讓孩子自己解決困難幼兒教學(xué)故事

　　一天早上的戶外活動(dòng)，幾個(gè)小朋友在玩飛盤。軍軍小朋友不小心把飛盤甩到了操場(chǎng)邊的樹上，飛盤掛在樹杈間，掉不下來了。于是就有小朋友來告訴我，請(qǐng)求我?guī)兔Π扬w盤取下來。樹杈有點(diǎn)高，我用盡全力跳起來也沒辦法碰到飛盤。正當(dāng)我準(zhǔn)備找一根竹桿時(shí)，轉(zhuǎn)念一想，何不讓小朋友自己想辦法解決這個(gè)困難呢�！鞍パ�，樹這么高，我跳起來都?jí)虿恢�，你們說怎么辦好呀？”幾位小朋友見我都沒辦法了，顯得有點(diǎn)沮喪�！耙�不我爬上去吧？”軍軍想了想提議道�！斑@個(gè)辦法是可以�？墒�，飛盤離樹干有點(diǎn)遠(yuǎn)，我們就是爬上去也夠不著啊。況且，爬到樹上去有點(diǎn)危險(xiǎn)呀�！蔽抑钢鴺滂�，認(rèn)真地給小朋友分析“那我們晃一晃這棵樹，把飛盤晃下來吧�！闭f完，他們跑到樹底下，抱住樹干開始用力地晃。我也上前幫忙，但盡管我們使出了勁頭推，大樹也只是微微晃動(dòng)，并沒有讓飛盤掉下來�！罢嬗憛�！我們把樹砍到了！”軍軍有點(diǎn)氣餒�！拔覀円獝圩o(hù)樹木，不能亂砍樹木。”我立刻對(duì)軍軍和小朋友進(jìn)行啟發(fā)疏導(dǎo)，“你再想想，一定有其他辦法的�！薄拔抑�道了！我們可以拿根棍子把飛盤夠下來！”軍軍激動(dòng)地大聲說。“這個(gè)注意不錯(cuò)！”我趕忙進(jìn)行了肯定�！翱墒俏覀冞@里沒有這么長(zhǎng)的棍子�！蔽姨岢霎愖h啟發(fā)到：“你能不能想到我們班級(jí)里有哪些東西可以利用呢？”軍軍想了一會(huì)兒，說：“我想起我們班保育員阿姨有一個(gè)撣蜘蛛網(wǎng)的桿子，要不我們用它來試試，好嗎？”“那你去問阿姨借來試吧！”我笑著鼓勵(lì)道。一會(huì)兒，軍軍用那長(zhǎng)桿子成功地把飛盤從樹上夠下來了，并為此非常意：“老師，我做到拉！我成功地把飛盤取下來了！”“是啊，你是個(gè)愛動(dòng)腦筋，愛想辦法的聰明孩子。”我說，“以后我們?cè)儆龅嚼щy，也要學(xué)會(huì)自己想辦法、動(dòng)腦筋，憑你們的聰明才智一定能把問題解決的�！�

　　通過這件事，我突然意識(shí)到，當(dāng)孩子遇到困難（尤其是生活中瑣碎的小事）時(shí)，我們總會(huì)下意識(shí)地幫助孩子，使孩子喪失了自己面對(duì)困難、解決困難的機(jī)會(huì)。在孩子今后的成長(zhǎng)道路上，苦難和挫折是在所難免的，如果孩子不能正確地對(duì)待苦難，就會(huì)被困難嚇倒，停滯不前。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)自己面對(duì)問題，自己想辦法解決問題。

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