結
- 教師總結故事中友誼的重要性，鼓勵幼兒在生活中多交朋友，珍惜友誼。
六、教學延伸
1. 讓幼兒制作一張友誼卡，送給自己的好朋友。
2. 在閱讀區(qū)投放更多關于友誼的故事書。
百花公主故事幼兒園教案 4
一、教學目標
1. 提高幼兒的觀察力和記憶力。
2. 讓幼兒感受大自然的美麗。
3. 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
二、教學重難點
1. 重點：引導幼兒觀察故事中的自然環(huán)境描寫。
2. 難點：如何讓幼兒理解環(huán)保的重要性。
三、教學方法
觀察法、故事講述法、討論法。
四、教學準備
1. 《百花公主》故事書，重點標注自然環(huán)境描寫的部分。
2. 一些自然風景的圖片。
五、教學過程
1. 導入
- 教師展示自然風景的圖片，讓幼兒欣賞大自然的美麗。
2. 故事講述
- 教師講述《百花公主》的故事，在講述過程中，引導幼兒注意故事中的自然環(huán)境描寫。
3. 提問與討論
- 教師提問：“故事中出現(xiàn)了哪些美麗的'自然景色？”“我們應該如何保護大自然？”引導幼兒討論。
4. 總結
- 教師總結故事中大自然的美麗，強調環(huán)保的重要性，鼓勵幼兒從身邊小事做起，保護環(huán)境。
六、教學延伸
1. 組織幼兒到戶外觀察大自然，讓幼兒親身體驗大自然的美麗。
2. 在班級中開展環(huán)保活動，如垃圾分類、節(jié)約用水等。
百花公主故事幼兒園教案 5
一、教學目標
1. 培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
2. 讓幼兒學會分享和合作。
3. 增強幼兒的自信心。
二、教學重難點
1. 重點：引導幼兒理解故事中分享和合作的意義。
2. 難點：如何讓幼兒在實際生活中學會分享和合作。
三、教學方法
故事講述法、小組討論法、情景模擬法。
四、教學準備
1. 《百花公主》故事書。
2. 一些小禮物或玩具。
五、教學過程
1. 導入
- 教師講述一個關于分享的小故事，引出分享和合作的主題。
2. 故事講述
- 教師講述《百花公主》的`故事，重點講述百花公主和小動物們分享和合作的情節(jié)。
3. 小組討論
- 教師將幼兒分成小組，讓他們討論：“百花公主和小動物們是如何分享和合作的？”“我們在生活中應該如何分享和合作？”
4. 情景模擬
- 教師組織幼兒進行情景模擬，讓幼兒在實際情境中體驗分享和合作的快樂。
5. 總結
- 教師總結故事中分享和合作的重要性，鼓勵幼兒在生活中學會分享和合作。
六、教學延伸
1. 在班級中設置分享角，讓幼兒將自己的玩具或書籍帶到學校與大家分享。
2. 組織幼兒進行合作游戲，如搭積木、拼圖等。
百花公主故事幼兒園教案 6
一、教學目標
1. 激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。
2. 培養(yǎng)幼兒的問題解決能力。
3. 讓幼兒感受故事中的魔法和奇幻元素。
二、教學重難點
1. 重點：引導幼兒對故事中的魔法元素產生興趣。
2. 難點：如何引導幼兒思考和解決故事中的問題。
三、教學方法
故事講述法、提問法、啟發(fā)式教學法。
四、教學準備
1. 《百花公主》故事書，重點突出魔法元素的部分。
2. 一些魔法道具的圖片。
五、教學過程
1. 導入
- 教師展示一些魔法道具的圖片，引起幼兒的好奇心。
2. 故事講述
- 教師講述《百花公主》的故事，在講述過程中，強調故事中的.魔法元素。
3. 提問與討論
- 教師提問：“百花公主的魔法是怎樣的？”“如果你有魔法，你會做什么？”引導幼兒討論。
4. 啟發(fā)思考
- 教師提出一些問題，如“百花公主遇到了什么困難？她是如何解決的？”啟發(fā)幼兒思考問題解決的方法。
5. 總結
- 教師總結故事中的魔法和問題解決的方法，鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難，積極思考解決問題的辦法。
六、教學延伸
1. 讓幼兒畫一幅自己想象中的魔法世界。
2. 在角色扮演區(qū)投放魔法道具，讓幼兒進行魔法主題的角色扮演。
百花公主故事幼兒園教案 7
一、教學目標
1. 培養(yǎng)幼兒的審美能力。
2. 讓幼兒感受故事中的美麗畫面和色彩。
3. 激發(fā)幼兒的藝術創(chuàng)作欲望。
二、教學重難點
1. 重點：引導幼兒欣賞故事中的美麗畫面。
2. 難點：如何引導幼兒用藝術的方式表達自己對美的感受。
三、教學方法
故事講述法、圖片欣賞法、藝術創(chuàng)作法。
四、教學準備
1. 《百花公主》故事書，重點展示美麗畫面的部分。
2. 繪畫工具和材料。
五、教學過程
1. 導入
- 教師展示一些美麗的花朵圖片，讓幼兒欣賞花朵的美麗。
2. 故事講述
- 教師講述《百花公主》的'故事，在講述過程中，引導幼兒注意故事中的美麗畫面和色彩。
3. 圖片欣賞
- 教師再次展示故事書中的美麗畫面，讓幼兒仔細觀察和欣賞。
4. 藝術創(chuàng)作
- 教師引導幼兒用繪畫的方式表達自己對故事中美麗畫面的感受。
5. 總結
- 教師總結故事中的美麗畫面和幼兒的藝術創(chuàng)作，鼓勵幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
六、教學延伸
1. 在美工區(qū)展示幼兒的繪畫作品，讓幼兒互相欣賞和交流。
2. 組織幼兒進行花朵主題的手工制作活動。
百花公主故事幼兒園教案 8
一、教學目標
1. 提高幼兒的情感認知能力。
2. 讓幼兒感受故事中的愛與溫暖。
3. 培養(yǎng)幼兒的同情心和善良品質。
二、教學重難點
1. 重點：引導幼兒理解故事中百花公主的愛心。
2. 難點：如何讓幼兒在實際生活中表達愛和關心。
三、教學方法
故事講述法、情感體驗法、討論法。
四、教學準備
1. 《百花公主》故事書。
2. 一些愛心卡片或貼紙。
五、教學過程
1. 導入
- 教師播放一首充滿愛的歌曲，引出愛的主題。
2. 故事講述
- 教師講述《百花公主》的故事，重點講述百花公主對小動物們的愛和關心。
3. 情感體驗
- 教師讓幼兒回憶自己被愛和關心的.時刻，感受愛的溫暖。
4. 討論
- 教師組織幼兒討論：“我們可以怎樣表達愛和關心？”“如果你是百花公主，你還會做哪些充滿愛的事情？”
5. 總結
- 教師總結故事中的愛與溫暖，鼓勵幼兒在生活中用行動表達愛和關心。
六、教學延伸
1. 讓幼兒制作愛心卡片，送給自己愛的人。
2. 在班級中開展“愛心小天使”活動，鼓勵幼兒互相幫助和關心。
百花公主故事幼兒園教案 9
一、教學目標
1. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。
2. 讓幼兒學會傾聽和尊重他人的意見。
3. 提高幼兒的問題解決能力。
二、教學重難點
1. 重點：引導幼兒理解故事中團隊合作的重要性。
2. 難點：如何組織幼兒進行有效的團隊合作活動。
三、教學方法
故事講述法、小組活動法、反思總結法。
四、教學準備
1. 《百花公主》故事書。
2. 一些團隊合作的游戲道具。
五、教學過程
1. 導入
- 教師講述一個關于團隊合作的小故事，引出團隊合作的主題。
2. 故事講述
- 教師講述《百花公主》的故事，重點講述百花公主和小動物們團隊合作的情節(jié)。
3. 小組活動
- 教師將幼兒分成小組，讓他們進行一些團隊合作的`游戲，如拼圖比賽、搭積木等。
4. 反思總結
- 教師組織幼兒進行反思總結，讓他們分享在團隊合作活動中的感受和收獲。
5. 總結
- 教師總結故事中團隊合作的重要性，鼓勵幼兒在生活中學會團隊合作。
六、教學延伸
1. 在班級中設置團隊合作任務，如共同打掃教室、種植花卉等。
2. 組織幼兒觀看關于團隊合作的動畫片或視頻。
百花公主故事幼兒園教案 10
一、教學目標
1. 培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。
2. 讓幼兒學會面對困難不退縮。
3. 提高幼兒的自信心。
二、教學重難點
1. 重點：引導幼兒理解故事中百花公主的'勇敢。
2. 難點：如何鼓勵幼兒在實際生活中勇敢面對困難。
三、教學方法
故事講述法、榜樣示范法、鼓勵表揚法。
四、教學準備
1. 《百花公主》故事書。
2. 一些勇敢的人物圖片。
五、教學過程
1. 導入
- 教師展示一些勇敢的人物圖片，讓幼兒認識勇敢的人。
2. 故事講述
- 教師講述《百花公主》的故事，重點講述百花公主勇敢面對困難的情節(jié)。
3. 榜樣示范
- 教師請一些勇敢的幼兒分享自己勇敢的經歷，為其他幼兒樹立榜樣。
4. 鼓勵表揚
- 教師鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難，并及時表揚他們的勇敢行為。
5. 總結
- 教師總結故事中百花公主的勇敢精神，鼓勵幼兒在生活中做一個勇敢的人。
六、教學延伸
1. 在班級中設置勇敢挑戰(zhàn)區(qū)，讓幼兒嘗試一些有難度的活動。
2. 組織幼兒觀看勇敢主題的動畫片或故事書。
百花公主故事幼兒園教案 11
一、教學目標
1. 提高幼兒的記憶力和復述能力。
2. 讓幼兒深入理解故事的內涵。
3. 培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和表演能力。
二、教學重難點
1. 重點：引導幼兒復述故事內容。
2. 難點：如何幫助幼兒更好地理解故事內涵并進行表演。
三、教學方法
故事講述法、復述練習法、表演法。
四、教學準備
1. 《百花公主》故事書。
2. 一些簡單的表演道具。
五、教學過程
1. 導入
- 教師提問幼兒是否還記得上次講的'百花公主的故事，引出本次教學內容。
2. 故事講述
- 教師再次講述《百花公主》的故事，加深幼兒的印象。
3. 復述練習
- 教師引導幼兒逐段復述故事內容，及時給予糾正和鼓勵。
4. 表演
- 教師組織幼兒進行故事表演，讓幼兒分別扮演百花公主、小動物等角色。
5. 總結
- 教師總結故事的主要內容和教育意義，表揚幼兒的表現(xiàn)。
六、教學延伸
1. 讓幼兒回家后給家人講述百花公主的故事。
2. 在班級中開展故事大王比賽，鼓勵幼兒積極參與。
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