大班了不起的中國人教案

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的大班了不起的中國人教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班了不起的中國人教案1

　　活動目標：

　　1、在活動中知道自己是中國人，中國地大物博，有許多了不起的地方，我們中國人勤勞、勇敢、聰明。

　　2、萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動準備：

　　PPT課件，收集各種質(zhì)地、材質(zhì)的紙質(zhì)。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入——了不起的中國運動員

　　出示PPT，請幼兒說說認識的運動員有什么值得贊揚的本領(lǐng)。

　　小結(jié)：他們?yōu)橹袊�而努力，是中國人的驕傲�?/p>

　　二、主題討論——了不起的四大發(fā)明

　　1、有趣的造紙術(shù)。你們帶來了什么樣的紙？他們有什么不一樣？

　　小結(jié)：有的紙厚，有的紙薄，有的'紙光滑，有的紙粗糙，有的紙硬，有的紙軟，有的紙顏色和光亮度也不一樣等多種特征。

　　——紙是怎么來的？（介紹中國人發(fā)明造紙過程和方法）

　　——紙可以做什么用？

　　小結(jié)：紙可以用來書寫、印刷、包裝、裝飾、做紙盒、做信封、折紙、做紙漿玩具等。

　　2、神奇的火藥。你米看過放煙花嗎？

　　小結(jié)：美麗的煙花需要火藥才能點燃。中國人在很久以前就發(fā)明了火藥，請教師介紹火藥的演變。

　　3、指南針

　　——出示指南針，我們中國人在很久以前就發(fā)明了指南針，并從我國傳到歐洲，推動了世界航海事業(yè)的發(fā)展。

　　4、印刷術(shù)

　　小結(jié)：我國有四大發(fā)明，還有很多發(fā)明也是世界矚目的，現(xiàn)在，中國在世界上還是很棒，很多科學(xué)家都是中國人，我們長大后也是為中國人爭光。

大班了不起的中國人教案2

　　活動目標：

　　1、在說說講講了不起的中國人過程中，了解有關(guān)劉翔的一些故事。

　　2、體驗時間的長短，懂得珍惜時間的重要。

　　3、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：

　　劉翔比賽時的沖刺錄象；奪冠、披國旗等照片一組；游戲材料若干；記分牌

　　活動過程：

　　一、了不起的中國人

　　1、師：最近，我們收集了許多了不起的中國人的故事。你知道哪些中國人最了不起，為什么？（幼兒介紹）

　　2、幼兒之間相互介紹了不起的中國人。

　　3、教師小結(jié)：有古代的偉人，現(xiàn)代的名人，還有我們喜歡的運動員。

　　二、劉翔的故事

　　1、觀看劉翔2004雅典奧運會錄像

　�。�1）這個錄像中說了一件什么事情？

　�。�2）劉翔得了第幾名呢？你是怎樣看出來的？

　�。�1）你最喜歡哪個鏡頭，為什么？

　　（2）幼兒討論交流，教師引導(dǎo)（幼兒說到的鏡頭，教師用圖片讓幼兒回憶）

　�。�3）師小結(jié)：劉翔的確是個了不起的中國人，為我們中國人爭光。

　　三、12．88的體驗操作

　　1、劉翔打破世界記錄的`成績是多少？（12.88）。那么，劉翔在12。88能跨欄110米，我們在12.88中能做些什么事呢？

　　2、教師介紹材料：（彈子——夾彈子；毛豆——剝毛豆；積木——疊積木；毛巾——折毛巾）

　　3、老師出示秒表，這是什么？（秒表）用來做什么？（記錄時間）

　　4、那么，比賽時一定要做到什么？（公正）

　　5、12.88秒的操作體驗（教師壓秒表，幼兒做游戲）

　　6、交流：我在12.88中做了些什么？（我在12.88中折了××毛巾）

　　7、師小結(jié)：原來，12.88可以做這么多事情。那么，平時我們也要珍惜時間，能作更多的事情，學(xué)更多的本領(lǐng)。

　　活動反思：

　　孩子對整個活動都十分感興趣，他們開動腦筋回答老師的問題，還展開豐富的想象。為自己是中國人感到驕傲和自豪。

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