《罐子里的歌聲》小班教案

　　作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的《罐子里的歌聲》小班教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、知道不同的物品裝在罐子里搖晃時會發(fā)出不同的聲音。

　　2、能夠辨別聲音的不同及大小，對聲音產生探究的欲望。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動準備

　　1、幼兒操作材料（小石子、大米、玉米粒分類盛放，勺子、廢舊八寶粥空罐子每人一個）；

　　2、裝有沙子、扣子的罐子各一個、透明空杯2個；

　　3、分別裝有小石子、大米、玉米粒的罐子各一個；

　　4、歌曲《數(shù)鴨子》。

　　活動過程

　　1、會唱歌的小罐子

　　（1）猜想罐子里的秘密

　　教師逐一出示兩個分別裝有沙子和扣子的罐子。

　　“小罐子為什么能發(fā)出聲音呢？”

　　“它們發(fā)出的聲音一樣嗎？哪個聲音比較大，哪個聲音比較小？”

　　“大家猜一猜，這兩個小罐子里面會裝著什么東西？”

　�。�2）揭曉答案

　　教師逐一將罐子里的物品倒在透明杯里，供幼兒驗證自己的猜測結果，感受不同物品在罐子里搖晃會發(fā)出不同的聲音

　　2、罐子里的歌聲

　�。�1）罐子里的歌聲

　　教師提出探究任務：試一試哪種材料放在罐子里發(fā)出的聲音最大？講清楚操作要求。幼兒進行自主探究操作。

　�。�2）制作響罐

　　幼兒選擇一種材料裝進罐子里，蓋上蓋子做好響罐。

　　（3）我的發(fā)現(xiàn)

　　幼兒說出自己在探究中的發(fā)現(xiàn)。

　　3、我和響罐一起唱

　�。�1）我的響罐：教師引導幼兒根據(jù)自己罐子里的東西，分組站好。

　�。�2）我和響罐一起唱：用響罐做樂器一同演唱《數(shù)鴨子》，隨音樂退場。

　　活動延伸

　　探索同樣的物體，放入不同材質的容器內，發(fā)出的聲音是否相同。

　　教學反思

　　本節(jié)課，幼兒對活動很感興趣，學習積極性很高，課堂氣氛活躍，能充分調動他們動手，動腦和動口的能力，提高了他們的觀察力和聽覺能力。能達到教學目的。

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